北師大版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題18：散文閱讀C卷.docx

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北師大版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題18：散文閱讀C卷姓名:班級(jí):成績(jī):小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,ー起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!ー、現(xiàn)代文閱讀（共15題;共282分）1.（21分）閱讀短文,完成練習(xí)。水墨菱塘（節(jié)選）吳建故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà),零零散散地側(cè)臥于村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。每年初春,（度熬）過(guò)了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī),起初疏疏朗朗地,細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間;ー過(guò)“黃梅”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地（漲鋪）滿(mǎn)菱塘,把水面擠得密密匝匝。此時(shí),ー張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來(lái),菱盤(pán)上綴滿(mǎn)了一叢叢白色的、淡紅色的小花。微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香,紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤(pán)上盡情地嬉戲。臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃ー葉扁舟,有的（劃蕩）ー只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們ー只手掀起一塊水淋淋的菱盤(pán),另ー只手的兩個(gè)手指輕輕ー掐,ー只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛起水的菱角,鮮嫩、清甜。剝ー只丟進(jìn)嘴里,脆生生、甜津津的,勝似蘋(píng)果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了,走向涼洌洌的水里。采菱女見(jiàn)狀,忙把“船”靠過(guò)去,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋,孩子們這オ?dú)g天喜地地返回岸上。剝著菱角,我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫(huà)幅中了。我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧。蕩起水盆,我也加入了采菱女的行列,并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中,細(xì)細(xì)咀嚼,甜滋滋的,滿(mǎn)口生津,齒頰留芳……（1）文中寫(xiě)到了,它是指春末夏初梅子成熟的時(shí)間,我還能寫(xiě)出類(lèi)似的三個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)（2）選出括號(hào)中合適的詞語(yǔ)。 （3）文中,作者為我們勾勒出了幾幅畫(huà),我能給它們起個(gè)名字:ヽ等。（4）“散漫”ー詞用的是否合適?為什么說(shuō)故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的?這樣寫(xiě)的好處是什么?（5）文章最后一段是作者的想象，表達(dá)了作者什么樣的思想感情。1.（23分）閱讀下文,回答問(wèn)題花生花①人們常常詠贊爛漫的櫻花,雍容的牡丹、圣潔的白蓮,我卻要詠贊貌不驚人的花生花。我覺(jué)得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。②花生的花，一般在七月開(kāi),青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的;中午，反射著陽(yáng)光,亮晶晶的。就在這時(shí),小苞綻開(kāi)了!ー朵兩朵,嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。幾天后,到了盛花期,那時(shí)，你若從花生地邊走過(guò)，一眼便可見(jiàn)到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃,猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷清香，沁人心脾。③花生花沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過(guò)記得一位名人說(shuō)過(guò):不是因?yàn)槊利惀@得可愛(ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)オ顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺(jué)得它美的,我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的——④三年前，我和媽媽路過(guò)ー塊花生地，看見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，剛想伸手去采ー朵玩玩。