讓學生擁有打開世界大門的鑰匙

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1、讓學生擁有打開世界大門的鑰匙山東省莘縣第一中學趙增濤薩馬蘭奇先生稱贊鄧亞萍“擁有了打開世界大門的鑰匙”。確實，從曾被拒絕進入國家隊到14個世界冠軍，從26個英文字母寫不全到劍橋大學戴上博士帽，從青團北京市委副書記到人民日報社副秘書長兼“人民搜索”網(wǎng)站總裁，鄧亞萍一次次的華麗轉(zhuǎn)身與完美蛻變，令人稱奇。是什么力量？是哪些因素？促使鄧亞萍創(chuàng)造如此輝煌的成績？是意志、是才智、是機遇、是環(huán)境？薩馬蘭奇先生所說的打開世界大門的鑰匙是什么？“性格決定命運”，鄧亞萍的選擇還是性格決定的，“競技體育的殘酷告訴了我，人生沒有捷

2、徑，只有靠自己去拼”，她沒有選擇容易的事情來做，而是選擇了對自己來講最有挑戰(zhàn)性的事情來做，實踐證明，她的選擇是對的。良好的性格是打開世界大門的鑰匙。作為教育工作者，總是想讓學生積累更多的成功因素，培養(yǎng)造就良好的性格是我們的一項重大任務?！鞠嘈判愿窨梢愿淖儭棵绹骷腋チ_倫絲.妮蒂把人的性格分為：S---活躍型、C---力量型、M---完美型、P---和平型。有人曾做過這樣一個實驗，就是請一位力量型的人上臺介紹自己，臺下的聽眾有組織有意識地哄笑；而請一位和平型的人上臺介紹自己時，臺下聽眾則非常善意地鼓掌鼓勵。

3、此時，我們將會看到很是有趣的現(xiàn)象：力量型的人本應該越挫越勇，可是在大家的哄笑下卻也難以繼續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴。而和平型的朋友，雖然開始左顧右盼，非常害羞，非常平和，可是在不斷的掌聲鼓勵下，卻會越來越勇敢，越講越興奮?？梢缘贸鼋Y(jié)論，即使是很平和的性格，只要我們鼓勵他，他也會變得有競爭欲望。力量型的人在眾人的為難下，往往也會有些遲疑和退縮。這就說明了性格是可以重塑和改變的。性格是在社會的影響下，在人的實踐活動中逐漸形成的，性格是一個人的生活歷程的反映。性格本身無好壞之分，每一種性格都有優(yōu)點和缺點。性格是一個不斷進化的動

4、態(tài)系統(tǒng)，它接受自我意識的控制和調(diào)節(jié)。一個人可以通過自我意識來鞏固、加強和完善性格中的優(yōu)點，也可以通過自我意識有目的地節(jié)制和消除性格中的不利因素。一個人的性格會有兩個翼面，當向良性發(fā)展時就會吸收同向性格的優(yōu)點，彌補自身的缺點令我們個人變得更加完整，反之則會以同方向的性格特點來掩蓋自己性格的優(yōu)點，使自己更加偏離主方向。教育者通過創(chuàng)設一定的環(huán)境激發(fā)學生的自我意識，發(fā)揮自我潛能，優(yōu)化自已性格結(jié)構(gòu)?！菊J清性格的作用】“性格決定命運”自然不是有好的性格就等于有了好的命運，放棄努力也能成功。不同性格的人都能成功，關鍵是如

5、何運用性格。做自己性格的主宰，做自己命運的主人。鄧亞萍堅韌的性格決定她的永不服輸。她在諾丁漢大學上課時，老師開玩笑地說，從她的學習勁頭可以看出她是一個世界冠軍。（1）性格影響能力的形成。能力是一個綜合性的概念，是重要的主觀因素。對一個渴望有所成就、有所作為的人來說，高尚的品德、杰出的才能、健壯的體魄固然重要，寬闊的胸襟、豁達的度量、堅強的意志、樂觀的精神等性格素質(zhì)，更是不可或缺。性格直接與才能的形成掛構(gòu)。良好的性格有利于發(fā)揮自己的潛能，有的人天賦智力素質(zhì)不錯，如果把自己的思想機器充分開動起來，獨立思考，可以

6、提出許多獨到的發(fā)現(xiàn)和見解，但由于性格依賴、順從，有了現(xiàn)成的觀點和結(jié)論就全盤接受，不愿再去動腦筋想。樂觀的人在困難中看到機會，悲觀的人在機會中看到困難?？吹綑C會的人會調(diào)動自己的力量去奮斗，在奮斗中提升了自己的才能。（2）性格影響價值判斷。心理學研究表明：“人不是被事情本身所困擾，而是被其對事情的看法所困擾?！保ü畔ＥD哲學家埃皮克迪特斯）一般人遇到困難時通常會花80%的精力在問題本身，而花20%的精力放在解決問題上。鄧亞萍說：“臨近退役時，我便開始設計自己將來的路，有人認為運動員只能在自己熟悉的運動項目中繼續(xù)工

7、作，而我就是要證明：運動員不僅能夠打好比賽，同時也能做好其他事情。哪天我不當運動員了，我的新起點也就開始了。”鄧亞萍對自己的人生規(guī)劃直接就是解決問題，她沒有選擇容易的事情來做，而是選擇了對自己來講最有挑戰(zhàn)性的事情來做，這與她好勝、完強的性格分不開。（3）性格影響人際關系。具有良好性格特征的人在與人相處時，對他人持有的肯定態(tài)度總是多于否定態(tài)度，因而能夠團結(jié)人，與人共融共處。在團體中，良好性格特征的人不只是靠包容而是靠責任心成為群體的核心力量?！驹鲆媪己玫男愿瘛浚?）創(chuàng)設環(huán)境。曾國藩曾寫過一聯(lián)：“養(yǎng)活一團春意思

8、，撐起兩根窮骨頭?！北磉_了剛?cè)帷⒎綀A兼濟之意，正是這種性格使他游刃于天地之間。一方面，湘湖之地由于遠離中原發(fā)達地區(qū)，地僻民窮，其地理自然條件比中原地區(qū)具有更大的復雜性和多變性，在“篳路藍縷，以啟山林”的艱苦創(chuàng)業(yè)中，鑄造了楚人倔強、執(zhí)著的地方性格和獨特的民風。近世湘湖人士敢干犧牲的堅韌性格即由此來，在曾國藩身上表現(xiàn)得尤其明顯。另一方面，兩宋以后，湖南成為“理學之幫”儒家思想成為湖湘士人的基本信念。曾國藩出生在這樣的