墻上的斑點(diǎn)------伍爾夫ppt課件

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墻上的斑點(diǎn)伍爾夫《墻上的斑點(diǎn)》發(fā)表于1919年，為伍爾夫的第一部意識(shí)流小說(shuō)。小說(shuō)描寫(xiě)主人公在一個(gè)普通日子的平常瞬間，抬頭看見(jiàn)墻上的斑點(diǎn)，由此引發(fā)意識(shí)的飄逸流動(dòng)，產(chǎn)生一系列幻覺(jué)和遐想。主人公一會(huì)由斑點(diǎn)聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客；一會(huì)從對(duì)斑點(diǎn)的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準(zhǔn)確性和人類(lèi)的無(wú)知；一會(huì)從猜測(cè)斑點(diǎn)是一個(gè)凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進(jìn)而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點(diǎn)不過(guò)是一只蝸牛。小說(shuō)打破傳統(tǒng)既定俗套，通過(guò)人物頭腦中的瞬間印象和冥想、內(nèi)心活動(dòng)和情緒變化，思接千載，視通萬(wàn)里，反映生活本質(zhì)，揭示永恒真理。

1作者介紹弗吉尼亞·伍爾夫（1882—1941）原名弗吉尼亞·斯蒂芬，是英國(guó)現(xiàn)代著名的女小說(shuō)家、評(píng)論家和散文作者。她的小說(shuō)創(chuàng)作實(shí)踐推動(dòng)了現(xiàn)代小說(shuō)的發(fā)展，她的理論進(jìn)一步鞏固了意識(shí)流小說(shuō)的地位，她的影響在文學(xué)上經(jīng)久不衰。但是，40年代到60年代，在英國(guó)對(duì)伍爾夫的評(píng)價(jià)一直偏低。從70年代起，英國(guó)文學(xué)研究領(lǐng)域卻突發(fā)了對(duì)她重新研究的興趣，甚至對(duì)她的“發(fā)瘋”、相貌、癖性、愛(ài)好、私生活等等都有人進(jìn)行專(zhuān)題研究。弗吉尼亞·伍爾夫已成為英國(guó)文學(xué)界的一位傳奇人物。

2伍爾夫自幼精神比較脆弱，精神分裂癥曾多次發(fā)作。進(jìn)入30年代之后，病情日益惡化，但她仍?shī)^力寫(xiě)作，經(jīng)常在一本書(shū)寫(xiě)完之前就開(kāi)始醞釀新作，但每寫(xiě)成一部作品總是感到不滿(mǎn)意，情緒時(shí)常處于困惑和消沉的狀態(tài)。1941年3月，伍爾夫由于對(duì)剛完成的小說(shuō)《幕間》不滿(mǎn)意，又因?yàn)椤岸?zhàn)”戰(zhàn)火已燃燒到英國(guó)，更由于她確信自己的精神分裂癥即將復(fù)發(fā)，便留下一紙絕命書(shū)，感謝丈夫多年對(duì)她的關(guān)懷和照顧，隨后就投河自盡。

3伍爾夫的小說(shuō)，除了意識(shí)流小說(shuō)的一般特點(diǎn)外，還有以下主要特征：1．小說(shuō)的人物不多，主要角色一般為女性，且常常是母親，如達(dá)洛衛(wèi)夫人、拉姆齊夫人。反映的是中上層社會(huì)在兩次世界大戰(zhàn)之間這段動(dòng)蕩時(shí)期里的精神世界。2．善于運(yùn)用象征暗示等手法去反映人物心靈世界的微妙變化，表現(xiàn)生活的意義，人生的價(jià)值?！逗＠恕芬砸惶斓臅r(shí)間變化表現(xiàn)人物的意識(shí)流動(dòng)，象征人生的各個(gè)階段；《到燈塔去》以物質(zhì)世界的“窗”象征觀察生活的窗口，以“燈塔”來(lái)象征“明暗交替”的生活，以及人物的性格。

43．描寫(xiě)富有詩(shī)意，文筆流暢委婉。《到燈塔去》的第二部，猶如一首散文長(zhǎng)詩(shī)，讀來(lái)清新。她的作品中沒(méi)有像喬伊斯的小說(shuō)中那樣的復(fù)雜文體，也沒(méi)有大量的語(yǔ)言變異。4．人物意識(shí)的流轉(zhuǎn)方式多姿多彩。有限定于同一個(gè)人物的“單獨(dú)型”（《墻上的斑點(diǎn)》《雅各布的房間》），有多種意識(shí)流混雜的“交叉型”（《達(dá)洛衛(wèi)夫人》），有以一種意識(shí)流為紐帶的“放射型”（《到燈塔去》），也有多股意識(shí)保持分流的“平行型”（《海浪》）。