⑤“不要采!”媽媽制止我,“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花,沒(méi)有一朵是空花。開(kāi)ー朵花,地下就長(zhǎng)ー顆花生;你采掉ー朵，就要少長(zhǎng)ー顆花生?！雹蕖笆钦娴?”⑦“媽媽還騙你?弦子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子,也掛在枝頭,可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下,不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞?！雹鄫寢尩脑?huà)使我感到驚奇,同時(shí)也引起了我的深思:多可愛(ài)的小黃花!千千萬(wàn)萬(wàn)的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。⑨從此，我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它,我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華，不慕名利，默默無(wú)聞地為人類(lèi)貢獻(xiàn)自己的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者。 (1)解釋詞語(yǔ)。醒目:疏密有致:點(diǎn)綴：樸實(shí)無(wú)華：(2)第②自然段中哪處寫(xiě)聯(lián)想,〇并回答由聯(lián)想到.(3)文中說(shuō)花生花“蘊(yùn)藏著另ー種美”.這“另ー種美”指。(4)把文中“我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情,是有一段經(jīng)歷的”,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。(5)“不是因?yàn)槊利惀@得可愛(ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)オ顯得美麗。”你對(duì)這句話(huà)怎么理解?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?.(22分)課外閱讀。古詩(shī)中贊美荷花的確實(shí)不少,荷花固然值得贊美,然而我卻更愛(ài)荷葉?？窗?這些荷葉墨綠、渾圓、厚重，風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火,它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。荷葉作為藥材，可去火清熱;作為特別的包裝材料,荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏;用荷葉煮成的粥,碧綠清香,清爽可口……當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)一荷葉從不計(jì)較ー不爭(zhēng)名求利一不出風(fēng)頭ー不論地位ー它總是默默地工作ー默默地戰(zhàn)斗ー荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛(ài)荷葉。(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。團(tuán)結(jié)一炎熱一吸引一-忘我一 （2）給短文的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn),填在內(nèi)。當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)荷葉從不計(jì)較不爭(zhēng)名求利不出風(fēng)頭不論地位它總是默默地工作默默地戰(zhàn)斗（3）給短文加個(gè)題目。（4）我知道文中的省略號(hào)表示A.文章內(nèi)容列舉未盡。B.ー時(shí)說(shuō)不下去。C.語(yǔ)句不連貫。（5）我愛(ài)荷葉的原因是:。1.（17分）閱讀短文,完成練習(xí)。綠梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩嘩的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,ー帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布:坐在亭邊，不必仰頭,便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的；仿佛ー只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是ー個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾絡(luò)；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角:瀑流經(jīng)過(guò)時(shí),作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠(yuǎn)望去，像ー朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了?！@時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去,再也尋它不著。（節(jié)選自朱自清的《綠》，有刪改）（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。特別出現(xiàn)準(zhǔn)確（2）作者對(duì)梅雨亭和梅雨瀑進(jìn)行了細(xì)致的觀(guān)察,下列表述正確的ー項(xiàng)是（） A.梅雨亭斜對(duì)著梅雨瀑。B.梅雨亭仿佛ー只蒼鷹展著翼翅浮在天字中一般。C.梅雨瀑?gòu)纳厦鏇_下來(lái)時(shí)像一幅整齊而平滑的布。