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《對縣級社區(qū)學(xué)院開展社區(qū)教育思考》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、對縣級社區(qū)學(xué)院開展社區(qū)教育思考【摘要】社區(qū)學(xué)院在我國是一個(gè)新的事物，作為開展社區(qū)教育的區(qū)域性教育的龍頭單位，是根據(jù)本地區(qū)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)，以開展學(xué)歷、非學(xué)歷教育，進(jìn)行文化性、職業(yè)性、專業(yè)性的社區(qū)教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)。社區(qū)教育質(zhì)量和效果的好壞，直接影響今后社區(qū)教育的開展方向，其他縣市并沒有很好的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，因此，研究和探索社區(qū)教育至關(guān)重要。本文以永康地區(qū)為出發(fā)點(diǎn)，從社區(qū)教育特征、遵循原則、開展活動思路進(jìn)行思考，最后，對開展社區(qū)教育今后需努力的方向進(jìn)行探討，以期探索出適合永康地區(qū)的社區(qū)教育思路，為和諧社會構(gòu)建作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！ 娟P(guān)鍵詞】社區(qū)教育特征方向 【】G648.6【】A【】1674－48
2、10（2011）11－0055－02 隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力提高全民素質(zhì)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)和諧社會，永康市委、市政府積極響應(yīng)黨和政府的方針政策，于2008年永康市政府133號文件和永康市教育局115號文件《關(guān)于成立永康市社區(qū)學(xué)院的通知》，以電大永康學(xué)院為依托，成立永康社區(qū)學(xué)院，開展具有較高水平、規(guī)范化的社區(qū)教育。2009年9月22日永康社區(qū)學(xué)院正式掛牌成立。社區(qū)學(xué)院作為一個(gè)新的事物，為了使其更好發(fā)展，本文以永康地區(qū)為出發(fā)點(diǎn)，對開展社區(qū)教育今后需努力的方向進(jìn)行了探討?！ ∫豢h級社區(qū)學(xué)院開展社區(qū)教育的特征 社區(qū)學(xué)院所從事的是社區(qū)教育，而社區(qū)教育又是一種
3、區(qū)域性、社會一體化的教育活動，它以實(shí)現(xiàn)社區(qū)全體成員素質(zhì)和生活質(zhì)量的提高和滿足社區(qū)和諧發(fā)展的需要為目標(biāo)，因此，筆者認(rèn)為其有以下幾點(diǎn)特性： 1．教育目標(biāo)的發(fā)展性 社區(qū)教育的目標(biāo)就是促進(jìn)社區(qū)成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量的提高以及社區(qū)可持續(xù)發(fā)展?！ ?．教育對象的全員性 社區(qū)教育向全民開放，充分尊重其成員的學(xué)習(xí)和權(quán)利，為所有成員營造一個(gè)“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)”的氛圍?！ ?．教育方式的連貫性 社區(qū)教育強(qiáng)調(diào)家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完整。 4．教育形式的多樣化 社區(qū)教育的形式靈活多樣，既可以采用正規(guī)的課堂教育形式，又可以采用非正規(guī)甚至是非正式的教育形式，以滿足轄
4、區(qū)內(nèi)居民終身學(xué)習(xí)的需要。. 5．教育資源的可利用性 社區(qū)內(nèi)蘊(yùn)含著豐富的教育資源，社區(qū)教育可以對各種教育資源進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為轄區(qū)內(nèi)居民服務(wù)。 二縣級社區(qū)學(xué)院開展社區(qū)教育應(yīng)遵循的原則 社區(qū)學(xué)院開展社區(qū)教育，立足于本地區(qū)，同樣也要服務(wù)于本地區(qū)，筆者認(rèn)為應(yīng)遵循以下原則： 1．方向性原則 學(xué)校要依法辦學(xué)，所開辦的一切教學(xué)活動都要符合法律法規(guī)?！ ?．廣泛性原則 通過我們的工作，吸引廣大居民積極、主動、自覺地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動?！ ?．實(shí)效性原則 學(xué)校所開設(shè)的各類課程和活動要為社區(qū)居民所喜聞樂見，切切實(shí)實(shí)滿足居民需求，受到居民的歡迎。把社區(qū)學(xué)院辦成社區(qū)之家、居民之家、老年人之家
5、。 4．自我教育原則 到學(xué)校參加活動的人員多為中老年人，有自我管理的能力。要充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，確定班級負(fù)責(zé)人，逐步形成自己管理自己、自己教育自己、人人是教師、人人是學(xué)生的教育氛圍?！ ∪h級社區(qū)學(xué)院針對社區(qū)居民需要，開展適合居民特點(diǎn)的社區(qū)教育 永康市地處浙江省中部，是全國聞名的“百工之鄉(xiāng)”、“五金之都”、“門業(yè)之都”，據(jù)有關(guān)資料顯示：全市私營企業(yè)占所有企業(yè)中的大部分，全市人口56.46萬人，外來人口30余萬。經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，本地人口中大部分是企業(yè)老板，大部分時(shí)間用于工作，外來人口占全市人口的一半，這些也是永康社區(qū)學(xué)院開展社區(qū)教育的重要因素，所以，筆者認(rèn)為，永康社區(qū)學(xué)院應(yīng)從以下方
6、面開展社區(qū)教育： 1．拓寬教育培訓(xùn)市場 永康市是縣級市，高等教育機(jī)構(gòu)相對來說不多，開展教育培訓(xùn)，是社區(qū)教育的一項(xiàng)基本工作。社區(qū)學(xué)院要繼續(xù)做好學(xué)歷教育，同時(shí)要優(yōu)化社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)模式，開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)。開展計(jì)算機(jī)、CAD制圖、營銷員、跟單員、電子商務(wù)員、助理外貿(mào)會計(jì)師、商務(wù)英語等培訓(xùn)。拓寬培訓(xùn)市場，積極主動地與各鎮(zhèn)、街道、企事業(yè)單位聯(lián)絡(luò)，利用學(xué)院的培訓(xùn)功能，實(shí)施以“四大培訓(xùn)”為重點(diǎn)的全民素質(zhì)工程?！八拇笈嘤?xùn)”指企業(yè)職工培訓(xùn)、農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)、市民素質(zhì)培訓(xùn)、青少年思想道德教育。在此基礎(chǔ)上，與農(nóng)民所需相結(jié)合、與地方經(jīng)濟(jì)特色相結(jié)合、與群眾日益增長的文化需求和精神需要相適應(yīng)，推出特色培訓(xùn)。
7、培訓(xùn)形式要靈活多樣，適應(yīng)社區(qū)居民工作學(xué)習(xí)和生活的需要?！ ?．開展社區(qū)文化活動 整合資源，開展形式多樣的社區(qū)文化活動。教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的體育活動場地、教學(xué)設(shè)施、圖書資源等要積極向市民開放，全市各級文化館、博物館、圖書館、體育館、國防教育基地等都要向社會開放。充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)院的作用，積極配合有關(guān)部門開展健康有益的社區(qū)文化活動，如書法、繪畫、攝影、小制作比賽、市民才藝大展示、讀書征文、演講賽、報(bào)告會等，豐富居民精神生活，提高居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量?！ ?．充分發(fā)揮學(xué)校人力