5伍爾夫的創(chuàng)作生涯是從書(shū)評(píng)和隨筆開(kāi)始的。從1905年到她生命的最后時(shí)刻，她一直為《泰晤士報(bào)》文學(xué)副刊撰寫(xiě)文章。著有兩本散文集《普通讀者》（1925，1932），5卷日記和6卷書(shū)信集。1912年結(jié)婚后在丈夫倫納德的鼓勵(lì)下，她才開(kāi)始小說(shuō)的創(chuàng)作。

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8結(jié)構(gòu)形式以一個(gè)支點(diǎn)為軸心向四周輻射，是伍爾夫小說(shuō)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)形式。在課文中，“墻上的斑點(diǎn)”是一個(gè)象征性意象，代表著現(xiàn)象世界，在結(jié)構(gòu)上它是作者進(jìn)入心理世界的一個(gè)跳板或者支點(diǎn)。也就是說(shuō)，作品中的人物是從墻上的那個(gè)斑點(diǎn)出發(fā)，而產(chǎn)生出許多聯(lián)想的；而每一段落的聯(lián)想又都是以這個(gè)斑點(diǎn)作為支點(diǎn)而生發(fā)開(kāi)去的。從支點(diǎn)出發(fā)，彈出思緒，再返回支點(diǎn)，再?gòu)棾鏊季w……如此循環(huán)往復(fù)，表現(xiàn)出了人物散漫無(wú)序的意識(shí)活動(dòng)。

9具體地說(shuō)，課文中主人公對(duì)于斑點(diǎn)的猜測(cè)共有六次：為了確定是在哪一天第一次看到這個(gè)斑點(diǎn)，作者想起了冬天爐子里的火，想到了城堡塔樓上飄揚(yáng)著一面鮮紅的旗幟，想到了無(wú)數(shù)紅色騎士潮水般地騎馬躍上黑色巖壁的側(cè)坡。看到斑點(diǎn)好像是一枚釘子留下的痕跡，就想到了掛在釘子上的一定是一幅貴婦人的小肖像畫(huà)，想到這所房子以前的房主，想到了鐵路旁郊外的別墅。

10看著斑點(diǎn)太大太圓，不像釘子，于是就想到了生命的神秘，人類(lèi)的無(wú)知，想到了遺失的東西，想到了生活飛快的速度，想到了來(lái)世。覺(jué)得斑點(diǎn)很可能是一個(gè)暗黑色的圓形物體或一片夏天殘留下來(lái)的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亞，想起了人類(lèi)保護(hù)自我形象的本能，想起了倫敦的星期日，還有惠特克的尊卑序列表?？吹桨唿c(diǎn)是凸出在墻上的圓形，就想到了古冢，退役的上校、牧師和他的老伴以及學(xué)者。仔細(xì)看斑點(diǎn)時(shí)，就覺(jué)得好像在大海中抓住了一塊木板，于是就想到了樹(shù)，想到樹(shù)的生存。

11最后，終于發(fā)現(xiàn)，墻上的斑點(diǎn)原來(lái)是一只蝸牛。這種以斑點(diǎn)為中心的紛繁的意識(shí)活動(dòng)形成了一種立體的輻射結(jié)構(gòu)，正如有的學(xué)者所說(shuō)，好似一朵由若干片花瓣圍繞著花蕊的盛開(kāi)的鮮花。整個(gè)敘述貌似散漫無(wú)羈，實(shí)則結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。.

12在小說(shuō)中，我們分不清哪些是內(nèi)容，哪些是對(duì)內(nèi)容的表達(dá)。意識(shí)流先驅(qū)人物亨利·詹姆斯說(shuō)：“針和線分離就不能縫衣，內(nèi)容和形式割裂即不成其為藝術(shù)品。”《墻上的斑點(diǎn)》就是這樣一篇內(nèi)容與形式難以區(qū)分，內(nèi)容即形式，形式也就是內(nèi)容的作品。

13問(wèn)題探究一、伍爾夫否定生活的客觀真實(shí)性，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”，認(rèn)為在一個(gè)普通的日子里，一個(gè)普通人的“頭腦接受著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)印象──細(xì)小的、奇異的、倏忽即逝的，或者用鋒利的鋼刀刻下來(lái)的。這些印象來(lái)自四面八方，宛如一陣陣不斷墜落的無(wú)數(shù)微塵”，這就是真正的生活。文學(xué)作品就應(yīng)該“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來(lái)”，“追蹤它們的這種運(yùn)動(dòng)模式”。想一想：在這種觀念支配下創(chuàng)作出來(lái)的小說(shuō)，與傳統(tǒng)小說(shuō)相比有哪些不同？