（3）朱自清先生在寫(xiě)梅雨潭時(shí)用了許多比喻句,請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出你最喜歡的一句:,并分析這句話(huà)是把比作.（4）作者通過(guò)細(xì)致的觀(guān)察找到了梅雨潭之所以得名的原因,請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出有關(guān)的句子。（5）觀(guān)察不僅要細(xì)致，還要調(diào)動(dòng)多種感官一起觀(guān)察。細(xì)讀下面三句話(huà),看看作者是用什么來(lái)觀(guān)察的。A.眼睛B.鼻子C.耳朵D.皮膚①走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩嘩的聲音。②鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,ー帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。③這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進(jìn)去,再也尋它不著。1.（26分）課外閱讀。竹子竹子是極平凡的,然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。我贊美竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格,當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展身子。春雨ー過(guò),它就像一把利劍穿過(guò)頑石,刺破土層，脫去層層筍衣，披上ー身綠裝,直插云天。 暑盡冬來(lái),迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓カ的強(qiáng)大生命力，這是ー種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。自古以來(lái)，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”,歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，為畫(huà)家所描繪,為藝術(shù)家所雕刻,為游人所向往。我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎?(1)作者從、ヽヽヽ的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶’‘。(2)短文重點(diǎn)寫(xiě)了竹子不畏困難、不懼壓カ的強(qiáng)大生命力。請(qǐng)你用波浪線(xiàn)畫(huà)出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語(yǔ)句;用橫線(xiàn)畫(huà)出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語(yǔ)句。(3)短文在寫(xiě)法上同《白楊》一課相似，都是的文章。(4)“息”字的解釋有:A.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。B.停止。。消息。D.利錢(qián):利息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選解釋;“自強(qiáng)不息”的“息”應(yīng)選解釋。(5)將文中畫(huà)雙橫線(xiàn)的句子改成陳述句。(6)下面說(shuō)法是否正確，請(qǐng)判斷。①這段文字寫(xiě)了竹子的用途和品格。②“歲寒三友”指的是竹、松、菊。③短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來(lái)說(shuō)明竹子全身都是寶,用途非常廣泛。1.(12分)閱讀短文，完成練習(xí)。時(shí)光老人的禮物你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天:你把青草帶給原野,讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉;你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水;你把細(xì)雨帶給我們，這份禮物比什么都珍貴。人說(shuō)一寸光陰一寸金，你比黃金要貴千萬(wàn)倍!世界上再?zèng)]有誰(shuí)，比你更慷慨更公正:你把一年的大好時(shí)光，同樣的給我們每人ー份;三百六十五天，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少;就看我們呀ーー能不能把你安排得最好。第6頁(yè)共25頁(yè) (1)找出文中的ー個(gè)排比句。并仿照著接著寫(xiě)一句。(2)我會(huì)用動(dòng)詞填空。時(shí)間香味禮物(3)讀了這篇短文,你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)些什么?1.(21分)閱讀短文,回答問(wèn)題。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的(ded6)湖,名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前,有一群天鵝在這里生活,因此而得名。湖呈圓形,湖水清可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂密的樹(shù)木。其中引入注目的是垂(cutChui)柳,在微風(fēng)的吹(Chuicui)拂下,柳條迎風(fēng)起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩(ndnnun)綠的草地，草地上開(kāi)著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦,天鵝湖,故鄉(xiāng)的湖,我愛(ài)你!