淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會計(jì)專業(yè)建設(shè)

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1、淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會計(jì)專業(yè)建設(shè)　　論文關(guān)鍵詞：高職；會計(jì)專業(yè)；教學(xué)體系；就業(yè)導(dǎo)向　　論文摘要：該文在分析會計(jì)人才市場需求情況、會計(jì)人才市場對高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)要求的基礎(chǔ)上，闡明了高職會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，以及高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的文化素質(zhì)和職業(yè)能力；提出了以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會計(jì)專業(yè)建設(shè)的設(shè)想，在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)體系構(gòu)建、教學(xué)模式和考試模式的改革等方面提出了相應(yīng)措施，為指導(dǎo)高職會計(jì)專業(yè)的教學(xué)研究工作、培養(yǎng)我國高級技能型會計(jì)人才提供了思路。　　目前，我國高等職業(yè)教育體系大部分源自普通本科院校的專

2、科專業(yè)教學(xué)體系和中專學(xué)校的專業(yè)教學(xué)體系，不符合高職教育的教育教學(xué)目標(biāo)和教育特點(diǎn)，更不符合高職的辦學(xué)指導(dǎo)思想。高職教育的指導(dǎo)思想是“以能力為本位，以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為方向”。高職的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)“上手快，素質(zhì)全面”的高級技能型應(yīng)用人才。因此，筆者在研究高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況和有關(guān)人才需求信息的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)行高職會計(jì)專業(yè)建設(shè)提出了改革設(shè)想?！　∫?、會計(jì)人才市場的需求分析　　經(jīng)濟(jì)全球化是21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，這對我國會計(jì)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用對傳統(tǒng)的會計(jì)理論和實(shí)踐產(chǎn)生了巨大的沖

3、擊。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人的因素在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)了重要位置，人對知識的運(yùn)用能力將成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量。上述因素都要求會計(jì)人才具備終身學(xué)習(xí)的能力以及更強(qiáng)的職業(yè)判斷能力和綜合管理能力。因此，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，有必要對會計(jì)人才的市場需求進(jìn)行分析，幫助高職院校建立正確的會計(jì)人才教育模式?！　?一)會計(jì)人才需求單位的分析　　會計(jì)人員需求單位的分布領(lǐng)域非常廣泛，覆蓋了企事業(yè)單位、各級行政機(jī)關(guān)、科研院所和高等院校、社會中介機(jī)構(gòu)，等等。根據(jù)筆者的研究和浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣國萍等老師的調(diào)查，高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單

4、位主要是工商企業(yè)，大部分學(xué)生從事的是一般性的會計(jì)實(shí)務(wù)工作；少部分學(xué)生就業(yè)于銀行、行政機(jī)關(guān)等單位，或自己獨(dú)立開設(shè)企業(yè)實(shí)體?！　?二)會計(jì)人才需求層次的分析　　目前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和企業(yè)規(guī)模的不同，所以我國會計(jì)人才的需求具有明顯的層次性特征?！　?．大企業(yè)、大公司和外商投資企業(yè)，由于企業(yè)規(guī)模大、公司業(yè)務(wù)復(fù)雜，所以要求會計(jì)人員要有高深的會計(jì)理論知識和豐富的會計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，要有很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力和綜合管理能力。這些企業(yè)通常需要從事會計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作的中高級會計(jì)人才?！　?．在激烈的競爭環(huán)境中生存發(fā)展的中小企業(yè)，為了獲得

5、競爭優(yōu)勢、促進(jìn)管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，通常需要具有一定會計(jì)理論知識、有較強(qiáng)會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力的會計(jì)人員從事會計(jì)業(yè)務(wù)的處理和企業(yè)管理工作。同時(shí)，中小企業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營企業(yè)，由于規(guī)模小、資本實(shí)力不夠雄厚，所以給與會計(jì)人員的報(bào)酬不高。因此，這些企業(yè)通常偏好聘請高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生作為企業(yè)的會計(jì)人員?！?．社會中介機(jī)構(gòu)，包括會計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)師事務(wù)所或者注冊稅務(wù)師事務(wù)所等，通常需要有一定執(zhí)業(yè)資格條件的財(cái)會人員。這些會計(jì)人員除了要具有注冊會計(jì)師等執(zhí)業(yè)資格，而且要具有較高的文化素養(yǎng)、工作能力，以及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)等?！　?

6、．科研院所和高等學(xué)校，主要需要從事會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)務(wù)研究開發(fā)工作的人員。因此，需要選聘的是具備深厚的會計(jì)理論知識和豐富的會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的專家、教授等學(xué)術(shù)型專業(yè)人員。　　5．行政管理部門和其他單位，主要需要具有一定會計(jì)知識背景的會計(jì)人員。　　通過上述分析，高職會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在為中小企業(yè)培養(yǎng)具有一定會計(jì)理論知識和較強(qiáng)會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力的“上手快，素質(zhì)全面”的會計(jì)人員上?！　?三)會計(jì)人才供需關(guān)系的分析　　從目前國內(nèi)會計(jì)人才供求關(guān)系來看，存在“高級會計(jì)人才供不應(yīng)求”與“初級會計(jì)人才供過于求”的矛盾，而介于高、

7、初級之間的應(yīng)用型、技能型的會計(jì)專業(yè)人才則相對短缺。所以，高職院校應(yīng)致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型的高級會計(jì)實(shí)務(wù)人才，以彌補(bǔ)當(dāng)前我國會計(jì)人才的缺口?！　?四)會計(jì)人才工作崗位的分析　　從國內(nèi)會計(jì)人才就業(yè)崗位的現(xiàn)狀來看，會計(jì)人才的就業(yè)崗位分布較廣泛，主要包括以下崗位：一是財(cái)務(wù)會計(jì)和出納工作；二是統(tǒng)計(jì)工作；三是市場營銷工作；四是企業(yè)管理工作；五是行政文秘工作；六是會計(jì)教育與研究工作；七是其他工作。高職會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生主要在前5類工作崗位上就業(yè)?！　《?、會計(jì)人才市場對高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)要求的分析　　從會計(jì)人才的市場需求情

8、況看，會計(jì)專業(yè)人才應(yīng)具備較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的工作技能，要具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、職業(yè)判斷能力和綜合管理能力?！　?一)會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生需要具備的理論知識　　高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位要求其要有廣博的專業(yè)知識，但并不需要在專業(yè)知識領(lǐng)域有很深的造詣。因此，在理論知識體系的構(gòu)建上，應(yīng)該遵循的基本原則是“以能夠滿足崗位工作需要的理論知識為基準(zhǔn)，適當(dāng)加深理論知識的學(xué)習(xí)”，以幫助高職畢業(yè)生提高自