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《高職院校思政課教學(xué)應(yīng)滲透》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、高職院校思政課教學(xué)應(yīng)滲透“三生教育隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校的思想政治課受到了更多的關(guān)注，由于當(dāng)前的高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容都在不斷的改變，為了滿足社會對人才培養(yǎng)的需求，要不斷的提高學(xué)生的素質(zhì)，這就要求高職院校注重思政課的作用。因此木文主要是結(jié)合“三生教育”的內(nèi)容和特點進行分析，同時結(jié)合思政課教學(xué)的特點，對高職院校思政課教學(xué)中如何滲透“三生教育”進行探討。關(guān)鍵詞：高職院校；思政課；“三生教育”前言：學(xué)校的道德教育范圍內(nèi)包含“三生教育”，這主要指的是生命教育、生存教育和生活教育。在高職院校的思政課
2、堂上滲透“三生教育”能夠幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀以及生活觀。并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更好的掌握基本的技能，同時學(xué)會關(guān)愛自己和他人的生命，不斷促進學(xué)生的全而健康發(fā)展。一、高職院校思政課滲透“三生教育”的必要性雖然隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，國民素質(zhì)在不斷的提高，尤蘇是高職院校在培養(yǎng)專業(yè)人才的過程中，必須要注意對學(xué)生的素質(zhì)進行有效的培養(yǎng)。很多事件表明高校思政課中滲透“三生教育”是非常有必耍的，比如一些學(xué)校中會出現(xiàn)學(xué)生投毒事件，甚至是殺人事件，每一個例子都深深觸動著人心。因此而對這些情況的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)該進行及時
3、的反思，尤其是在思政課的教學(xué)上，對于高職院校的學(xué)生來說，需要的不僅僅是掌握專業(yè)的技能，冋吋也要具備良好的心理素質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng)等，因此高職院校在培養(yǎng)人才的時候需要注意學(xué)生的全面發(fā)展。在社會的發(fā)展過程中，教育的內(nèi)容和方式己經(jīng)發(fā)生了很大的變化，這就要求高職院校在發(fā)展的同時重視學(xué)生的素質(zhì)教育，因為一個全而發(fā)展的人才必須具備良好的素質(zhì)，這樣才能在走出校園，走入社會的時候貢獻&己的力量。不過根據(jù)當(dāng)前的形勢，我們可以看到，由于社會上就業(yè)競爭比較激烈，因此學(xué)生都肩負著非常大的壓力，如果學(xué)生沒有一個良好的心理素質(zhì)，內(nèi)心就會充滿
4、危機感，長此以往，就會形成一種消極的心理狀態(tài)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。此外，還會有一些學(xué)生因為各種因素的影響，對生命的價值不夠明確，因此不懂得珍惜自己和他人的生命，如果受到刺激或者是打擊就會忽視生命的意義。還有的學(xué)生并沒有一個明確的發(fā)展目標(biāo)，活在當(dāng)下，對自己的未來沒有想法，只是按部就班的學(xué)習(xí)和生活。而對這些現(xiàn)實存在的問題，高職院校應(yīng)該意識到教育的意義是什么，如何能夠幫助學(xué)生走出困境，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確生命的意義所在。對此在思政課上開展“三生教育”的內(nèi)容學(xué)習(xí)就是十分必耍的，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和
5、價值觀，促進學(xué)生理解生命的意義，學(xué)會如何去享受生活。在思政課教學(xué)中滲透“三生教育”，已經(jīng)成為教學(xué)的重點內(nèi)容。二、高職院校思政課教學(xué)滲透“三生教育”的作用（一）思政課上生命教育的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命高職院校的學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，同時也耍學(xué)會如何生活，如何對待生命，同時也要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系，在這個人生的轉(zhuǎn)型期，學(xué)生的思考很容易出現(xiàn)偏差。因此在對學(xué)生進行生命教育的時候主要是幫助學(xué)生意識到生命的重要意義，主要是從三個方面來認識生命的價值。首先，認識生命，在課堂上可以幫助學(xué)生從人生哲學(xué)以及生命哲
6、學(xué)的角度來了解生命的價值和意義，明確生命的特點，生命只有一次，如果不珍惜就不會重新來過。生命除了是自己的，也同樣屬于自己的父母以及朋友，要明確自己的生命與整個社會都有著密切的聯(lián)系。保護生命，需要教會學(xué)生在遇到緊急問題的時候?qū)W會如何白救以及如何救助他人等，知道生命的重要性，保護好自己和他人的生命。其次，需要注意欣賞生命，因為任何一個人的牛.命的都是唯一的，因此生命的意義就更加獨特，讓學(xué)生意識到每個人的生命都是非常重要的，因此需耍尊重生命的價值，要學(xué)會感謝給予自己生命以及保護自己生命的人。第三要注意的是熱愛生命，
7、因為任何一個人從出生開始一直到學(xué)校的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了漫長的時間，在生活屮的任何一個疏忽可能都會對生命造成影響，因此需要學(xué)會在生活中敬畏生命，珍惜周圍的環(huán)境以及生物，不斷的塑造學(xué)生樂觀的性格，學(xué)會熱愛生命。對于一些學(xué)校中出現(xiàn)的危險事件，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會采取有效的措施解決，處理好學(xué)生之間的關(guān)系。如果在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)或者是地震，應(yīng)該掌握基本的逃生技能，因此對于學(xué)生的素質(zhì)教育,除丫課堂上的講解之外，最好可以幫助學(xué)生進行必要的實踐，目前學(xué)生在學(xué)習(xí)的吋候會因為其他因素的干擾，不能靜心學(xué)A）,因此學(xué)校的思政課可以采取必要的措施，比如
8、沒收學(xué)生的手機，觀看相關(guān)的視頻等，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生真正意識到生命的可貴，提高生命教學(xué)的質(zhì)量。（二）思政課上生存教育的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握生存技能當(dāng)學(xué)生走入學(xué)校的時候，就需要脫離父母的懷抱，要學(xué)會&己生存。生存也是人的第一法則，因此在學(xué)生成長的過程中必須重視生存的意義。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生們處于信息共享的時代，跟以往的年代不同，當(dāng)代的學(xué)生需耍面對的是各種各樣的生存環(huán)境，因此就需要學(xué)生掌握生存的技巧