(1)選出文中劃線(xiàn)字的正確讀音。美麗的(ded6)湖垂(cuichui)柳吹(chuicui)拂嫩(ndnnun)綠(2)給短文加個(gè)題目:(3)文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是。(4)第2自然段先寫(xiě)了湖水ヽ,再寫(xiě)湖的四周有,樹(shù)下有和,最后寫(xiě)湖上有?(5)短文的主要意思是()A.講了天鵝湖的美麗景色。B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。c.講了天鵝湖四周的景色。8.（21分）美文閱讀:完成練習(xí)。髙爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最 容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。閱讀著名作家朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，想想文章主要寫(xiě)的是什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?燕子去了一有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了一有再青的時(shí)候ー桃花謝了一有再開(kāi)的時(shí)候ー但是ー聰明的ー你告訴我ー我們的日子為什么一去不復(fù)返呢（？——）是有人偷了他們罷ー那是誰(shuí)一又藏在何處呢ー是他們自己逃走了罷ー現(xiàn)在又到了哪里呢ー我不知道他們給了我多少日子:但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了；在ハ千多日的匆匆里，除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這ー遭啊?你聰明的，告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? ー赤裸裸(A.gudB.lud).挪移(A.ndB.nu6)眼然淚下盡管(A.jinB.jin)凝然(A.lingB.nlng)(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出同音字組詞。zheng：論扎shan：瑚除(3)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞:的確ーー聰慧——反義詞:愚蠢ーー充實(shí)——(4)給第一段加上正確的標(biāo)點(diǎn)。燕子去了一有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了有再青的時(shí)候桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候ー但是一聰明的你告訴我我們的日子為什么一去不復(fù)返呢ー是有人偷了他們罷ーー那是誰(shuí)——又藏在何處呢ーー是他們自己逃走了罷ー現(xiàn)在又到了哪里呢(5)第一自然段中一連串的問(wèn)句,你覺(jué)得作者在問(wèn)誰(shuí)?A.時(shí)間B.自己C,別人(6)對(duì)這段話(huà)的理解不正確ー項(xiàng)的是A,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈。B,表達(dá)了作者對(duì)已逝日子的深深留戀。C.表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的極為不滿(mǎn)。(7)“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”改為陳述句正確的ー項(xiàng)是()A,我不曾留著像游絲樣的痕跡。 B,我曾留著像游絲樣的痕跡。C.我何曾留著像游絲樣的痕跡。(7)“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！雹龠@“八千多日子”大約年。②這個(gè)“溜”字,我可以體會(huì)到A.時(shí)間的聰明B.時(shí)間的短暫C.時(shí)間的飛逝③對(duì)這句話(huà)的理解不正確的ー項(xiàng)是A.這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法,用過(guò)去的日子比喻針尖上一滴水。B.這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法,把過(guò)去的日子比作針尖上一滴水。C.這句話(huà)寫(xiě)出了日子是那么的渺小,消逝得那樣快。9.(20分)閱讀下面一段話(huà),再回答問(wèn)題。這次,我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下，一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的，小丘也是綠的,羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。(1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。明朗近義詞反義詞愉快近義詞反義詞(2)找出文中的比喻句。 （3）仿例寫(xiě)句子。（最少寫(xiě)3句）例:這次,我看到了草原。這次,我看到了（空氣清鮮）的草原。這次,我看到了的草原。這次,我看到了的草原。這次,我看到了的草原。（4）這段話(huà)，表達(dá)了作者的思想感情。9.（10分）閱讀閱讀,回答問(wèn)題。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)ー看，哺!好大的雪啊!山川、河流、樹(shù)木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。