第一單元語(yǔ)文教案

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1、識(shí)字1教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)"萬(wàn),復(fù)"等十一個(gè)字,會(huì)寫"萬(wàn),丁"等5個(gè)生字。2、能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。3、留心觀察周圍事物,豐富自己的見(jiàn)聞和感受。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字。教學(xué)難點(diǎn):能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備:春天美景、課文詞語(yǔ)卡片、課文插圖教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)"萬(wàn),復(fù),蘇,柳,歌,舞,水,泉,丁,百,齊,放,爭(zhēng),鳴"等生字。2、會(huì)寫"冬,齊"兩字。3、感受春天的美好。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字教學(xué)難點(diǎn):會(huì)寫"冬,齊"兩字。一、看圖說(shuō)話,感受春天的美麗。播放根據(jù)課文插圖制作的課件.(春天的美景)問(wèn):春天到了,你看到了什么?聽(tīng)到了什么?學(xué)生交流.學(xué)生

2、匯報(bào),對(duì)于能說(shuō)出優(yōu)美詞句的學(xué)生加以鼓勵(lì).教師總結(jié):春天真美麗,描寫春天的美麗的詞語(yǔ)也應(yīng)該是多姿多彩的.二、看圖說(shuō)話,出示詞語(yǔ),無(wú)意識(shí)字分別出示課件中的圖片(柳綠花紅,鶯歌燕舞,百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴)等.問(wèn):春天的景色多美呀,剛才看到的這張圖片,你能用一個(gè)漂亮的詞語(yǔ)來(lái)形容嗎小伙伴商量,交流.教師隨機(jī)出示詞語(yǔ),學(xué)生結(jié)合圖片,無(wú)意識(shí)記.三、讀詞識(shí)字出示卡片"我會(huì)認(rèn)"激勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的字.operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepres

3、ervativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain21問(wèn):誰(shuí)能認(rèn)出這些生字寶寶你是怎么認(rèn)識(shí)的學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)生字,交流自主認(rèn)識(shí)的字.指導(dǎo)識(shí)字途徑.打開(kāi)課本,學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字.(1)拼一拼,讀詞語(yǔ),劃出詞語(yǔ)中的生字,認(rèn)一認(rèn),讀一讀.(2)

4、發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字并正音.(3)教師用生字卡片抽讀,發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的生字給與糾正.后鼻韻母:冰,丁,爭(zhēng),鳴平舌音和翹舌音:蘇,爭(zhēng)(4)鞏固,老師讀一個(gè)生字,學(xué)生馬上拿出相應(yīng)的生字卡片.出示詞語(yǔ)卡片,開(kāi)火車讀.四、鞏固認(rèn)詞問(wèn):小朋友們,你能用我們認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)說(shuō)一句贊美春天的嗎(教師隨機(jī)播放春景圖片)五、指導(dǎo)寫字課件出示生字:冬,齊你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)老師范寫,讓學(xué)生看清筆畫的位置."冬,齊"的點(diǎn)寫在豎中線上,撇畫和捺畫要舒展開(kāi)來(lái).學(xué)生先描一描,再在田字格中練一練.用實(shí)物投影,展示學(xué)生作品,并點(diǎn)評(píng)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)寫"丁,萬(wàn),百"三個(gè)字。2、能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)

5、。3、留心觀察周圍的事物,豐富自己的見(jiàn)聞和感受。教學(xué)重點(diǎn):能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn):留心觀察周圍的事物,豐富自己的見(jiàn)聞和感受。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstall

6、ationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain21一、復(fù)習(xí)生字用生字卡片開(kāi)火車二、課件出示詞語(yǔ)教師:小朋友們:這些詞語(yǔ)你們都會(huì)讀了嗎那你們能記住他們的樣子嗎分析字形結(jié)構(gòu),識(shí)字偏旁聯(lián)想記字:柳冰泉鳴(想想偏旁跟字義有什么關(guān)系)部件組合記字:百(一十白)三、讀詞想象用適中的速度朗讀詞語(yǔ).讀出詞語(yǔ)的韻味.朗讀時(shí),每行的兩個(gè)詞語(yǔ)之間可接得緊些,讀完末尾的"蘇,舞,冬,鳴"后要稍作停頓,以顯示韻腳.課件出示圖片(瀏覽),看圖,聽(tīng)老師讀,感受詞語(yǔ)描繪的景象.自己讀詞語(yǔ),想象詞語(yǔ)描繪的景

7、象.四、看課件圖片,照例子說(shuō)句子,照詞語(yǔ),讀字。方法:一人描述句子,一人根據(jù)意思取詞語(yǔ)字條認(rèn)讀.字條投影出示例句:春天來(lái)了,大地好像從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái).找詞語(yǔ):萬(wàn)物復(fù)蘇課件出示照樣子說(shuō)句子,找詞語(yǔ),讀字.句子:春天來(lái)了,___________________________.詞語(yǔ):柳綠花紅(柳)鶯歌燕舞(歌舞)冰雪融化(冰)泉水丁冬(泉丁)百花齊放(百齊)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴(爭(zhēng)鳴)學(xué)生可以說(shuō)出其他成語(yǔ),對(duì)于精彩之處,教師及時(shí)鼓勵(lì).學(xué)生積累詞語(yǔ).五、指導(dǎo)寫字,鞏固生字。1,課件出示生字:"丁,萬(wàn),百"(1)觀察字形,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn).(2)老師范寫,讓學(xué)生看清筆畫的位置."丁

8、"的"豎鉤

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