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1、談如何加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng) 二十一世紀(jì),科技和人力資源成為社會(huì)發(fā)展的核心要素,這個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴于科技與人才的發(fā)展,而科技的進(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng),有賴于教育的發(fā)展。教育的發(fā)展取決于教師的素質(zhì)和水平。人們把我們教師比做“紅燭”、“春蠶”,這是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神的寫照。我覺(jué)得作為二十一世紀(jì)的教師,不僅要能夠照亮別人,也要學(xué)會(huì)如何讓自己永遠(yuǎn)燦爛。一名具備良好師德修養(yǎng)的教師,對(duì)學(xué)生來(lái)講就是一本優(yōu)秀的教科書,而良好的師德修養(yǎng)對(duì)教師自身教育教學(xué)水平、創(chuàng)造能力等業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,更是一個(gè)強(qiáng)大而持久的動(dòng)力。而正是這種動(dòng)力將鼓勵(lì)我們教師不斷提升自己的能力。因此可見(jiàn),我們必須要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)
2、。那么如何加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)呢?下面從三個(gè)方面談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí): 一、堅(jiān)定信念,遵紀(jì)守法,自覺(jué)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)?! 〗處煿ぷ魇蔷哂刑厥庵匾饬x的工作,從宏觀上講,教師的工作對(duì)人類優(yōu)秀文化承前啟后,在創(chuàng)新性地培養(yǎng)人才過(guò)程中促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家興旺。從微觀上看教師把自我知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合,以言傳身教的方式進(jìn)行教學(xué),在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)也完善了自身素質(zhì)。教師是我們黨的教育方針的踐行者,為了實(shí)現(xiàn)我們黨的教育目標(biāo)和教育方針,就必須要具有更高的師德標(biāo)準(zhǔn),必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。 1、作為一名人民教師,就要以高尚的人格來(lái)塑造高尚的人格,以忠貞的靈魂來(lái)塑造忠貞的靈魂?! ≡诋?dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,物質(zhì)的
3、導(dǎo)向性對(duì)我們教師的思想觀念帶來(lái)很大的沖擊和影響,作為一名教師能否堅(jiān)守教師的道德情操,達(dá)到“從心所欲,不逾矩”的道德境界,在“亂花漸欲迷人眼”的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,能否堅(jiān)守教育陣地,把持心靈的一方凈土,守住平常心,獻(xiàn)身黨的教育事業(yè),這是對(duì)我們教師的嚴(yán)峻考驗(yàn)。 2、作為一名教師,必須要模范遵守黨紀(jì)國(guó)法,塑造言行楷模?! ∮嘘P(guān)教師師德的規(guī)范性,國(guó)家教委早在97年8月就頒布了有關(guān)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基教13號(hào)文件。文件從依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表八方面做了非常明確的規(guī)定。這之后,全國(guó)各省市的教委根據(jù)這八條規(guī)范先后制定了教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)
4、則。這些都是教師從教執(zhí)教的法規(guī)。我們必須嚴(yán)格遵守。并在日常教學(xué)工作中,時(shí)刻以規(guī)范的八條檢查對(duì)照自己,以八條規(guī)范嚴(yán)格要求自己,及時(shí)改正不符合八條規(guī)范的行為,做師德規(guī)范的楷模。在這里我覺(jué)得有必要重溫一下這八條規(guī)范: ?。ㄒ唬┮婪▓?zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”思想,全面貫徹國(guó)家教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育。自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《校園事故責(zé)任條列》等法律法規(guī),要求在教育、教學(xué)、管理中不得有違背黨和國(guó)家教育方針、政策的言行?! 。ǘ?ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,
5、注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?! 。ㄈ釔?ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生?! ?duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以事明理,循循善誘。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生隨意停課,要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展?! 。ㄋ模 ?yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),按教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平?! 。ㄎ澹﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他同志在師生中的威信。3 關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)
6、校園文明。 ?。 ∽鹬丶议L(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得家長(zhǎng)的支持和配合。宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)?! 。ㄆ撸┝疂崗慕?。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響。不利用職責(zé)、職務(wù)之便謀取私利?! 。ò耍 槿藥煴怼D7蹲袷厣鐣?huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教?! 《?ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn) 我們說(shuō)教師的偉大之處就在于他們肩負(fù)了社會(huì)進(jìn)步的使命,卻又永遠(yuǎn)是幕后英雄,試想哪個(gè)行業(yè)的人不需要教師的啟蒙、引導(dǎo)和教育?哪一個(gè)成功人士甚至領(lǐng)袖人物不是從無(wú)知的孩童經(jīng)過(guò)老師心血的澆灌而培養(yǎng)成
7、才的。教師就是通過(guò)自己平凡的勞動(dòng)成就他人夢(mèng)想的人。從這個(gè)意義上講,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)我們無(wú)怨無(wú)悔?! 〗逃菒?ài)的藝術(shù),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育是教師奉獻(xiàn)愛(ài)心和情感的工作,教師只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì)有工作的內(nèi)動(dòng)力,才能使自己的教育教學(xué)行為充滿藝術(shù)性和創(chuàng)造性。 教師的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是博大的,師愛(ài)絕不是只愛(ài)幾個(gè)優(yōu)等生。真正的師愛(ài)應(yīng)該是象我們學(xué)校制定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)那樣:培養(yǎng)尖子生,注重特長(zhǎng)生,面向全體學(xué)生,把愛(ài)心傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?! 煇?ài)應(yīng)該是真誠(chéng)的,不是喊在嘴