14伍爾夫強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”，創(chuàng)造了意識(shí)流這種心理小說(shuō)的樣式。她認(rèn)為，現(xiàn)代小說(shuō)創(chuàng)作，不應(yīng)像傳統(tǒng)小說(shuō)那樣停留在對(duì)客觀事物的表面摹寫(xiě)上，而是要描寫(xiě)生活的內(nèi)在真實(shí)。這種內(nèi)在真實(shí)就是人們內(nèi)心深處的“變化多端、不可名狀、難以界說(shuō)的內(nèi)在精神”。小說(shuō)家就要拋棄常規(guī)，按照那些微塵墜落到人頭腦中的順序，把它們記錄下來(lái)。這就是意識(shí)的流動(dòng)。按照這種模式，先前傳統(tǒng)小說(shuō)中的外在現(xiàn)實(shí)、故事發(fā)生的場(chǎng)所、社會(huì)背景都不重要了，最重要的是情景或細(xì)節(jié)在意識(shí)中留下痕跡。傳統(tǒng)小說(shuō)也有心理描寫(xiě)，但這些心理描寫(xiě)均服從于、服務(wù)于典型人物的塑造，它是依附于人物、情節(jié)或環(huán)境的。而意識(shí)流小說(shuō)中的人物心理意識(shí)流動(dòng)則是小說(shuō)的中心，本身就是獨(dú)立的事件，居于作品的主體位置。

15二、墻上的斑點(diǎn)究竟是什么在小說(shuō)中其實(shí)并不重要。重要的是“斑點(diǎn)”是“我”意識(shí)流動(dòng)和轉(zhuǎn)向的“結(jié)”，“我”通過(guò)這個(gè)“結(jié)”把眾多互不關(guān)聯(lián)的零碎思緒連成了一體。試分析小說(shuō)的篇章結(jié)構(gòu)，并探討“墻上的斑點(diǎn)”這一形象在結(jié)構(gòu)上起了什么作用。

16本篇小說(shuō)是以一個(gè)原點(diǎn)為軸心向四周輻射的，這是伍爾夫小說(shuō)的獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式。課文中的“斑點(diǎn)”是一個(gè)象征性意象，在結(jié)構(gòu)上是作者引導(dǎo)讀者進(jìn)入心理世界的一個(gè)跳板或支點(diǎn)。作品的所有線索都從“斑點(diǎn)”出發(fā)，展開(kāi)敘述，再返回支點(diǎn)，再?gòu)棾鏊季w，好似一朵由多層花瓣圍著花蕊的鮮花。是“斑點(diǎn)”把它們串連或疊加在一起了?！鞍唿c(diǎn)”成了一個(gè)“結(jié)”，整個(gè)課文就是由對(duì)“斑點(diǎn)”的六次心理猜測(cè)連綴而成。在這里，通常所說(shuō)的作為文學(xué)形式的結(jié)構(gòu)與作為文學(xué)內(nèi)容的作者、人物的心理活動(dòng)渾然連成一體，形式與內(nèi)容難以區(qū)分。

17三、意識(shí)流小說(shuō)家注重探索人的心靈世界，往往通過(guò)人的內(nèi)心獨(dú)白和自由聯(lián)想來(lái)發(fā)掘人的內(nèi)心深處的奧秘。人物的意識(shí)流動(dòng)不受客觀時(shí)空的限制，有很大跳躍性。按照意識(shí)流小說(shuō)的這一特點(diǎn)，自擬題目，練習(xí)寫(xiě)一篇描繪人的心理意識(shí)流動(dòng)的短文。設(shè)題意圖是從寫(xiě)作角度學(xué)習(xí)“意識(shí)流”的創(chuàng)作方法，提高作文能力。學(xué)生可選擇一件有意味的心理流動(dòng)事件，綜合運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想、象征、暗示等手法進(jìn)行寫(xiě)作。

18《墻上的斑點(diǎn)》的開(kāi)頭更帶有偶然與隨意的特征?！按蠹s是在今年一月中旬，我抬起頭來(lái)，第一次看見(jiàn)了墻上的那個(gè)斑點(diǎn)?！毙≌f(shuō)圍繞著這個(gè)斑點(diǎn)展開(kāi)，更確切地說(shuō)，是圍繞著作家對(duì)這個(gè)斑點(diǎn)的思緒展開(kāi)，因?yàn)榘唿c(diǎn)本身實(shí)在沒(méi)有什么，它只是“一塊圓形的小跡印，在雪白的墻壁上呈暗黑色，在壁爐上方大約六七英寸的地方”。而“我們的思緒是多么容易一哄而上，簇?fù)碇患迈r事物，像一群螞蟻狂熱地抬一根稻草一樣，抬了一會(huì)兒，又把它扔在那里……”接下來(lái)，小說(shuō)就一段一段地表現(xiàn)作家的思緒是怎樣“抬一會(huì)兒，又把它扔在那里”的。

