探析我國高校人事管理存在的問題與對(duì)策

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1、探析我國高校人事管理存在的問題與對(duì)策探析我國高校人事管理存在的問題與對(duì)策目前，隨著社會(huì)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，培訓(xùn)與社會(huì)相適應(yīng)的人才成為擺在高校面前最重要的任務(wù)。而要培養(yǎng)與之相適應(yīng)的人才，高校的人事管理工作成為重中之重。建立和施行科學(xué)的高校人事管理，是維護(hù)高校正常管理秩序、促進(jìn)和諧發(fā)展的保證。加強(qiáng)人事管理，是獲得靈活、高素質(zhì)人才的有效途徑。　　一、人事管理　　人事管理是有關(guān)人事方面的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、信息和控制等一系列管理工作的總稱。通過科學(xué)的方法、正確的用人原則和合理的管理制度，調(diào)整人與人、人與事、人與組織之間的關(guān)系，謀求對(duì)工作

2、人員的體力、心力和智力作最適當(dāng)?shù)睦门c最高的發(fā)揮，并保護(hù)其合法的利益?！　≡谛碌臅r(shí)期下，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新高校人事管理工作，提高高校人事工作效能，做好人事管理中的各項(xiàng)工作，對(duì)促進(jìn)高校飛躍地發(fā)展，具有重大的意義?！　《⑷耸鹿芾淼闹饕蝿?wù)　　人事管理的主要任務(wù)包括：　　1.組織。即制定、修改關(guān)于權(quán)限和職能責(zé)任的組織結(jié)構(gòu)，建立相互的、縱向及橫向的信息交流系統(tǒng)?！　?.計(jì)劃。即預(yù)測對(duì)于工作人員的需求，做出對(duì)工作人員的投入計(jì)劃，并對(duì)所需要的管理政策和計(jì)劃做出預(yù)先設(shè)想?！　?.人員的配備和使用。即按照工作需要，對(duì)工作人員進(jìn)行錄用、

3、調(diào)配、考核、獎(jiǎng)懲、安置等?！　?.培訓(xùn)。即幫助工作人員不斷提高個(gè)人工作能力，進(jìn)行任職前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)。　　5.工資福利。即根據(jù)按勞分配的原則，做好工作人員的工資定級(jí)、升級(jí)和各種保險(xiǎn)福利工作?！　?.政治思想工作。即通過各種教育方式，提高工作人員的思想政治覺悟，激勵(lì)工作人員的積極性、創(chuàng)造性?！　?.人事管理研究。即對(duì)工作情況和程序進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)管理工作?！　∪?、高校人事管理發(fā)展的原因　　與任何事物一樣，高校人事管理的發(fā)展也具有它自身的原因。隨著高校不斷地發(fā)展，各高校之間的競爭也越來越激烈，高校人事管理也隨之復(fù)雜化，高校在其

4、人力與物力的投入也隨之加大。高校承擔(dān)著培養(yǎng)與本文由.L.收集整理社會(huì)相適應(yīng)人才、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四大任務(wù)，實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，關(guān)鍵在人，而要造就一支高素質(zhì)、高層次的人才隊(duì)伍，必須做好人事工作，適應(yīng)高校發(fā)展的需求。因此，高校的人事管理工作也就要加快發(fā)展的腳步?！　∷?、我國現(xiàn)行高校人事管理工作中的問題　　1.落后的人事管理觀念。傳統(tǒng)的高校人事管理，是一種以事為本的管理理念，從人事管理上來看過于忽略人而強(qiáng)調(diào)事，過于以事為中心。在傳統(tǒng)的高校人事管理中，刻板地制定崗位，規(guī)定崗位上工作的條條框框，選擇適合做某項(xiàng)工作的人，根據(jù)其完成工

5、作的情況而設(shè)定獎(jiǎng)懲、晉級(jí)等一系列的考核標(biāo)準(zhǔn)。這種方式只是為每個(gè)工作選擇了人，忽視了以人為本的工作理念，是一種被動(dòng)的工作，沒有使教職人員充分發(fā)揮主人翁的意識(shí)?！　?.陳舊的用人機(jī)制。在我國大多數(shù)高校人事管理中，仍然是重視身份管理，嚴(yán)重地忽視了崗位意識(shí)。很多高校管理中，雖然用人機(jī)制不再像之前的鐵飯碗，但是仍然存在很多問題。一旦經(jīng)過層層篩選進(jìn)入到高校工作，不管能不能勝任教育教學(xué)工作，都不能隨意辭退，這就在一定程度上又形成了終身制。而且，由于職稱與職務(wù)的終身制，許多人認(rèn)為在評(píng)上職稱后就一勞永逸，從而，忽略了提高業(yè)務(wù)水平與創(chuàng)新的動(dòng)力。也有些

6、教職人員，在評(píng)上教授后滿足現(xiàn)狀，不再追求教學(xué)的質(zhì)量和科研能力的提高。而有些工作人員，能力很強(qiáng)，卻由于種種條件的限制而得不到很好地發(fā)展、晉升?！　?.不健全的考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)。考核評(píng)價(jià)是高校日常管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，意在通過考核充分調(diào)動(dòng)廣大教師職工對(duì)工作的積極性，完成教育教學(xué)任務(wù)。但是有些高校在教育考核評(píng)價(jià)時(shí)過分強(qiáng)調(diào)教師的成果數(shù)量，導(dǎo)致教職人員不能全身心投入到教學(xué)工作中，而一味地忙于進(jìn)行學(xué)術(shù)研究及取得學(xué)術(shù)成果，往往只追求了數(shù)量忽視了質(zhì)量。在考核系統(tǒng)中，對(duì)師德的重視較小，這使得只重教學(xué)，而忽視了育人的根本?！　?.忽略了思想政治的教育。在

7、參與高校工作中的人員，大多是受過高層次教育的，因而，在高校管理工作中，就往往忽視了對(duì)工作人員的思想政治教育工作。然而，思想政治教育工作，是任何管理工作中不可缺少的重要組成部分。思想政治工作是以人為本，來提高人的思想覺悟，增強(qiáng)個(gè)人或群體為社會(huì)做貢獻(xiàn)的積極性和熱情的。長期地忽略高校思想政治教育工作，是高校人事管理之中常見的問題?！　∥?、高校人事管理對(duì)策　　1.建立新的人事管理理念。隨著高校不斷發(fā)展，高校人事管理理念也要不斷優(yōu)化、更新。由傳統(tǒng)的人事管理逐漸轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代人力資源管理。要以人為中心，將人作為一種重要資源加以開發(fā)、利用和管理，重

8、視人的心理與自身的特點(diǎn)，挖掘潛能、激發(fā)人的活力，人與工作實(shí)際相結(jié)合，更大力度發(fā)揮高校人事管理的作用，使員工能積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作。要想更大地提高學(xué)校效益、社會(huì)效益，就要以人為核心，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)人的積極性，真正做到用人所長，使教職