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《機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的改革與實(shí)踐》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、機(jī)電工程學(xué)院匯報(bào)人：林潔瓊機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的改革與實(shí)踐成果匯報(bào)2機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的 改革與實(shí)踐項(xiàng)目背景和意義1項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路234項(xiàng)目推廣價(jià)值及進(jìn)一步研究實(shí)踐的思路5項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況項(xiàng)目主要成果簡(jiǎn)介匯報(bào)內(nèi)容：3一、項(xiàng)目研究背景和意義◆教育部、財(cái)政部文件◆我校實(shí)施“質(zhì)量工程”具體要求http://zlgc.ccut.edu.cn/main.asp4一、項(xiàng)目研究背景和意義◆我院具體參與情況國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站5二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地校內(nèi)1、本項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容⑴深化人才培養(yǎng)模式改革，突出專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特色。⑵教
2、學(xué)內(nèi)容和課程體系的整體優(yōu)化，加強(qiáng)教材建設(shè)。⑶以專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)為契機(jī)，打造專(zhuān)業(yè)特色精品課。⑷以核心課程組群組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。⑸實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)。6二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地2、基本思路機(jī)械類(lèi)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究思路框架7二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地2、基本思路機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)機(jī)械工程及自動(dòng)化工業(yè)工程工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械電子工程機(jī)械制造及其自動(dòng)化機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化模具設(shè)計(jì)與制造主要知識(shí)點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)主要知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)核心課程專(zhuān)業(yè)核心課專(zhuān)業(yè)核心課專(zhuān)業(yè)核心課程專(zhuān)業(yè)核心課專(zhuān)業(yè)核心課課程群1課程群2課程群3課程群5課
3、程群6課程群4課程體系課程體系構(gòu)建框圖8三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況1、深化人才培養(yǎng)模式改革，突出專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特色人才培養(yǎng)模式改革大討論教師與學(xué)生學(xué)校與社會(huì)兩個(gè)接口全院教師大討論學(xué)生大討論校際交流院企座談會(huì)專(zhuān)家座談會(huì)9三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（1）全院教師大討論10三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（2）教師、學(xué)生大討論11三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（3）校際交流12三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（4）院企座談13三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況☆形成了機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革思路是：“依托教改環(huán)境，突出創(chuàng)新教育；抓住市場(chǎng)需求，注重應(yīng)用能力培養(yǎng)；重視認(rèn)知實(shí)踐，建設(shè)一流基地?！薄懊嫦驊?yīng)用，注重交叉，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)面向；提高
4、起點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件，建設(shè)基地，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)；壓縮學(xué)時(shí)，抓緊‘三改’（即教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段三方面的改革），突出個(gè)性培養(yǎng)。”☆突出創(chuàng)新教育，形成了構(gòu)建機(jī)械類(lèi)教學(xué)體系的改革思路，即：14三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的整體優(yōu)化，加強(qiáng)教材建設(shè)⑴以專(zhuān)業(yè)核心課程為子系統(tǒng)，進(jìn)行課程體系的優(yōu)化重構(gòu)；⑵以工程應(yīng)用為主線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的縱橫整合；在總體思路指導(dǎo)下提出課程體系教學(xué)內(nèi)容改革的方針：以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為核心，以數(shù)字化制造為龍頭，以CAD/CAM為主線，拓寬基礎(chǔ)、注重實(shí)踐。⑶選用精品教材，鼓勵(lì)自編教材。15三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況3、以專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)為契機(jī)，打造專(zhuān)業(yè)特
5、色精品課根據(jù)社會(huì)對(duì)機(jī)械類(lèi)人才的需求，綜合機(jī)械類(lèi)本科人才培養(yǎng)課程設(shè)置情況，將學(xué)科基礎(chǔ)必修課和專(zhuān)業(yè)方向課程中對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格起決定作用的部分突出出來(lái)，構(gòu)建機(jī)械類(lèi)本科各專(zhuān)業(yè)的核心課程，同時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程按精品課程進(jìn)行建設(shè)。專(zhuān)業(yè)核心課程體系課程群1課程群2課程群n...核心課程1核心課程2核心課程核心課程核心課程2核心課程1核心課程2核心課程1核心課程.........kkk16三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況4、整合核心課程組，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和師資隊(duì)伍建設(shè)以“國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)機(jī)械工程及自動(dòng)化，吉林省重點(diǎn)學(xué)科機(jī)械制造及其自動(dòng)化”為依托，整合核心課程組，構(gòu)建了系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。核心課程組1核心課程組2核心
6、課程組3核心課程組n...教學(xué)團(tuán)隊(duì)1教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)團(tuán)隊(duì)2教學(xué)團(tuán)隊(duì)k...師資隊(duì)伍17三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況5、實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)課外實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)機(jī)電結(jié)合實(shí)踐綜合應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐技能實(shí)踐工程應(yīng)用能力培養(yǎng)18基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)大型實(shí)踐環(huán)節(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)其他學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)機(jī)械制造方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)機(jī)械電子方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)模具制造方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)精密加工實(shí)踐環(huán)節(jié)數(shù)字化設(shè)計(jì)及制造實(shí)踐環(huán)節(jié)課程設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)社會(huì)調(diào)查課外讀書(shū)學(xué)科競(jìng)賽科技活動(dòng)夏令營(yíng)活動(dòng)小論文技能培訓(xùn)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)課外活動(dòng)社會(huì)實(shí)
7、踐課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)19四、項(xiàng)目主要成果簡(jiǎn)介1.2009年新版本科培養(yǎng)計(jì)劃2.教研立項(xiàng)、論文項(xiàng)目組積極開(kāi)展人才培養(yǎng)模式的研究和教學(xué)改革工作，08年來(lái)年來(lái)承擔(dān)和完成省級(jí)教研課題2項(xiàng)，校級(jí)教研課題17項(xiàng)，發(fā)表教研論文8篇。20四、項(xiàng)目主要成果簡(jiǎn)介3、人才培養(yǎng)質(zhì)量近2年來(lái)，學(xué)生在挑戰(zhàn)杯大賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計(jì)大賽等多次賽事中取得了優(yōu)異的成績(jī)。21四、項(xiàng)目主要成果簡(jiǎn)介5.教學(xué)團(tuán)隊(duì)4.精品課程和優(yōu)秀課程1門(mén)校級(jí)精品課1門(mén)省級(jí)精品課3門(mén)校級(jí)優(yōu)秀課2門(mén)省級(jí)優(yōu)秀課在各課程組教師的努力下，近