19首先，如果斑點(diǎn)是釘子留下的痕跡，“我”設(shè)想那一定是為了掛一幅小肖像畫(huà)。并猜想那幅畫(huà)一定是件贗品，由此從畫(huà)像判斷出這所房子里曾住過(guò)的人家的品位，以及藝術(shù)品背后所應(yīng)該包含的思想……“我”的思緒脫離開(kāi)斑點(diǎn)、房子與人家，自由地飄蕩，又想到生命的神秘、人類(lèi)的無(wú)知和人生的偶然性。

20接著，又重新開(kāi)始設(shè)想墻上的斑點(diǎn)，可能它是夏天殘留下來(lái)的一片玫瑰花瓣造成的。“我”開(kāi)始了靜靜的、安穩(wěn)的、從容不迫的思考，離開(kāi)表面的生硬的個(gè)別事實(shí)深深地、更深地沉下去。于是想起莎士比亞、查理一世時(shí)所種的花、自己的形象、未來(lái)的小說(shuō)家以及希臘人與莎士比亞的概括；從概括又想到了日常的規(guī)矩，想什么是真正的標(biāo)準(zhǔn)、最后得出自己的一點(diǎn)結(jié)論:

21“男性的觀點(diǎn)支配著我們的生活，是它制定了標(biāo)準(zhǔn)，訂出惠特克的尊卑序列表……”“我”的意識(shí)是跳躍性的、急劇更替的，同時(shí)又是支離破碎而又混亂無(wú)序的。既有細(xì)碎的回憶片斷，又有各類(lèi)飄忽的印象，還有自己那零星散落的思考，一個(gè)“瞬間”閃到另一個(gè)“瞬間”，飛快的速度與變幻的內(nèi)容，令人目不暇接。讀者確實(shí)難以跟上敘述者“我”的那份快捷的速度，但盡管如此，不能否認(rèn)，讀者能從中體會(huì)到敘述者“我”的、從“重要的瞬間”中獲得的那種“令人陶醉的、非法的自由感”，與此同時(shí)，還能體會(huì)到一種“令人心滿(mǎn)意足的現(xiàn)實(shí)感”與自由馳騁的愜意

22敘述者不斷地給墻上的斑點(diǎn)賦予新的設(shè)想與新的形象。“在某種光線下面看墻上那個(gè)斑點(diǎn)，它竟像是凸出在墻上的。……我覺(jué)得如果我用手指順著墻壁摸過(guò)去，在某一點(diǎn)上會(huì)摸著一個(gè)起伏的小小的古冢……”由此，敘述者“我”又想到自己與多數(shù)英國(guó)人一樣偏愛(ài)憂傷，想到草地下埋著白骨，又想到古物收藏家以及與附近牧師的通信，最后想到博物館里陳設(shè)的各類(lèi)器具。

23敘述者接著又回到斑點(diǎn)，設(shè)想假如斑點(diǎn)是一枚釘?shù)綁镆延袃砂倌甑木薮蟮呐f釘子的釘頭，直到現(xiàn)在，由于一代又一代女仆耐心地擦拭，才得以露到油漆外面，這樣做又能得到些什么呢？是否會(huì)得到知識(shí)呢？于是敘述者“我”的思緒便被引向了知識(shí)的問(wèn)題。這個(gè)世界要是沒(méi)有教授、沒(méi)有專(zhuān)家、沒(méi)有警察面孔的管家，會(huì)是一個(gè)十分可愛(ài)的世界──安寧而廣闊，在曠野里盛開(kāi)著鮮紅和湛藍(lán)色的花朵──這里是多么寧?kù)o啊──假如沒(méi)有惠特克年鑒──假如沒(méi)有尊卑序列表!