ー陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃,美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái),玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),映著清晨的陽(yáng)光，顯出ー道道五光十色的彩虹。（1）給下列劃線(xiàn)的字選擇正確讀音。好大的雪?。╝ya）毛茸茸（rongr6ng）玉屑（xiexuも）簌簌（siishti）（2）請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)像“毛茸茸、沉甸甸”這樣的詞語(yǔ)。ヽ。（3）文中寫(xiě)靜態(tài)美的句子是:〇（4）這段話(huà)寫(xiě)的是。10.（10分）閱讀。為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜?是水澆得不夠，是肥施得不足,還是土壤根本不行?一位雷達(dá)兵懂ー些農(nóng)業(yè)知識(shí),他找到了答案：西瓜開(kāi)了花要授粉。小島遠(yuǎn)離大陸,沒(méi)有蜜蜂,也沒(méi)有別的昆蟲(chóng)。西瓜花沒(méi)授粉,當(dāng)然結(jié)不了瓜。經(jīng)他ー說(shuō),大家オ明白了。今年瓜秧開(kāi)了花,他們仔仔細(xì)細(xì)地給每ー朵雌花都進(jìn)行了人工第11頁(yè)共25頁(yè) 授粉。小瓜果然結(jié)了不少,水靈靈的,真惹人喜愛(ài)。(1)給劃線(xiàn)的字注音。授粉雌花(2)為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜?(3)讀中學(xué)寫(xiě)。先讀ー讀文中畫(huà)“線(xiàn)的句子,再用“果然”寫(xiě)一句話(huà)。9.(22分)閱讀下文,回答問(wèn)題老牛可愛(ài)的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的耐性與沉靜，許多年來(lái)任重務(wù)勞，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，后來(lái)它老了，衰弱了。我父親看著它從ー只小小的牛犢長(zhǎng)到壯大,轉(zhuǎn)到老弱,知道它一生辛苦,就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過(guò)它的余年。老牛過(guò)了一段安逸的生活以后,突然病倒了。它一天比ー天瘦弱。一天,它好像比往常精神一些，走出門(mén)去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒,它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了,全身?yè)u晃,呻吟一聲,就倒在地上。那曾經(jīng)出過(guò)力的老牛，那不說(shuō)話(huà)的朋友，就這么死了。我們?cè)谔镞?，在它從前工作過(guò)并且休息過(guò)的田邊，埋葬了它。而今,我每次回家鄉(xiāng)去,總不忘去看看老牛的墳。(1)從第二自然段中,我們知道老牛的“一生”是指--。(2)“余年”的意思是?！白屗惨莸囟冗^(guò)它的余年”表達(dá)了作者一家對(duì)思想感情。(3)文章用ヽヽ等詞語(yǔ)贊揚(yáng)老牛的精神,實(shí)際上是贊美〇(4)讀句子,選擇正確答案。它破例地不往回走,卻走到近旁的田里。這是因?yàn)? ①老牛不再按原來(lái)的路線(xiàn)散步了,它要走新的路線(xiàn)。②老牛走到近旁的田里，像是向它出過(guò)力的地方告別。③老牛神志不清,不認(rèn)識(shí)往回走的路了。9.（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題20世紀(jì)30年代,英國(guó)ー個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸（shUsロ）這樣的觀(guān)點(diǎn):無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！埃ǎ┦亲财?chē)，你（）要永遠(yuǎn)坐在前排?！备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話(huà)。對(duì)年（幻幼）的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)椋╳6iwei）從小受到父親的“殘酷”教育，オ培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中,她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念,盡自己最大的努カ克服一切困難，做好每一件事情,事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年的拉丁文課程。他憑著自己的毅カ和精神,硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人的是,她的考試成績(jī)（竟競(jìng)）然。其實(shí),瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都ー直走在前列,是學(xué)生中風(fēng)毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō):"她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生,她總是,每件事情都做得很出色?！闭?yàn)槿绱?四十多年以后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上オ出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)!I年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人?！