表1 56版認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類之內(nèi)容

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1、表1?56版認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類之內(nèi)容主類別/子類別定義1.00知識(shí)（KNOWLEDGE）對(duì)具體事物和普通原理的回憶，對(duì)方法和過程的回憶，或者對(duì)一種模式、結(jié)構(gòu)或框架的回憶?1.10具體的知識(shí)（knowledgeofspecifics）對(duì)具體的、獨(dú)立的信息的回憶，重點(diǎn)在于具體指稱物的符號(hào)?1.11術(shù)語的知識(shí)（knowledgeofterminology）指具體符號(hào)（言語的和非言語的）的指稱物的知識(shí)?1.12具體事實(shí)的知識(shí)（knowledgeofspecificfacts）日期、事件、人物、地點(diǎn)等方面的知識(shí)?1.20處理具體事物的方式方法的知識(shí)（knowledgewaysandme

2、ansofdealingwithspecifics）有關(guān)組織、研究、判斷和批評(píng)的方式方法的知識(shí)?1.21慣例的知識(shí)（knowledgeofconventions）有關(guān)對(duì)待、表達(dá)各種現(xiàn)象和觀念的獨(dú)特方式的知識(shí)?1.22趨勢(shì)和順序的知識(shí)（knowledgeoftrendsandsequences）有關(guān)時(shí)間方面各種現(xiàn)象所發(fā)生的過程、方向和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)?1.23分類和類別的知識(shí)（knowledgeofclassificationsandcategories）有關(guān)類別、組別、部類及排列的知識(shí)，它們被看作是，某一特定的學(xué)科領(lǐng)域、目的、論題或問題的基礎(chǔ)?1.24準(zhǔn)則的知識(shí)（knowledgeo

3、fcriteria）有關(guān)檢驗(yàn)或判斷各種事實(shí)、原理、觀點(diǎn)和行為所依據(jù)的準(zhǔn)則的知識(shí)?1.25方法論的知識(shí)（knowledgeofmethodology）有關(guān)在某一特定學(xué)科領(lǐng)域里使用的以及在調(diào)查特定的問題和現(xiàn)象時(shí)所用的探究的方法、技巧和步驟的知識(shí)?1.30學(xué)科領(lǐng)域中的普遍原理和抽象概念的知識(shí)（knowledgeoftheuniversalsandabstractionsinafield）有關(guān)把各種現(xiàn)象和觀念組織起來的主要體系和模式的知識(shí)?1.31原理和概括的知識(shí)（knowledgeofprinciplesandgeneralizations）有關(guān)對(duì)各種現(xiàn)象的觀察結(jié)果進(jìn)行概括的特定抽象

4、概念方面的知識(shí)?1.32理論和結(jié)構(gòu)的知識(shí)（knowledgeoftheoriesandstructures）有關(guān)為某種復(fù)雜的現(xiàn)象、問題或領(lǐng)域提供一種清晰的、完整的、系統(tǒng)的觀點(diǎn)的重要原理和概括及其相互關(guān)系方面的知識(shí)2.00領(lǐng)會(huì)（COMPREHENSION）領(lǐng)會(huì)是最低層次的理解。它指這樣一種理解或頓悟：個(gè)人不必把某種材料與其它材料聯(lián)系起來，也不必弄清它的最充分的含義，便知道正在交流的是什么，并能夠運(yùn)用正在交流的這種材料或觀念?2.10轉(zhuǎn)化（translation）領(lǐng)會(huì)是以一種語言或一種交流形式被譯述或轉(zhuǎn)化成另一種語言或另一種交流形式時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確檔為依據(jù)的。判斷轉(zhuǎn)化是以忠實(shí)性與準(zhǔn)

5、確性為依據(jù)的?2.20解釋（interpretation）對(duì)交流內(nèi)容的說明或總括?2.30推斷（extrapolation）根據(jù)最初交流中所描述的條件，在超出用以確定各種內(nèi)涵、后果、必然結(jié)果和效果等既定資料之外的情況下延伸各種趨向或趨勢(shì)3.00運(yùn)用（APPLICATION）指在某些特定的和具體的情境里使用抽象概念4.00分析（ANALYSIS）指將交流分解成各種組成要素或組成部分，以便弄清各種概念的有關(guān)層次．或者弄清所表達(dá)的各種觀念之間的關(guān)系?4.10要素分析（analysisofelements）識(shí)別某種交流所包括的各種要素?4.20關(guān)系分析（analysisofrelati

6、onships）交流內(nèi)容中各種要素組成部分的聯(lián)結(jié)和相互關(guān)系的分析?4.30組織原理的分析（analysisoforganizationalprinciples）對(duì)將交流內(nèi)容組合起來的組織、系統(tǒng)排列和結(jié)構(gòu)的分析。5.00綜合（SYNTHESIS）指把各種要素和組成部分組合成一個(gè)整體?5.10進(jìn)行獨(dú)特的交流（productionofauniquecommunication）提供一種交流條件，以便作者或演說者把觀念、感情和/或經(jīng)驗(yàn)傳遞給別人?5.20制定計(jì)劃或操作步驟（productionofaplan,orproposedsetofoperations）指制定一項(xiàng)工作計(jì)劃或提出一項(xiàng)

7、操作計(jì)劃?5.30推導(dǎo)出一套抽象關(guān)系（derivationofasetofabstractrelations）確定一套抽象關(guān)系，用以對(duì)特定的資料或現(xiàn)象進(jìn)行分類或解釋；或者從一套基本命題或符號(hào)表達(dá)式中演繹出各種命題和關(guān)系6.00評(píng)價(jià)（EVALUATION）為了特定目的對(duì)材料和方法的價(jià)值做出判斷，對(duì)這些材料和方法符合準(zhǔn)則的程度做出定量的和定性的判斷，使用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)?6.10依據(jù)內(nèi)在證據(jù)來判斷（judgmentsintermsofinternalevidence）依據(jù)諸如邏輯上的準(zhǔn)確性、一致性和其