七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 有理數(shù)的加法與減法導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 蘇科版.doc

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 有理數(shù)的加法與減法導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 蘇科版.doc

ID:83632711

大小:31.50 KB

頁(yè)數(shù):1頁(yè)

時(shí)間:2024-09-04

上傳者:L.M
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 有理數(shù)的加法與減法導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 蘇科版.doc_第1頁(yè)
資源描述:

《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 有理數(shù)的加法與減法導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 蘇科版.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

2.4有理數(shù)的加法和減法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探索有理數(shù)加法法則,理解有理數(shù)的加法法則;2、能熟練進(jìn)行整數(shù)加法運(yùn)算;3、初步的分類思想。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解有理數(shù)加法法則并進(jìn)行應(yīng)用。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】師生共同合作探索有理數(shù)加法法則?!緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽,如果甲隊(duì)在主場(chǎng)以4:1贏了3球,在客場(chǎng)以1:3輸了2球,那么兩場(chǎng)累計(jì)甲隊(duì)凈勝1球,把上述過程用算術(shù)表示出來?!鹤灾魈骄俊?、小明從某一點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過下面的兩次運(yùn)動(dòng),結(jié)果方向怎樣?離開出發(fā)點(diǎn)的距離是多少(規(guī)定向東的方向?yàn)檎???)先向東走了5米,再向東走3米。結(jié)果怎樣?能否用一個(gè)數(shù)學(xué)式子表示?(2)先向西走了5米,再向西走3米。結(jié)果怎樣?如何表示?(3)先向東走了5米,再向西走3米。結(jié)果怎樣?如何表示?(4)先向西走了5米,再向東走3米。結(jié)果怎樣?如何表示?(5)先向東走了5米,再向西走5米。結(jié)果怎樣?如何表示?(6)先向西走了5米,再向東走0米。結(jié)果怎樣?如何表示?2、試一試:①(+2)+(+5)=,②(-2)+(+8)=;③(-2)+(-5)=,④(+2)+(-8)=;⑤(-0.125)+(+)=,⑥0+(-8.6)=。反思:通過以上的數(shù)學(xué)活動(dòng),你能說出兩個(gè)有理數(shù)相加的和的符號(hào)是怎樣確定的?結(jié)果的絕對(duì)值與加數(shù)的絕對(duì)值之間又有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn),與本組同學(xué)進(jìn)行交流?!豪}講評(píng)』例1、計(jì)算:(1)(-180)+(+20);(2)(-15)+(-3);(3)5+(-5);(4)0+(-2)1

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
大家都在看
近期熱門
關(guān)閉