坝肋h(yuǎn)都要坐前排”是ー種積極的人生態(tài)度,激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上,想坐前排的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把理想變成了行?dòng)。一位哲人說(shuō)過(guò):無(wú)論做什么事情,你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。(1)寫(xiě)作文中括號(hào)內(nèi)正確的字或讀音。 灌輸(shusu)年(幻幼)因?yàn)?w6iwdi)(竟競(jìng))然(2)第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞,請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。(3)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線(xiàn)上。堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏競(jìng)爭(zhēng)毋庸置疑難以置信名列前茅異軍突起出類(lèi)拔萃野心勃勃雄心勃勃(4)聯(lián)系上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。鳳毛麟角:〇殘酷:〇(5)請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的題目：(6)瑪格麗特以自己的哪些行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”？(7)讀了最后一段,你一定有許多想法。請(qǐng)寫(xiě)出其中一兩點(diǎn),把它寫(xiě)明白。9.(22分)閱讀短文,回答問(wèn)題。捕野雞的啟示小時(shí)候,有一次和祖父進(jìn)林子去捕野雞。祖父教我用一種捕獵機(jī)，它像ー個(gè)箱子,用木棍支起，木棍上系著的繩子一直接到我隱蔽的灌木叢中。只要野雞受撒下的玉米的誘惑,一路啄食，就會(huì)進(jìn)入箱子。我只要一拉繩子就大功告成。支好箱子,藏起不久,就飛來(lái)一群野雞,共有九只。大概是餓久了,不一會(huì)兒就有6只野雞走進(jìn)箱子。我正要拉繩子，又想，那3只也會(huì)進(jìn)去的。再等等吧。等了一會(huì)兒，那3只非但沒(méi)有進(jìn)去,反而走出來(lái)3只。我后悔了,對(duì)自己說(shuō),哪怕再有一只走進(jìn)去就拉繩子。接著,又有兩只走了出來(lái)。如果這時(shí)拉繩子,還能套住一只，但我對(duì)失去的好運(yùn)不甘心，心想，總該有些要回去吧。終于，連最后ー只也走出來(lái)了。那一次,我連ー只野雞也沒(méi)能捕捉到,卻捕捉到了一個(gè)受益終生的道理:。（1）在文中找出下了詞語(yǔ)的近義詞。隱藏ー引誘 （2）我捕野雞結(jié)果ー無(wú)所獲的原因是:。（3）根據(jù)短文題目，講文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。（4）讀了這篇短文，你想到了哪些成語(yǔ)或諺語(yǔ)?9.（25分）快樂(lè)閱讀。露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗。在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界?？?那無(wú)邊的綠葉上閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠,ー顆、兩顆、千顆……啊,像夜空璀璨的繁星，像碧波上灑滿(mǎn)了的寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊，露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。露珠的身體很小,生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒ー樣地滋潤(rùn)著禾苗：每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛：它白天隱身于空氣中，夜晩無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作。又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給了人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛求。它多么像心情的園丁，培育祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。我愛(ài)露珠，它比珍珠嗨珍貴,比寶石還晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。 (1)為下面的字選擇正確的讀音。清爽shudngsudng滋一潤(rùn)zizhl短暫_zdnzhan呈一現(xiàn)chengcheng￠2)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。反義詞:嶄新—短暫ー—近義詞:普通—炫耀ー—(3)改寫(xiě)下列句子。火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)了它的面紗。改成把字句—改成被字句 參考答案ー、現(xiàn)代文閱讀（共15題;共282分）【第1空】黃梅【第2空】谷雨【第3空】小對(duì)1-1、【第4空】?（霜斑）【第!空】獻(xiàn)【第2空】東1-2、【第3空】劃【第!空】水墨蓑城畫(huà)1-3.【第2空】歡宏喜喜柔蔓園1-4、零零??,沒(méi)婀累在ー&10人手法,傳神生動(dòng).1-5.