24接下來(lái)，敘述者又從自己構(gòu)想的沒(méi)有尊卑秩序的烏托邦的大同世界回到現(xiàn)實(shí)之中，他清醒地認(rèn)識(shí)到：“誰(shuí)又能對(duì)惠特克的尊卑序列表妄加非議呢？排在坎特伯雷大主教后面的是大法官，而大法官后面又是約克大主教。每一個(gè)人都必須排在某人的后面，這是惠特克的哲學(xué)。最要緊的是知道誰(shuí)該排在誰(shuí)的后面?！?/p>

25這是社會(huì)律。如果你對(duì)此很惱怒，那就接受“大自然”的忠告，去接受自然律的東西，去想想墻上的斑點(diǎn)吧!不妨通過(guò)注視墻上的斑點(diǎn)，來(lái)打斷那些不愉快的思想。這樣，斑點(diǎn)的作用就凸現(xiàn)出來(lái)了，它不僅只是一個(gè)斑點(diǎn)，它代表著一種存在物，“一種令人心滿(mǎn)意足的現(xiàn)實(shí)感”，它能幫助你擺脫思想的痛苦。于是，“現(xiàn)在我越加仔細(xì)地看著它，就越發(fā)覺(jué)得好似在大海中抓住了一塊木板”。“這里，是一件具體的東西，是一件真實(shí)的東西”。

26它能把敘述者腦際里的那位大主教和那位大法官統(tǒng)統(tǒng)逐入虛無(wú)的幻境。而且，我們?nèi)祟?lèi)半夜從一場(chǎng)噩夢(mèng)中驚醒，也會(huì)急忙扭亮電燈，靜靜地躺一會(huì)兒，贊賞著衣柜，贊賞著實(shí)在的物體，贊賞著現(xiàn)實(shí)，贊賞著身外的世界?？梢?jiàn)，斑點(diǎn)作為物件，作為具體的東西，作為身外的世界，它能代表著一種現(xiàn)實(shí)感，帶給人安慰，平靜人的不愉快的思想。接著，敘述者又從贊賞衣柜，聯(lián)想到木頭，并認(rèn)為“木頭是一件值得加以思索的愉快的事物”

27敘述者的思緒由木頭──樹(shù)──樹(shù)木生長(zhǎng)的草地、森林、小河邊──樹(shù)下的母牛──被樹(shù)木點(diǎn)染的小河里逆流而上的魚(yú)群──河床上的水甲蟲(chóng)；“我”還喜歡想像那棵樹(shù)本身的情景──本質(zhì)緊密干燥的感覺(jué)──受雷雨摧殘──樹(shù)液舒暢下滴；“我”還喜歡去想這棵樹(shù)冬天夜晚獨(dú)自屹立曠野──樹(shù)葉緊緊合攏──六月里鳥(niǎo)兒的鳴囀──樹(shù)皮折皺上小昆蟲(chóng)的爬行──最后暴風(fēng)雨襲來(lái)，樹(shù)倒了下去，生命也并未結(jié)束──還有其一百萬(wàn)條堅(jiān)毅的生命分散在世界里──有的在臥室、在船上、在人行道上──或變成房間護(hù)壁板，男人和女人們喝過(guò)茶后會(huì)在這間屋里抽煙。

28敘述者說(shuō)，“這棵樹(shù)勾起了許許多多平靜的、幸福的聯(lián)想”。然而，這種聯(lián)想的跳躍之快，如同電影的畫(huà)面一個(gè)又一個(gè)快速閃過(guò)，以至敘述者本人也難以使之定格、凝定，不能不承認(rèn)這種跳躍速度太快了，敘述者“我”的思緒像脫韁的野馬，處于失控狀態(tài)，因而產(chǎn)生障礙，使“我”思后而不能想前了?！拔蚁氲绞裁吹胤嚼?？是怎么樣想到這里的呢？一棵樹(shù)？一條河？丘陵草原地帶？惠特克年鑒？盛開(kāi)水仙花的原野？我什么也記不起來(lái)啦。一切在轉(zhuǎn)動(dòng)、在下沉、在滑開(kāi)去、在消失……事物陷進(jìn)了大動(dòng)蕩之中?！?/p>

29正在這個(gè)思緒的大混亂之時(shí)，有人俯身對(duì)敘述者“我”說(shuō)：“我要出去買(mǎi)份報(bào)紙。”“是嗎？”“不過(guò)買(mǎi)報(bào)紙也沒(méi)有什么意思……什么新聞都沒(méi)有。該死的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這次戰(zhàn)爭(zhēng)見(jiàn)鬼去吧!……然而不論怎么說(shuō)，我認(rèn)為我們也不應(yīng)該讓一只蝸牛趴在墻壁上?！?/p>

30哦，墻上的斑點(diǎn)!那是一只蝸牛。喧嘩的生活、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷又使漫游的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的日常情景中，種種設(shè)想的游戲與不同軌跡漫游的虛境終于被打破了，哦，現(xiàn)實(shí)地去看那個(gè)真實(shí)的斑點(diǎn)，原來(lái)是一只蝸牛。

31再見(jiàn)！洪江市芙蓉中學(xué)王世友