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《第一單元語文教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、識字1教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識"萬,復(fù)"等十一個字，會寫"萬,丁"等5個生字。2、能主動積累有關(guān)春天的詞語。3、留心觀察周圍事物,豐富自己的見聞和感受。教學(xué)重點:識字。教學(xué)難點:能主動積累有關(guān)春天的詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：春天美景、課文詞語卡片、課文插圖教學(xué)課時:2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識"萬,復(fù),蘇,柳,歌,舞,水,泉,丁,百,齊,放,爭,鳴"等生字。2、會寫"冬,齊"兩字。3、感受春天的美好。教學(xué)重點：識字教學(xué)難點：會寫"冬,齊"兩字。一、看圖說話,感受春天的美麗。播放根據(jù)課文插圖制作的課件.(春天的美景)問:春天到了,你看到了什么？聽到了什么？學(xué)生交流.學(xué)生
2、匯報,對于能說出優(yōu)美詞句的學(xué)生加以鼓勵.教師總結(jié):春天真美麗,描寫春天的美麗的詞語也應(yīng)該是多姿多彩的.二、看圖說話,出示詞語,無意識字分別出示課件中的圖片(柳綠花紅,鶯歌燕舞,百花齊放,百鳥爭鳴)等.問:春天的景色多美呀,剛才看到的這張圖片,你能用一個漂亮的詞語來形容嗎小伙伴商量,交流.教師隨機出示詞語,學(xué)生結(jié)合圖片,無意識記.三、讀詞識字出示卡片"我會認(rèn)"激勵學(xué)生說出自己認(rèn)識的字.operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepres
3、ervativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain21問:誰能認(rèn)出這些生字寶寶你是怎么認(rèn)識的學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)生字,交流自主認(rèn)識的字.指導(dǎo)識字途徑.打開課本,學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字.(1)拼一拼,讀詞語,劃出詞語中的生字,認(rèn)一認(rèn),讀一讀.(2)
4、發(fā)現(xiàn)容易讀錯的字并正音.(3)教師用生字卡片抽讀,發(fā)現(xiàn)讀錯的生字給與糾正.后鼻韻母:冰,丁,爭,鳴平舌音和翹舌音:蘇,爭(4)鞏固,老師讀一個生字,學(xué)生馬上拿出相應(yīng)的生字卡片.出示詞語卡片,開火車讀.四、鞏固認(rèn)詞問:小朋友們,你能用我們認(rèn)識的成語說一句贊美春天的嗎(教師隨機播放春景圖片)五、指導(dǎo)寫字課件出示生字:冬,齊你發(fā)現(xiàn)這兩個字有什么特點老師范寫,讓學(xué)生看清筆畫的位置."冬,齊"的點寫在豎中線上,撇畫和捺畫要舒展開來.學(xué)生先描一描,再在田字格中練一練.用實物投影,展示學(xué)生作品,并點評。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、會寫"丁,萬,百"三個字。2、能主動積累有關(guān)春天的詞語
5、。3、留心觀察周圍的事物,豐富自己的見聞和感受。教學(xué)重點：能主動積累有關(guān)春天的詞語。教學(xué)難點：留心觀察周圍的事物,豐富自己的見聞和感受。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstall
6、ationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain21一、復(fù)習(xí)生字用生字卡片開火車二、課件出示詞語教師:小朋友們:這些詞語你們都會讀了嗎那你們能記住他們的樣子嗎分析字形結(jié)構(gòu),識字偏旁聯(lián)想記字:柳冰泉鳴(想想偏旁跟字義有什么關(guān)系)部件組合記字:百(一十白)三、讀詞想象用適中的速度朗讀詞語.讀出詞語的韻味.朗讀時,每行的兩個詞語之間可接得緊些,讀完末尾的"蘇,舞,冬,鳴"后要稍作停頓,以顯示韻腳.課件出示圖片(瀏覽),看圖,聽老師讀,感受詞語描繪的景象.自己讀詞語,想象詞語描繪的景
7、象.四、看課件圖片,照例子說句子,照詞語,讀字。方法:一人描述句子,一人根據(jù)意思取詞語字條認(rèn)讀.字條投影出示例句:春天來了,大地好像從沉睡中蘇醒過來.找詞語:萬物復(fù)蘇課件出示照樣子說句子,找詞語,讀字.句子:春天來了,___________________________.詞語:柳綠花紅(柳)鶯歌燕舞(歌舞)冰雪融化(冰)泉水丁冬(泉丁)百花齊放(百齊)百鳥爭鳴(爭鳴)學(xué)生可以說出其他成語,對于精彩之處,教師及時鼓勵.學(xué)生積累詞語.五、指導(dǎo)寫字,鞏固生字。1,課件出示生字:"丁,萬,百"(1)觀察字形,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點.(2)老師范寫,讓學(xué)生看清筆畫的位置."丁
8、"的"豎鉤
