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《關(guān)于微博對(duì)高校學(xué)生維穩(wěn)工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略芻議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、關(guān)于微博對(duì)高校學(xué)生維穩(wěn)工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略芻議 大學(xué)生是非凡的社會(huì)群體，具有對(duì)社會(huì)新問題敏感度高、易沖動(dòng)、群體感染性強(qiáng)的特征，因此，高校穩(wěn)定對(duì)社會(huì)的整體穩(wěn)定具有重要的指標(biāo)意義?！ 。ㄒ唬┬聲r(shí)期高校穩(wěn)定受到復(fù)雜的國際環(huán)境的負(fù)擾動(dòng)。國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力把高校作為政治滲透的重點(diǎn)目標(biāo)，他們利用國內(nèi)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的種種矛盾，煽動(dòng)大學(xué)生對(duì)政府的不滿情緒，試圖引發(fā)各種形式的抗?fàn)幮允录瑢?duì)校園穩(wěn)定起到極壞的影響?！ 。ǘ┙?jīng)濟(jì)全球化帶來的多元政治文化思潮，給高校大學(xué)生的思想穩(wěn)定帶來沖擊。作為大學(xué)校園中的師生在新的思潮和觀念的沖擊下必然產(chǎn)生對(duì)既有價(jià)值、理念的反思和追
2、問。這種觀念上的沖突和思想上的碰撞，對(duì)政治敏感度高而理論辨識(shí)力有限的大學(xué)生群體來說，無疑會(huì)產(chǎn)生思想上的迷失和彷徨，影響到其群體思想的穩(wěn)定?！ 。ㄈ﹪H格局變遷中涉及國家利益的重大政治事件極易激起大學(xué)生強(qiáng)烈的民族情緒，引發(fā)高校學(xué)生政治抗?fàn)?。 二、高校學(xué)生使用微博現(xiàn)狀分析 ?。ㄒ唬嫶蟮奈⒉┦褂萌藬?shù)。微博的出現(xiàn)既是信息高速流動(dòng)時(shí)代的產(chǎn)物，又是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更加深入人心的表現(xiàn)。作為一種網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象，微博也越來越受到大學(xué)生群體的歡迎。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)在校學(xué)生在使用或正準(zhǔn)備使用微博?！ 。ǘ╊l繁的微博使用次數(shù)。隨著微博網(wǎng)站的異軍突起，它的使用已經(jīng)逐漸
3、深入到高校的各個(gè)角落。調(diào)查顯示，80%的學(xué)生每天至少登錄和使用一次微博，平均每天花在微博上的時(shí)間超過30分鐘的占51%，這凸顯了高校學(xué)生使用微博次數(shù)的頻繁?！ 。ㄈV泛的微博使用地點(diǎn)。微博受到大學(xué)生的廣泛青睞，成為他們隨時(shí)隨地了解社會(huì)、闡述觀點(diǎn)的重要渠道。同時(shí)，相當(dāng)一部分甚至在課堂上用登錄微博?！ ∪?、微博對(duì)高校穩(wěn)定的沖擊透視 ?。ㄒ唬┫庵髁魉枷氲脑捳Z權(quán)，個(gè)人話語權(quán)增大，易形成群體效應(yīng)。微博在高校的興起，也為某些別有用心的人對(duì)我國大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)等方面的滲透提供了新的路徑。當(dāng)微博成為社會(huì)輿論的匯聚點(diǎn)時(shí)，信息發(fā)布者如何處理好個(gè)人私語與公共議
