教學設(shè)計方案(表格式)1

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1、2013年云南省“特崗教師”中小學美術(shù)培訓項目考核資料學號48分數(shù)姓名張艷新課標美術(shù)教學設(shè)計方案教師姓名：張艷職稱：中二課程名稱：畫家筆下的質(zhì)感授課學期：七年級下冊總學時：20學生班級：七年級學生曲靖師范學院繼續(xù)教育學院2013年制課程及大綱介紹一、課程基本信息課程名稱第三課畫家筆下的質(zhì)感總學時2適用對象七年級下學期任課教師張艷二、教學目的與基本要求教學目的情感目標：培養(yǎng)學生關(guān)注材質(zhì)的意識，體驗肌理、質(zhì)感表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)學生的愛國主義情感。知識目標：了解肌理與質(zhì)感這一視覺語言體系，嘗試其簡單的制作方法能力目標：觀察能力、分析能力

2、、綜合運用能力的提高?；疽蟾惺懿煌馁|(zhì)的肌理和質(zhì)感的差異；肌理和質(zhì)感簡單的制作方法；肌理、質(zhì)感表現(xiàn)對美術(shù)作品表達主題的作用。體驗肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系。三、教學設(shè)備要求課程開設(shè)基本條件教科書、課件、多媒體設(shè)備教材湘教版七年級下冊教材及參考書參考書無四、考核與評價方式考核或評價形式成績的組成及評定標準五、教學進度表課程名稱：八年級美術(shù)下冊周課時：1總課時：20周數(shù)教學內(nèi)容提要課時作業(yè)次數(shù)備查1畫家鄉(xiāng)的風景212畫家鄉(xiāng)的風景213黑白世界204黑白世界205畫家筆下的質(zhì)感216畫家筆下的質(zhì)感217扮靚生活的花卉紋案218扮靚生活

3、的花卉紋案219千姿百態(tài)的水3110期中考試11千姿百態(tài)的水3112千姿百態(tài)的水3113燈飾設(shè)計與制作3114燈飾設(shè)計與制作3115燈飾設(shè)計與制作3116書法結(jié)構(gòu)之美3117書法結(jié)構(gòu)之美3118書法結(jié)構(gòu)之美3119復習20期末考試編制教師：教研組：審核人簽名：20年月日單元教學教案教學單元：第二單元學時：2任課教師：張艷課題：畫家筆下的質(zhì)感課型：造型·創(chuàng)作教學內(nèi)容：我所講授的《畫家筆下的質(zhì)感》是七年級下冊《美術(shù)》課本第三課的一個授課內(nèi)容。課本篇幅很短，需要搜集大量的素材組織成一個完整的授課內(nèi)容。教學目標：情感目標：培養(yǎng)學生關(guān)注材質(zhì)的意識，體驗肌理、質(zhì)

4、感表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)學生的愛國主義情感。知識目標：了解肌理與質(zhì)感這一視覺語言體系，嘗試其簡單的制作方法能力目標：觀察能力、分析能力、綜合運用能力的提高。教材分析：《畫家鄉(xiāng)的風景》：包含“欣賞*評述”內(nèi)容）學習運用風景畫透視、構(gòu)圖知識，體現(xiàn)風景畫中的情感因素。《黑白世界》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）了解黑白木刻，理解黑白造型的特點，并運用于黑白畫表現(xiàn)?！懂嫾夜P下的質(zhì)感》（包含了“欣賞*評述”內(nèi)容）解質(zhì)感表現(xiàn)在繪畫作品中的運用，學習多種表現(xiàn)質(zhì)感的繪畫方法，并運用于繪畫表現(xiàn)。偏重于“設(shè)計*應(yīng)用”：3個單元《扮靚生活的花卉紋樣》：包含“欣

5、賞*評述”內(nèi)容）欣賞中華民族傳統(tǒng)花卉紋樣，在模仿借鑒中加深理解。掌握單獨紋樣的基本設(shè)計方法，運用一定的裝飾手法和連續(xù)紋樣的組織形式進行設(shè)計實踐，用于美化生活，讓學生在學習活動中摸索形式構(gòu)成規(guī)律，感受形式美德。《千姿百態(tài)的水》：包含“欣賞*評述”內(nèi)容）通過觀察感受，探究水在自然和外界條件作用下豐富的形態(tài)美，并能夠運用形式語言歸納其造型特點。運用線條造型和立體造型方式，表現(xiàn)水的不同形態(tài)，體現(xiàn)其表現(xiàn)力和秩序美感?！稛麸椩O(shè)計與制作》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）了解、欣賞燈飾造型，理解燈光與生活的情感聯(lián)系。從生活實際處罰，運用筒形的不同變化，使用合適紙材的工藝

6、方法制作具有特點的紙質(zhì)燈飾造型。在學習活動中，通過合理的分工合作提高工作效率，培養(yǎng)學生的合作意識。教學的重點：感受不同材質(zhì)的肌理和質(zhì)感的差異；肌理和質(zhì)感簡單的制作方法；肌理、質(zhì)感表現(xiàn)對美術(shù)作品表達主題的作用。難點：體驗肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系。教學對象分析：學習對象為七年級學生，已有一定的色彩理論知識及寫生經(jīng)驗，但素描基礎(chǔ)薄弱，對色彩的認識比較膚淺。他們知識面比較狹隘，已形成被動接受式的學習習慣，缺乏獨立自主的學習能力。要采用多種手段提升他們的學習興趣，提高認識，增強技能。但他們富有朝氣，接受能力很強，所以借用多媒體等手段吸引他們

7、的注意力，提升學習興趣。教具準備：教科書、課件、多媒體設(shè)備。教學方法和手段：自我探究、聯(lián)想、分析、體驗制作等教學進程安排與分析（教學過程設(shè)計、組織）：一、探究階段（媒體展示圖片）（一）觀察比較觀察比較一：牛仔——皮毛——絲綢觀察比較二：玻璃——巖石——不銹鋼（二）交流感受物體?????肌理、質(zhì)感??感??受牛仔—粗糙、無光澤、厚重、不光滑????粗獷、奔放皮毛—蓬松、有光澤、柔軟、光滑?????溫暖、高貴絲綢—細膩、有光澤、柔軟、光滑?????華麗、典雅玻璃—堅硬、透明、光滑、能反光?????晶瑩、純凈巖石—堅硬、不透明、粗糙、無光澤???樸實、原始

8、不銹鋼—緊密、不透明、光滑、能反光???冰冷、現(xiàn)代由此得出:（三）基本概念肌理：指材料表面的紋理、構(gòu)造組織給