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《《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案課前 下列字詞中,對自己還沒掌握的字詞,查字典或詞典理解掌握。書寫幾遍識記。 確鑿菜畦 桑葚 斑蝥 秕谷 覓食 蟬蛻 人跡罕至 《從百草園到三味書屋》導(dǎo)學(xué)案 目標(biāo)一依據(jù)學(xué)案有感情地朗讀課文,進行知識梳理;圈點勾畫你喜歡的詞句,寫上批注。?? 目標(biāo)二將預(yù)學(xué)案中不能解決的問題標(biāo)識出來,并填寫到后面“我的疑問”處。閱讀資料助讀部分,篩選勾畫出你認(rèn)為重要的信息。? 目標(biāo)三學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察,抓住景物的主要特征進行生動描寫的方法?！ ⊥ㄟ^學(xué)
2、習(xí)本文,能夠基本掌握景物描寫的方法,將情感寓于寫景之中,活用各種修辭手法。??? 重、難點目標(biāo)三1、2、 導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計 課前 下列字詞中,對自己還沒掌握的字詞,查字典或詞典理解掌握。書寫幾遍識記?！ 〈_鑿?菜畦 桑葚 斑蝥??秕谷? 覓食 蟬蛻? 人跡罕至2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 結(jié)合課文與同桌對學(xué)交流下列兩組詞語的區(qū)別: 竟—競 鑒賞—欣賞 ??
3、 資料助讀: 1、作家作品:魯迅,原名周樹人。浙江紹興人。青年時代曾受進化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1904年初,入仙臺醫(yī)科專門學(xué)醫(yī),后從事文藝創(chuàng)作,希望以此改變國民精神。作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品。對于五四運動以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響?！ ?、文體知識:這是一篇回憶性散文?！ ∥业馁|(zhì)疑與提問: 課堂??小組交流展示探究 快速瀏覽課文,按照從標(biāo)題中獲取的信息,分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語句以及中間的過渡段。 問題1、第一段
4、中“似乎”“確鑿”兩詞矛盾嗎? 問題2.第二段的景物描寫好在哪里?表達了“我”什么心理? 問題3.“不必說……也不必說……單是……”中哪個內(nèi)容是強調(diào)的重點?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 問題4、文中插敘美女蛇有什么作用?你對長媽媽這個形象有何認(rèn)識? 1、小組小結(jié)展示亦可質(zhì)疑?！ ?、以“百草園”“三味書屋”和“作者的情感”為思維點, 畫出本文的思維導(dǎo)圖。 課后分層訓(xùn)練 閱讀課文選段,完成問題?！ 〔槐卣f碧綠的菜
5、畦, 的石井欄,? 的皂莢樹, 的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟, 的黃蜂伏在菜花上, 的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。
6、如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。 沒加特殊符號的是必做題,帶*的是選做題 1.根據(jù)課文內(nèi)容在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 2.這段文字對百草園景物描寫詳寫的是 ?? ;略寫的是 ?? ?！ ?.這段景物描寫層次清晰,請按要求填寫。 從描寫對象看,先寫 ,后寫 ,再寫 。 *從描寫范圍看,先寫 ,后寫??? ?！ 母泄俳嵌瓤?即有視覺又有 、
7、、 ?！ ?.這段文字中哪句話可以概括百草園的特點? *5、仿寫“不必說……也不必說……單是……”? 句式,寫一段話?！ ____________________ _________________ 總結(jié)提升? 寫作鑒賞:2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)4/4
