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《創(chuàng)新管理、提高質量 努力促進學校全面發(fā)展new》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、特色學校申報材料創(chuàng)新管理、提高質量努力促進學校全面發(fā)展樺南縣第三中學樺南縣第三中學始建于1974年9月，至今已有30多年的校史。學校占地面積32680m2，建筑面積18916m2。教學樓、實驗樓、綜合樓各一幢。實驗設施齊全，圖書資料豐富。宿舍和食堂可容納1200多名學生食宿。校園綠化面積達7000m2，樓房、花壇、小徑、草地，路燈點綴其間；板報、櫥窗、長廊等營造出濃郁的校園文化氛圍。學?，F(xiàn)有在校生2387人，教職工128人，教師學歷達標率100%。其中大學本科學歷84人?，F(xiàn)有高級教師26人，中級教師55人，有國家級勞模1人
2、，省級骨干教師3人，市級12人，縣級26人，學科帶頭人市級2人、縣級10人，教學能手30人，是一支思想素質高、學歷合格達標、業(yè)務能力強、朝氣蓬勃的教師隊伍。1幾年來，在縣委縣政府的親切關懷下，在縣教育局的正確領導下，樺南縣第三中學創(chuàng)新辦學理念，端正辦學方向，狠抓學校管理，以提高質量、優(yōu)化結構、提高效益為核心，深化教育教學改革，向生源要效益，向師資要效益，向制度要效益，向管理要效益，全面推進新課程改革，使我校教學質量和辦學水平穩(wěn)步提高，各項工作取得了可喜的成績，得到了社會的廣泛認可和家長的充分信賴。學校先后被評為“省創(chuàng)新教育
3、研究與實驗先進學?！薄ⅰ笆〗逃茖W‘十一五’規(guī)劃重大課題實驗學?！薄ⅰ笆屑壥痉秾W?！?、“市達標工作先進學校”、“市師德師風建設先進單位”、“市安全文明單位”、市“菊花杯”團體競賽一等獎、“縣教育工作先進單位”、“德育工作先進單位”、“繼續(xù)教育先進單位”、“城鄉(xiāng)綠化和環(huán)境衛(wèi)生整治工作先進單位”、“有效學習與教學管理創(chuàng)新先進集體”、“花園式學校”9等多項光榮稱號。學校還連續(xù)三年以較高的升學率和優(yōu)秀率居全縣之首。2004年中考全縣前10名考生中我校有7人，其中，劉春佳同學以630分的好成績摘取中考狀元；2005年中考，全縣前12
4、名的考生我校又有10人，周沖同學以610分的好成績獲全縣第一名，2006年中考全縣前6名的考生，我校有5名，張震同學又以615分摘取中考狀元。實現(xiàn)了我校中考狀元三連冠。再一次得到全縣社會各界的認可和好評，也推進了我校教育快速、協(xié)調、健康發(fā)展。一、感受春風雨露、倍受關愛支持幾年來，縣委縣政府對第三中學的發(fā)展寄予了深切的希望并給予了大力的支持，縣委縣政府主要領導曾經多次深入到學校調研視察，詳細了解學校發(fā)展進程中遇到的問題和困難，幫助學校規(guī)劃發(fā)展藍圖，現(xiàn)場辦公解決實際困難。三年間，縣委縣政府共為學校投資近一千萬元，建設教學樓62
5、20平方米、綜合樓7241平方米，維修校舍2100平方米，購置教學儀器1900件，圖書1600余冊。幾年來，無論是教師節(jié)、青年節(jié)還是校園藝術節(jié)、運動會，縣委縣政府領導、教育局的各位領導都曾多次到校親切慰問、熱情鼓勵，使全校師生倍受鼓舞，信心十足，學校的教育、教學、管理工作都取得了長足的進步。二、創(chuàng)新辦學理念、激活辦學思路第三中學堅持以鄧小平同志的“三個面向”為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，提高教育教學質量。確立了“創(chuàng)一流學校，育時代精英”的辦學目標；堅持“創(chuàng)新學校管理，打造適合學生全面發(fā)展的教育”的辦學理念；按
6、照“以育人為核心，以教學為中心，以質量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路；堅持“教育學生三年，為學生負責三十年，為國家負責三百年”的教育信念；面向全體學生，因材施教，實行分層教學。9全校教職員工牢固樹立起為學生負責的理念，著眼于人的全面發(fā)展，讓每個受教育者的身心得到更好的發(fā)展，個性得到更充分的張揚，為學生明天的發(fā)展不斷積蓄力量。為此，學校努力為學生營造了一個既寬松和諧又嚴肅緊張的成長環(huán)境和有利于他們身體、心理、人格健康發(fā)展的廣闊空間。著重培養(yǎng)學生自主學習能力和實踐創(chuàng)新能力，使他們走出校門后能自強自立，服務社會。同時，學校引導
7、每一名教職工都要深刻認識學校需要經營的理念，堅決摒棄過去那種唯我獨尊、師道尊嚴的陳舊觀念。用他們的真誠服務去感動家長、感動學生，樹立學校的形象，用熱情的服務讓家長、學生滿意。其次，在學校管理中牢固樹立成本意識，在經營學校過程中，核算教育成本，學會融資，盤活資本，開源節(jié)流，堅決杜絕各種浪費，堅持以市場規(guī)則來運作學校，發(fā)揮其最大功能，獲取最大效益。三、改革考評體系、完善管理機制狠抓學校管理，以科學規(guī)范的管理機制激發(fā)教師工作熱情，促進學校的規(guī)范化發(fā)展。一是管理重心下移，實行校級領導“三包”責任制，加大學年權限，改變過去校長一統(tǒng)垂
8、直領導。學校制定管理目標和制度,加大對學年考核力度,給予學年主任在選班主任和任課教師、選用資料、制定教師獎懲制度的權利。管理上條塊結合，強化考核，考核結果與教師獎懲掛鉤。二是加強制度建設，保證管理的透明度。進一步完善學校的“四制兩管”的管理體系。“四制”即教師聘任制、全員崗位責任制、結構工資制、工作激勵
