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《《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)13》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)13教案濟(jì)南的冬天(老舍)執(zhí)教人:國云平?? ●教學(xué)目標(biāo):???1.流利、有感情的朗讀課文,把握作者的感情。 2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生審美能力?!窠虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1流利、有感情的朗讀課文,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫的方法。2體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味語言?!窠虒W(xué)用具:投影儀●教學(xué)內(nèi)容:△ 導(dǎo)入新課:對于冬季這個(gè)季節(jié)來說同學(xué)們應(yīng)很熟悉,現(xiàn)在也即將進(jìn)入初冬,請你用一句話來描
2、繪你眼中的冬天,(凜冽的寒風(fēng)、白雪飄飛┈┈)是的,在許多人眼中冬天就是冷的、枯燥的代名詞,但是作家老舍眼中濟(jì)南的冬天卻別有一番情趣,今天我們就來體會他筆下的一幅冬天的水墨畫?!鳌 ≌w感悟把握內(nèi)容1、教師范讀課文或聽錄音。2、帶著以下問題學(xué)生自由朗讀(要求把握語氣2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★、語速、語調(diào)等)(投影,指導(dǎo)學(xué)生把問題帶入課文,四人小組討論)①你認(rèn)為課文中的哪一個(gè)詞最能體現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn),為什么是個(gè)寶地?②課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?③請劃
3、出你喜歡的句子。明確:①“溫晴”是濟(jì)南冬天的特征,濟(jì)南的冬天與北京、倫敦、熱帶相比無風(fēng)聲,有日光,日光是慈善的,有美麗的山水,像在小搖籃里。②作者主要抓住了濟(jì)南的冬天里的山水,陽光下的山,薄雪覆蓋的小山,城外的遠(yuǎn)山,泛綠的水。?課堂小結(jié):文章與北平、倫敦、熱帶作比,突出了濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn),然后細(xì)致的描繪濟(jì)南冬天的山水,處處滲透了對濟(jì)南的冬天的喜愛、贊美之情?!鳌 ≠p析、探究(四人一組討論)????指導(dǎo)讀2—5節(jié)(投影出問題)1、?文中寫了三幅山景圖,還寫了水色,各突出了什么特點(diǎn)?(抓關(guān)鍵詞)2
4、、?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★細(xì)讀第3節(jié)作者的寫景順序是怎樣的?運(yùn)用了什么修辭方法?你認(rèn)為這些修辭方法有什么作用?3、?把你剛才劃出的喜歡的句子讀幾遍,說說好在哪里?明確:1、陽光照耀下的山—溫靜或暖和、安適;薄雪覆蓋下的山—秀氣; 城外的遠(yuǎn)山—水墨畫或淡雅;水—綠。2、自上而下、山上、山尖、山坡山腰…,為了突出對濟(jì)南冬天的喜愛運(yùn)用了比喻擬人的修辭方法細(xì)致的描繪薄雪下的山之美,依山寫景從上到下的描繪,如把山坡上的斑駁色彩說成是“給山們穿上一件帶水
5、紋的花衣”使山活了起來;把夕陽照耀下的粉色薄雪比喻為害羞的少女:“像少女一樣”忽然害了羞微微露出點(diǎn)粉色,把我們帶入想象聯(lián)想的境界,使事物具體形象可感。3、示例:①山坡上臥著些小村莊,小村莊房頂上臥著點(diǎn)雪。用“臥”字寫村莊寫雪寫其形態(tài)活靈活現(xiàn)②“不忍得”將水人格化水有了靈氣,更為了突出寫綠 課堂小結(jié):濟(jì)南的冬天如此的嬌媚動人是因?yàn)檫\(yùn)用了比喻擬人等修辭寫出了山水。?△拓展延伸:請用你的筆勾勒出你對家鄉(xiāng)冬天的感受。(多角度)要抓住景物的特征。(讀寫一體,一篇小作文)△ 作業(yè):假如你是一位導(dǎo)游在冬天帶
6、領(lǐng)游客來濟(jì)南追隨老舍的足跡,請你設(shè)計(jì)一下導(dǎo)游詞(提示:簡要介紹濟(jì)南的歷史地理位置,介紹老舍及其筆下的冬天,查閱一下資料)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★?板書設(shè)計(jì): 濟(jì)南的冬天老舍 ? 山 ?? 溫晴 ? 水2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4