2017秋人教版道德與法治七年級上冊8.2《敬畏生命》word教案

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1、8.2敬畏生命【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):知道敬畏自己與他人的生命,理解人對生命的敬畏心。2.能力目標(biāo):能謹慎地處理生命關(guān)系、處理生命問題,提高解決現(xiàn)實生活中的矛盾問題的能力,培養(yǎng)合作探究和辨析能力。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):提高敬畏生命的意識,盡己所能追求生命的美好?!窘虒W(xué)重點】培養(yǎng)對生命的敬畏心。【教學(xué)難點】解決現(xiàn)實生活中的矛盾問題,追求生命的美好。一、導(dǎo)入新課2008年5月12日14時28分04秒,四川省汶川縣發(fā)生8.0級地震、造成69,227人遇難,374,644人受傷,17,923人失蹤。直接經(jīng)濟損失8452億元人民幣。一時

2、間世界為之矚目,世界各國人民通過不同的方式對四川汶川地區(qū)表示支持,各方救援力量齊赴四川汶川,為人員救援了財產(chǎn)搜救做出了巨大的貢獻。為什么一國遭受自然災(zāi)害世界各國都支持與援助呢?今天我們一起學(xué)習(xí)第八課《探問生命》第2課時《敬畏生命》。二、探究新知運用你的經(jīng)驗1、說說p93頁圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。因為人感到生命的脆弱與艱難,同時又體味到生命的堅強與力量。所以祭祀先人。生命至上探究與分享p94-96頁2、你認為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機值得嗎?為什么?值得。因為生命是崇高的、神圣的,是不能用花費了多少人

3、力、物力、財力來計算的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。3、你如何回答陶行知的困惑?陶行之所看到的冷酷是因為有的人對生命缺乏敬畏之心,當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時我們就會珍視它,我們的生命都是富貴的每個人的生命都比金錢權(quán)勢更重要。4、陶行知的警告告訴我們什么?要尊重生命,只有真正尊重個體生命的價值一全社會才能創(chuàng)造出其它一切價值,才能真正起身富強文明。5、不顧自身的危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎?不是、生命至上,敬畏生命。并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認別人生命同樣重要仁者愛人,推已及人具備這樣的情懷理解這樣的道理才會

4、讓我們自覺地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。休戚與共6、從p96頁的四幅圖片中你獲得怎樣的感悟?敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識到每個人都需要秘他人共同生活。7、從p97頁四個情境中分別帶給你怎樣的感受?a、關(guān)懷與溫馨、b、同學(xué)的幫助與友誼,c、尊重的力量,d、尊老的美德。8、你能從上述的不同情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度?尊重、關(guān)注、關(guān)懷、善待身邊的每一個人。9、有人說,心存敬畏,才能無畏;也有人說,心存敬畏,行有所止。心存敬畏,會讓我們對待生命的態(tài)度和行為有何不同?心存敬畏我們會尊重生命,珍

5、愛生命,把生命的價值看得高于一切,珍愛自己生命的同埋也尊重和善待他人的生命,當(dāng)生命受到威脅時才能勇于伸出援助之手守住生命的價值底線。人一旦沒有了敬畏之心,往往就會肆無忌憚、為所欲為,只有心存敬畏才能采取謹慎的態(tài)度,不傷害不妨害他人、社會,才能踏實做事、干凈做人。三、本課小結(jié)生命是神圣的、至上的,我們對生命應(yīng)該有一種敬畏的情懷,每個人的生命都有其自身的價值與意義。我們要珍愛自己的生命,更要自覺地珍愛他人的生命。生命要休戚與共。四、教學(xué)反思:通過本課的教學(xué)與思考,我感受到的生命的崇高與珍貴,人生的價值與追求。同時也發(fā)現(xiàn)加強對學(xué)生進行生

6、命價值教育的重要性。

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