廉頗藺相如列傳(導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版)

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1、《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、了解作者司馬遷的生平和他的著作《史記》。二、熟讀課文，讀準(zhǔn)字音。三、初步感知課文故事情節(jié)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、基礎(chǔ)積累1、司馬遷（公元前145——公元前87？）字，（今陜西）人，太史令司馬談之子。西漢家、家。歷盡艱辛撰成《史記》，原名《》。2、《史記》是我國(guó)第一部通史，分、、、、等五種體裁。列傳，用以記述帝王以外的人物的事跡，課文《廉頗藺相如列傳》是列傳中的一篇代表作。3、《史記》既是史學(xué)巨著，又是巨著。作品有很高的寫作技巧，人物形象鮮明，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。先生贊譽(yù)它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。4、給下列單字或加點(diǎn)字注音：藺（）袒（）

2、瑕（）睨（）鑊（）澠（）缶（）駑（）刎（）倨（）佯狂（）列觀（）臣愿奉璧往使（）繆賢舍人（）使其從者衣褐（）引車避匿（）臣等不肖（）卒相與歡（）6第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、參照文下注解讀懂課文，敘述故事。二、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、基礎(chǔ)積累（一）解釋下列加粗的詞語(yǔ)：1、拜為上卿2、欲勿予，即患秦兵之來3、布衣之交4、請(qǐng)指示王5、請(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽6、于是相如前進(jìn)缶7、宣言曰：我見相如，必辱之8、臣所以去親戚而事君者（二）比比句子翻譯誰(shuí)最快1、秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請(qǐng)易璧。2、欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺3、均之二策，寧許以負(fù)秦曲。”4、秦王大喜，傳以示美人及左右，左右

3、皆呼萬(wàn)歲。6（三）比比故事情節(jié)誰(shuí)最熟悉1、本文敘述了幾個(gè)故事？2、下面，請(qǐng)同學(xué)們來講這三個(gè)故事。這三個(gè)故事，“完璧歸趙”寫得很詳細(xì)，由第一組和第二組的同學(xué)完成，第一組同學(xué)講到“相如持其璧睨柱，欲以擊柱”這句止，第二組同學(xué)由這句開始講。第三組同學(xué)講“澠池會(huì)”，第四組講“將相和”。第三課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、歸納重點(diǎn)詞、句。二、培養(yǎng)學(xué)生歸納整理知識(shí)點(diǎn)的能力?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、基礎(chǔ)積累（一）歸納通假字⑴可予不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜書送于庭⑷召有司案圖⑸秦自繆公以來，未嘗有堅(jiān)明約束者也⑹唯大王與群臣孰計(jì)議之（二）歸納常見的古今異義詞1、璧有瑕，請(qǐng)指示王62、于是相如前進(jìn)缶3、宣言曰：“我見相如，必辱之?！?

4、、傳以示美人及左右5、臣所以去親戚而事君者（三）歸納幾組常用的詞類活用形式1、名詞活用為動(dòng)詞①舍相如廣成傳舍②左右欲刃相如③乃使從者衣褐④相如前進(jìn)缶2、名詞作狀語(yǔ)①故令人持璧歸，間至趙矣②相如廷斥之③怒發(fā)上沖冠3、使動(dòng)用法①完璧歸趙②秦王恐其破璧③寧許以負(fù)秦曲④畢禮而歸之64、意動(dòng)用法①且庸人尚羞之②以先國(guó)家之急而后私仇也（四）幾種常見的文言句式1．判斷句：①廉頗者，趙之良將也。②和氏璧，天下共傳寶也。③我為趙將。為趙宦者令繆賢舍人。④臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。2、倒裝句①賓語(yǔ)前置的倒裝句：何以知之君何以知燕王．②定語(yǔ)后置的倒裝句：求人可使報(bào)秦者③狀語(yǔ)后置的倒裝句：欲與王好，會(huì)于

5、西河外澠池3、被動(dòng)句：①而君幸于趙王．②臣恐見欺于王而負(fù)趙③秦城恐不可得，徒見欺4、省略句：（1）傳以示美人及左右。傳（之）以（之）（2）大王見臣列觀。臣（于）列觀（3）遂與秦王會(huì)澠池。會(huì)（于）澠池6（4）不如因而厚遇之。（我們）不如（五）一詞多義負(fù)?、倬?，寧許以負(fù)秦曲②秦貪，負(fù)其強(qiáng)　?、巯嗳缍惹赝蹼m齋，決負(fù)約不償城④臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙⑤廉頗聞之，肉袒負(fù)荊引①引趙使者藺相如②左右或欲引相如去③相如引車避匿幸①而君幸于趙王②則幸得脫矣③而君亦幸赦臣顧①相如顧召御史書曰②顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加后于趙者6