《秋天的懷念》第一課時 導學案.doc

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《秋天的懷念》第一課時導學案【學習目標】1.理清文章思路，初步理解人物性格，感知人物形象；2.學習閱讀的方法，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。【學習重難點】清理文章思路；感知人物形象，學習閱讀方法?！咀灾鲗W習】1．讀文自主學習：一讀：快速瀏覽，對文章有大致了解。二讀：能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。排除生字詞語障礙。整體感受文章基本內(nèi)容。三讀：默讀有一定速度，邊讀邊想，做到三動“眼動、手動、心動”。把握文章主要內(nèi)容，對文章有自己初步的見解，做好旁注。2根據(jù)下面的拼音寫漢字。zá(　　)碎　　shì(　　)弄　bào(　　)怒tānhuàn(　　　)(　　　)??chuí(　　)打?沉jì(　　)淡yǎ(　　)????翻來fù(　　)去　【設問導讀】1.以作家史鐵生的三段話導入A“幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一?！盉“不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。”C“人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！碧釂枺赫f出這樣話的你覺得應該是怎樣的人？2.介紹史鐵生生平、出示史鐵生去世新聞3.老師范讀課文，學生感受史鐵生的內(nèi)心世界(1)你感受了史鐵生怎樣的情感？4.課文圍繞著“我”和母親寫了幾件事？你從中感受到了什么？5.全文展開敘事和議論的線索是什么？【當堂檢測】1.提取下面句子的主要信息，正確的一項是(　　)原本對生活充滿了美好的憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘垣，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。?A．原本對生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。 B．史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。C．古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D．斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。