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1、教師應如何加強自身的師德修養(yǎng)21世紀以科技和人力資源為社會發(fā)展的核心要素，在這個時代，經濟的發(fā)展有賴于科技與人才的發(fā)展，而科技的進步和高素質人才的培養(yǎng)有賴于教育的發(fā)展，教育的發(fā)展有賴于學校的發(fā)展，學校的發(fā)展取決于教師的素質和水平。過去，人們總把教師比做“紅燭”、“春蠶”，這是對教師奉獻精神的寫照。二十一世紀的教師，不僅要學會照亮別人，也要學會如何讓自己永遠燦爛，具備良好師德修養(yǎng)的教師，對學生來說是“一本優(yōu)秀的教科書”；而良好的師德修養(yǎng)對教師自身教學水平、創(chuàng)造能力等業(yè)務素質的提高更是一個強大而持久的動力，正是這種動力將鼓勵教師不斷提升自己的能力。
2、那么，作為教師，應當如何加強自身的師德修養(yǎng)呢？一、??????????明確職責，認識自我，學會做人師德即教師的職業(yè)道德，是支配教師職業(yè)行為的思想基礎。教師的師德修養(yǎng)如何，在很大程度上取決于教師自我修養(yǎng)的自覺性。那么，教師如何才有自覺性呢？前提就是要正確認識自己。坦誠地說，教師群體中確實存在一些令人不如意的地方，的確有一些教師缺乏敬業(yè)精神，工作馬虎，不思進??；上班混課堂，下班商務忙；當面態(tài)度好，具體不落實；眼中重實惠，心中輕責任；力求索取多多，但求付出少少；甚至極個別違法亂紀，枉為人師，嚴重損傷了教師群體的形象。這就更加要求教師在成長的過程中，必
3、須有意識地提醒自己，正確認識自己的優(yōu)缺點。要知道，天外有天，人外有人，作為一名立身于教育事業(yè)的教師，要做好工作，首先要學會做人，即：能容人、能讓人，善合作，講自信。教師從四面八方匯集到學校工作就是一種緣分，是一種機遇，一定要好好珍惜，要知道集體的力量才是無窮的。因此，少說廢話、空話、假話，多做好事、實事、真事，才能形成和諧的人際環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境。其次而言，教師是一個多角色的人物。從職業(yè)來看，一名教師應當嚴格要求自己，以身立教，為人師表；從社會來看，教師應當履行自己作為公民應盡的責任和義務；而從國家的發(fā)展來講，在知識經濟時代，教師隊伍建設
4、的成敗直接關系到國家的興盛，而強化師德修養(yǎng)則是教師隊伍建設的核心。隨著經濟的不斷發(fā)展，物質生活不斷在豐富，一個古老的話題依舊在困擾著人們，那就是“人生的價值是什么？”不同的人有不同的回答，但有一點是被認同的，那就是凡是無私奉獻的人都是最有價值的人，作為一名教師，從選擇這一行業(yè)的那天起，就意味著這一生必定是奉獻多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當我們的學生學業(yè)有成，思想進步時，當我們的勞動得到社會、家長、學生的認可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認識自己的價值是非常重
5、要的，只有這樣，才會要求自己不斷地提高自身的修養(yǎng)，實現(xiàn)自己的人生價值，那就是把“太陽底下最光輝的事業(yè)”做到最好。二、承載責任，甘于平凡，學會施愛美國西點軍校被譽為“領導的搖籃”，200多年來培養(yǎng)了大批杰出的領導人，其核心精神就是敬業(yè)精神。當今社會，敬業(yè)精神已經變得越來越稀缺了，教師這一職業(yè)恰恰最需要這種精神，教育是一項事業(yè)，把這份事業(yè)做大做強，教師必須要有敬業(yè)精神，要有開創(chuàng)教育事業(yè)新輝煌的奮斗精神，要有不辜負社會和家長們的重托的使命感。隨著學校服務功能的增強，學校工作更加細碎繁雜，教師要承受的體力和精神負荷也更大，這就更加需要教師責任心的付出，
6、不斷總結反思工作中的缺漏。每個教師都要有強烈的危機意識，就要有做不好工作或不適應工作而被拋出學校發(fā)展軌道的心理準備。失敗的教訓，往往是人生的財富，教師的成長需要一個過程，失敗并不可怕，可怕的是因為錯過太陽而哭泣，最后連星星也錯過了。教師工作日復一日，年復一年都是備課、上課、批改作業(yè)等等，看似簡單的工作程序不斷循環(huán)，可以說是非常的平凡，而外面的世界卻很精彩。如果沒有敬業(yè)精神，就會感到心理不平衡，就會人在曹營心在漢，工作就會有疏漏，而有的疏漏可能是我們用一生都無法彌補的。因為，我們的一個小小失誤可能對學生終生都有影響，甚至由此而引發(fā)對于一個家庭幾代
7、人的影響，一個教師只有對其工作傾注了無限的熱愛和執(zhí)著的追求，做到了刻苦努力、鉆研、精益求精，才能從中獲得人生價值的升華和別人無法體會到的精神享受。教師的偉大之處就在于他肩負了社會進步的使命，卻又永遠是幕后英雄，試想哪行哪業(yè)的人不需要教師的啟蒙、引導和教育，哪一個成功的人不是從懵懂無知的孩童經過教師心血的澆灌而培養(yǎng)成才的，教師就是通過自己平凡的勞動成就他人夢想的人。從這個意義上來講，忠誠于這份事業(yè)是無怨無悔的。教師對教育事業(yè)的忠誠是通過對學生的愛來體現(xiàn)的。同時，教師也只有熱愛學生，才會有工作的內動力，才會主動地、創(chuàng)造性地做好教育工作。上好每節(jié)課，
8、使自己的教育教學行為充滿藝術性和創(chuàng)造性；帶好每個班，常給學生微笑和贊語，多一些激勵，讓班級充滿陽光；教好每個學生，對學生發(fā)生的行為偏差給予耐心的指導，