對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情.【第!空】形會(huì)照顯,容易看清【第2空】形容物品攫放或繪畫(huà)的布局合理,很聞規(guī)律及情趣［第3空］加以時(shí)托或裝飾,使原有事物更加］美好2-1,【第4空】樸森而F浮華【第!空】操里透黃,猶如里球的大卷子慘著枝転的金燦燦的寶石.做風(fēng)收過(guò),送來(lái)塲韁清香,沁人心㈱.【第2空】/JvhWM?E2-2,【第3空】金mM的寶石2-3,［第1空】它樸實(shí)無(wú)華不薦名利.!?疣閱地為人類(lèi)重瓶2-4,螞媽阻止朗?花生花，并吿訴我花生花與箕他花不同的特點(diǎn),它從研空花. 2-5,外表美不是直正的美1心靈美オ是直正的美?【第1空】分裂【第2空】キ冷【第3空】捧后3-1、【第4空】自私【第1空】?【第2空】?【第3空】?【第4空】,【第5空】?【第睡】.3-2、【第7空】?3-3、我?荷葉3-4、A3-5、【第1空】荷葉不僅外表美，而且心靈美【第1空】》外【第2空】呈現(xiàn)4-1、【第3空】?fl] 4-2、B【第1空】這個(gè)亭SB在夾出的一角的巖石上,上下都空空7し的:仿佛ー只蒼唐展若翼翅浮在天宇中一般.【第2空】亭4-3、【第3空】蒼再4-4,那意著的水花,*@8i多芒!近里去,像ー制セル!ゆ白梅,呻1如醐州雜?【第1空】C【第2空】A4-5,【第3空】D【第1空】毋【第2空】竹皮【第3空】m?【第4空】市E5-1,【第5空】ms5-2,玄一s……在的颯蜘.....si3wm?5-3,【第1空】僧的嗡人【第1空】A5-4,【第2空】B5-5,期!,竹子的品格體現(xiàn)的汨9們中華民族自強(qiáng)不息、不思硒的酬?鼻?【第1空】正確【第2空】喃5-6,【第3空】正確6-1,用e東風(fēng)帶給兩枝,讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天;你把青草，原野,讓千萬(wàn)朶鮮花張開(kāi)笑眼;你把陽(yáng)光帶給山谷,讓積雪化成深淙的泉水;你把細(xì)雨帶給我們,這份禮物比什么都珍貴.你把白陶帝給天空,讓世界一片祥和.【第1空】搶【第2空】聞6-2,【第3空】送 6-3、時(shí)光老人.?劇械讖們帯來(lái)了時(shí)間,帯來(lái)了這姻?的一切,讓我們有這么幸嵇的生?！久罂铡縟e【第2空】chuf【第3空】chuT7-1、［第4空］nfen7-2,【第1空】租?7-3,【第1空】清可見(jiàn)底【第1空】清［第2空］緣【第3空】垂柳【第4空】受地【第5空】＜NE7-4,【第6空】小橋7-5、A【第1空】A【第2空】B【第3空】B8-1,【第4空】B【第1空】爭(zhēng) 【第2空】掙【第3空】睜【第4空】珊【第5空】刪8-2、【第時(shí)】満【第1空】幅乎【第2空】聰明【第3空】聰明8-3、【第面蟲(chóng)?【第1空】,【第2空】;【第3空】,【第4空】;【第5空】,【第6空】,【第7空】?【第8空】,【第9空】,【第10空】?一【第11空】;【第12空】?【第13空】?【第1便】;8-4、【第15空】?8-5、B8-6、C8-7、A【第1空】22【第2空】C8-8、【第3空】B【sn空】曬朗【第2空】附9s 【第3空】快樂(lè)9-1.【第4空】幽9-2、四面都青小丘??????白色的大豆那些小丘......藻人云際?【第1空】天空明朗【第2空】ー期&9-3.【第3空】牛羊成》9-4.【第1空】對(duì)草原和望原人民（載古族人民）熱?即空】ya【第2空】r6ng【第3空】x?10-1.【第4空】m【第1空】黃》澄10-2.【第2空】更漆漆10-3【第1空】落光了葉子的梯捌上掛爾了毛苴苣、鳧晶晶的線(xiàn)條兒;而另険冬夏常靑的松捌和柏樹(shù)上,則桂扁了董松松.沉旬甸的雪球兒.10-4.【第1空】雪后美麗的景色.【第1空】shdu11-2、是因?yàn)槲鞴祥_(kāi)了創(chuàng)掰陽(yáng),而イ國(guó)上沒(méi)有亶施和別的昆蟲(chóng)?11-3,?ivjta習(xí),*【第I空】牛粳 【第2空】出F12-1、【第3空】老弱【箔!空】指老牛臨死前不妥的晩年12-2、【第2空】老年的喜羞【第!空】勞【第2空】沒(méi)有怨言【第3空】塞舌12-3、【第4空】像塞牛f任勞任怨.踏踏實(shí)實(shí)工作,明奉獻(xiàn)69人12-4,【第1空】②【第1空】shu【第2空】幼【第3空】wdi13-1、【第4空】宜13-3、函8的海解電信名列め出物辟檢心期:&【第1空】比嗜瑪格麗特在體育.音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面是少有的校佼者.13-4、【第2空】形容瑪格麗特自小就受到父親嚴(yán)帶M庭教盲.13-5、【第1空】《挺坐在前排》13-6ヽ 瑪格麗特用一年時(shí)間學(xué)會(huì)了本該洋學(xué)會(huì)的拉丁文,并且成績(jī)名列前茅;她在體育.音樂(lè)、演講及其他活動(dòng)中也是校校者!她連身開(kāi)年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并于1979年成為英國(guó)第一位女首相,雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久.13-7、唱【第1空】隱蔽14-1、【第2空】誘惑14-2、【第1空】“我"總慈善,再?"會(huì)兒,翱蟻?zhàn)降礁嗟牟?第果,和E行中失去了機(jī)會(huì)14-3、人的欲望是無(wú)法竊足的，而機(jī)制EWHHK;盒欲不僅讓人B以0到更多,甚至連原本可以得到的也失去了.14-4,機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái).過(guò)了這村沒(méi)這店.【第!空】$huさng【第2空】ZT【第3空】zan15-1、【第4空】ch6ng【第I空】陳舊【第2空】【第3空】15-2,【第毎】專(zhuān)■【第1空】火紅的太陽(yáng)把它的面妙攝開(kāi)了.15-3、【第2空】它的面妙犍火紅的太陽(yáng)旅開(kāi)了.