教學(xué)設(shè)計(jì)方案(表格式)1

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1、2013年云南省“特崗教師”中小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目考核資料學(xué)號48分?jǐn)?shù)姓名張艷新課標(biāo)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案教師姓名：張艷職稱：中二課程名稱：畫家筆下的質(zhì)感授課學(xué)期：七年級下冊總學(xué)時(shí)：20學(xué)生班級：七年級學(xué)生曲靖師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院2013年制課程及大綱介紹一、課程基本信息課程名稱第三課畫家筆下的質(zhì)感總學(xué)時(shí)2適用對象七年級下學(xué)期任課教師張艷二、教學(xué)目的與基本要求教學(xué)目的情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注材質(zhì)的意識(shí)，體驗(yàn)肌理、質(zhì)感表現(xiàn)與情感主題表達(dá)之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。知識(shí)目標(biāo)：了解肌理與質(zhì)感這一視覺語言體系，嘗試其簡單的制作方法能力目標(biāo)：觀察能力、分析能力

2、、綜合運(yùn)用能力的提高?；疽蟾惺懿煌馁|(zhì)的肌理和質(zhì)感的差異；肌理和質(zhì)感簡單的制作方法；肌理、質(zhì)感表現(xiàn)對美術(shù)作品表達(dá)主題的作用。體驗(yàn)肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)與情感主題表達(dá)之間的內(nèi)在關(guān)系。三、教學(xué)設(shè)備要求課程開設(shè)基本條件教科書、課件、多媒體設(shè)備教材湘教版七年級下冊教材及參考書參考書無四、考核與評價(jià)方式考核或評價(jià)形式成績的組成及評定標(biāo)準(zhǔn)五、教學(xué)進(jìn)度表課程名稱：八年級美術(shù)下冊周課時(shí)：1總課時(shí)：20周數(shù)教學(xué)內(nèi)容提要課時(shí)作業(yè)次數(shù)備查1畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景212畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景213黑白世界204黑白世界205畫家筆下的質(zhì)感216畫家筆下的質(zhì)感217扮靚生活的花卉紋案218扮靚生活

3、的花卉紋案219千姿百態(tài)的水3110期中考試11千姿百態(tài)的水3112千姿百態(tài)的水3113燈飾設(shè)計(jì)與制作3114燈飾設(shè)計(jì)與制作3115燈飾設(shè)計(jì)與制作3116書法結(jié)構(gòu)之美3117書法結(jié)構(gòu)之美3118書法結(jié)構(gòu)之美3119復(fù)習(xí)20期末考試編制教師：教研組：審核人簽名：20年月日單元教學(xué)教案教學(xué)單元：第二單元學(xué)時(shí)：2任課教師：張艷課題：畫家筆下的質(zhì)感課型：造型·創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容：我所講授的《畫家筆下的質(zhì)感》是七年級下冊《美術(shù)》課本第三課的一個(gè)授課內(nèi)容。課本篇幅很短，需要搜集大量的素材組織成一個(gè)完整的授課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注材質(zhì)的意識(shí)，體驗(yàn)肌理、質(zhì)

4、感表現(xiàn)與情感主題表達(dá)之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。知識(shí)目標(biāo)：了解肌理與質(zhì)感這一視覺語言體系，嘗試其簡單的制作方法能力目標(biāo)：觀察能力、分析能力、綜合運(yùn)用能力的提高。教材分析：《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》：包含“欣賞*評述”內(nèi)容）學(xué)習(xí)運(yùn)用風(fēng)景畫透視、構(gòu)圖知識(shí)，體現(xiàn)風(fēng)景畫中的情感因素?！逗诎资澜纭罚海ò靶蕾p*評述”內(nèi)容）了解黑白木刻，理解黑白造型的特點(diǎn)，并運(yùn)用于黑白畫表現(xiàn)?！懂嫾夜P下的質(zhì)感》（包含了“欣賞*評述”內(nèi)容）解質(zhì)感表現(xiàn)在繪畫作品中的運(yùn)用，學(xué)習(xí)多種表現(xiàn)質(zhì)感的繪畫方法，并運(yùn)用于繪畫表現(xiàn)。偏重于“設(shè)計(jì)*應(yīng)用”：3個(gè)單元《扮靚生活的花卉紋樣》：包含“欣

5、賞*評述”內(nèi)容）欣賞中華民族傳統(tǒng)花卉紋樣，在模仿借鑒中加深理解。掌握單獨(dú)紋樣的基本設(shè)計(jì)方法，運(yùn)用一定的裝飾手法和連續(xù)紋樣的組織形式進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，用于美化生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中摸索形式構(gòu)成規(guī)律，感受形式美德?！肚ё税賾B(tài)的水》：包含“欣賞*評述”內(nèi)容）通過觀察感受，探究水在自然和外界條件作用下豐富的形態(tài)美，并能夠運(yùn)用形式語言歸納其造型特點(diǎn)。運(yùn)用線條造型和立體造型方式，表現(xiàn)水的不同形態(tài)，體現(xiàn)其表現(xiàn)力和秩序美感。《燈飾設(shè)計(jì)與制作》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）了解、欣賞燈飾造型，理解燈光與生活的情感聯(lián)系。從生活實(shí)際處罰，運(yùn)用筒形的不同變化，使用合適紙材的工藝

6、方法制作具有特點(diǎn)的紙質(zhì)燈飾造型。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過合理的分工合作提高工作效率，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)的重點(diǎn)：感受不同材質(zhì)的肌理和質(zhì)感的差異；肌理和質(zhì)感簡單的制作方法；肌理、質(zhì)感表現(xiàn)對美術(shù)作品表達(dá)主題的作用。難點(diǎn)：體驗(yàn)肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)與情感主題表達(dá)之間的內(nèi)在關(guān)系。教學(xué)對象分析：學(xué)習(xí)對象為七年級學(xué)生，已有一定的色彩理論知識(shí)及寫生經(jīng)驗(yàn)，但素描基礎(chǔ)薄弱，對色彩的認(rèn)識(shí)比較膚淺。他們知識(shí)面比較狹隘，已形成被動(dòng)接受式的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。要采用多種手段提升他們的學(xué)習(xí)興趣，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)技能。但他們富有朝氣，接受能力很強(qiáng)，所以借用多媒體等手段吸引他們

7、的注意力，提升學(xué)習(xí)興趣。教具準(zhǔn)備：教科書、課件、多媒體設(shè)備。教學(xué)方法和手段：自我探究、聯(lián)想、分析、體驗(yàn)制作等教學(xué)進(jìn)程安排與分析（教學(xué)過程設(shè)計(jì)、組織）：一、探究階段（媒體展示圖片）（一）觀察比較觀察比較一：牛仔——皮毛——絲綢觀察比較二：玻璃——巖石——不銹鋼（二）交流感受物體?????肌理、質(zhì)感??感??受牛仔—粗糙、無光澤、厚重、不光滑????粗獷、奔放皮毛—蓬松、有光澤、柔軟、光滑?????溫暖、高貴絲綢—細(xì)膩、有光澤、柔軟、光滑?????華麗、典雅玻璃—堅(jiān)硬、透明、光滑、能反光?????晶瑩、純凈巖石—堅(jiān)硬、不透明、粗糙、無光澤???樸實(shí)、原始

8、不銹鋼—緊密、不透明、光滑、能反光???冰冷、現(xiàn)代由此得出:（三）基本概念肌理：指材料表面的紋理、構(gòu)造組織給