用彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計

《用彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、《用彩墨畫魚》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：了解魚的外部特征，嘗試運用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。2.過程與方法：學(xué)生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中，利用中國畫設(shè)色方法表現(xiàn)出形象生動、色彩艷麗的魚的形象。3.情感、態(tài)度和價值觀:學(xué)生在愉快的實踐過程中，感受中國水墨畫的獨特之美，激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護(hù)大自然、熱愛生活的情感。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：欣賞、分析魚的結(jié)構(gòu)特征與動態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法，體會墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)難點：墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖。三、教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、

2、中國畫顏料、墨、毛氈等四、教學(xué)過程：（一）、激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們有沒有見過大海呀？是啊，蔚藍(lán)的大海一望無邊，當(dāng)海面上波濤滾滾的時候，海底卻是另外一番景致。想不想跟隨老師一起去美麗而又神奇的海底世界周游一番呢？下面請大家跟老師一起走進(jìn)海底世界看一看吧?。ㄕn件出示視頻）2.交流感受：看了這個片段，你都看到了什么？海底世界中的魚美嗎？你能說出這些魚美在什么地方嗎？你們想不想用手中的畫筆，畫出這些美麗的水中精靈呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用彩墨畫魚。板書課題：《用彩墨畫魚》3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要了解魚的基本特征，學(xué)會用彩墨畫魚，利用所學(xué)筆

3、墨知識和方法大膽的進(jìn)行作畫，體驗彩墨畫的樂趣,感受中國水墨畫的獨特之美。（課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)）（二）、觀察發(fā)現(xiàn)1.找異同從短片中提取幾條代表性的魚（熱帶魚、鯨魚、獅子魚...）（出示圖片）看一看，它們的樣子有什么不同?（魚的外形有橢圓形，三角形，像葉子一樣的形狀。色彩，花紋有網(wǎng)狀，有點點的，彩條的...）2.了解魚的基本特征。教師引導(dǎo)：無論魚的外形，色彩，花紋怎樣變化，它的基本特征都是一致的，我們先來了解一下，請大家看：(課件出示魚的圖片)魚的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部；頭上有嘴、眼睛、鰓；身上有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭；身上布滿鱗片。

4、（三）、引申魚的象征意義1.問同學(xué)們喜歡魚嗎？說說喜歡它的理由。2.從古至今，魚一直是人們喜歡表現(xiàn)的美術(shù)對象。說說美術(shù)作品的感受。3、教師小結(jié)：除了魚的形、色、功用讓人們喜歡外，魚還在我們五千年的中華文明中賦予了吉祥的寓意。年年有余，如魚得水:古人為秘傳信息，以絹帛寫信而裝在魚腹中。這樣以魚傳信稱為“魚傳尺素”。唐宋時，顯貴達(dá)官身皆佩以金制作的信符稱“魚符”，以明貴?！棒~”與“余”諧音，所以魚象征著富貴。(四)欣賞學(xué)生作品。（出示學(xué)生作品）剛才我們欣賞了那么多形態(tài)各異的魚，也了解了魚的基本特征，如果用彩墨的方法去表現(xiàn)這些魚，你們想不想

5、知道是什么樣的？（1）那么下面我們看書對比觀察，學(xué)習(xí)“魚的畫法”中介紹的兩種不同的彩墨技法。①勾勒法：用墨勾勒出魚的外輪廓，然后畫出身上的花紋，待墨干后，添加顏色。②沒骨法：用彩墨直接畫出魚頭，魚身，然后用白色勾點魚身上的花紋。（2）討論：仔細(xì)觀察，這兩種繪畫技法有什么不同呢？（3）教師總結(jié)（4）鞏固練習(xí)：接下我們來辨一辨，學(xué)生作品中哪幅作品運用了勾勒法，哪幅運用了沒骨法？(出示圖片)五、藝術(shù)實踐：現(xiàn)在大家一定特別想畫了，請大家先清楚今天的作業(yè)要求，然后再動手創(chuàng)作，課件出示要求：參考本課的畫魚方法或?qū)W生作品，選一種你喜歡的畫法，畫一幅

6、表現(xiàn)奇妙的海底世界的彩墨畫。六、展示評價：1.自我評價。你都用了哪些方法表現(xiàn)魚，你最喜歡你畫的那部分？2.互相評價。你覺的他哪里表現(xiàn)的比較好！有什么補充或建議？3.老師評價。七、知識擴(kuò)展：師總結(jié)：怎么樣，這節(jié)課很有趣吧！如果你對這種表現(xiàn)方法感興趣，就在課下多去嘗試和表現(xiàn)吧。