4、題、言論自由與社會(huì)責(zé)任、主觀動(dòng)機(jī)與客觀效果的關(guān)系，也就會(huì)直接影響到公共輿論的性質(zhì)和走向。此外不良信息、個(gè)人炒作信息也易對(duì)公共輿論環(huán)境造成沖擊。如果不加防范和干涉就會(huì)使得各種不良思想占據(jù)大學(xué)生的頭腦，消解高校學(xué)生以及學(xué)生工傳播主流思想的話語權(quán)，無疑增大了高校維穩(wěn)工作的難度?！ 。ǘ┪⒉┨魬?zhàn)了高校維穩(wěn)工作的預(yù)見性。高校維穩(wěn)工作的預(yù)見性，是指高校針對(duì)可能出現(xiàn)的學(xué)生群體性事件和行為傾向，以及明確特定的防范對(duì)象、內(nèi)容及方法，進(jìn)行預(yù)測(cè)和超前教育。從“門戶網(wǎng)站”、“博客”再到“微博”，信息傳播的限制空間逐漸被打開，各種類型的信息得以快捷方便地進(jìn)入網(wǎng)民的視野
5、。大學(xué)生在“微博”里尋求彰顯自我的同時(shí)更有可能不加辨別地去接受錯(cuò)誤思想，而被引向歧途。尤其是在“微博”中一旦某個(gè)“跟隨”者眾多的用戶產(chǎn)生不良動(dòng)機(jī)，并通過其影響力左右他的“跟隨”者之觀念和言行時(shí)，極易在社會(huì)上造成很大的負(fù)面影響。因此，如何應(yīng)對(duì)信息開放并將其帶來的不良影響降到最低，也就成為擺在每一個(gè)高校維穩(wěn)工面前的大挑戰(zhàn)?！ ∥⒉┉h(huán)境中“網(wǎng)絡(luò)輿論群體”及其“精神領(lǐng)袖”帶來“對(duì)輿論的不良引導(dǎo)”，很容易造成“網(wǎng)絡(luò)輿論群體”中的成員對(duì)各類議題的認(rèn)知偏差。從而，如何應(yīng)對(duì)微博信息的開放性并將其帶來的負(fù)面影響降到最低，是擺在每一個(gè)教育工面前的又一新挑戰(zhàn)?！ 。?/p>
6、四）微博挑戰(zhàn)了維穩(wěn)工作的傳統(tǒng)載體和方法。在傳統(tǒng)的思想政治教育過程中，教育者處于信息優(yōu)勢(shì)和信息控制者的地位。他們會(huì)有意識(shí)地選擇特定內(nèi)容的信息，對(duì)受教育者進(jìn)行集中、持續(xù)、高強(qiáng)度地信息傳播，以促成受教育對(duì)象思想及行為的形成或轉(zhuǎn)變。 微博的出現(xiàn)，高校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)所獲取的內(nèi)容與思想工所灌輸?shù)膬?nèi)容出現(xiàn)差異甚至截然相反的現(xiàn)象將可能會(huì)非常普遍，這勢(shì)必會(huì)引起大學(xué)生思想上的疑惑和混亂。因此，維穩(wěn)工急需利用微博建立形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，探索出有效的維穩(wěn)新模式。 四、微博時(shí)代下高校維穩(wěn)工作的應(yīng)對(duì) 高校維穩(wěn)工作不僅不能回避和忽視微博帶來的挑戰(zhàn)和沖擊，還
7、要以微博時(shí)代的到來為契機(jī)，主動(dòng)研究、積極利用微博為高校維穩(wěn)工作服務(wù)，趨利避害，構(gòu)建以微博為載體的高校維穩(wěn)工作的新途徑。 ?。ㄒ唬┙⒔逃⒉?，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。微博作為高校學(xué)生新興的信息交流工具，高校應(yīng)當(dāng)予以重視并且主動(dòng)將維穩(wěn)內(nèi)容滲透到微博中去，打造微博教育陣地。因?yàn)橹挥懈叨戎匾暋⒎e極研究微博為代表的新傳媒，才能搶占政治傳播和國家意識(shí)形態(tài)安全的制高點(diǎn)。 高?？梢筝o導(dǎo)員積極學(xué)習(xí)和適應(yīng)微博文化的特點(diǎn)，創(chuàng)建實(shí)名微博。讓自己成為微博中的意見領(lǐng)袖，善于運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)語言，在與學(xué)生的交流中，充分體現(xiàn)出教育者的親和力和感染力，發(fā)揮微博的積極作用。
8、此外，教育微博的打造，能夠?yàn)楦咝W(xué)生提供了解黨政方針的窗口，營造為社會(huì)生活的良好氛圍，及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕。 ?。ǘ┌l(fā)揮微博的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，
