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《獨立學(xué)院論文：獨立學(xué)院會展與展示設(shè)計專業(yè)(方向)構(gòu)建校企合作實踐教學(xué)新模式的探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、獨立學(xué)院論文：獨立學(xué)院會展與展示設(shè)計專業(yè)(方向)構(gòu)建校企合作實踐教學(xué)新模式的探索內(nèi)容摘要：會展與展示設(shè)計專業(yè)表現(xiàn)出藝術(shù)、技術(shù)等多學(xué)科交叉的特點，具有系統(tǒng)性特征，在教學(xué)中更需突出其“藝、技、商”相融合的目的性。文章通過對校企合作實踐教學(xué)新模式的探索，對多元化實踐教學(xué)模式的構(gòu)建提出一些合理建議。關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院會展設(shè)計校企合作實踐教學(xué)模式校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合是獨立學(xué)院了解、掌握職業(yè)需求、人才需求最有效、最直接的途徑，是科學(xué)、合理設(shè)置專業(yè)的基礎(chǔ)保障，也是提高學(xué)院辦學(xué)實力的重要途徑。為此，各院校都主張積極探索，不斷尋求校企合作的有效途徑
2、。會展與展示設(shè)計是一個綜合性的系統(tǒng)性專業(yè)，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，會展藝術(shù)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的一部分。一、校企合作實踐教學(xué)新思路獨立學(xué)院需要以特色求發(fā)展，設(shè)計教育不能只滿足于設(shè)計方法和技藝的傳授，社會的需求是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。通過校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，有針對性地進(jìn)行人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等方案的制訂，凸顯出專業(yè)技能的實踐性，同時也保證了技術(shù)應(yīng)用的先進(jìn)性。因而，構(gòu)建完善的實踐教學(xué)體系，尋求校企合作實踐教學(xué)新模式，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的強(qiáng)有力保證。例如山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院會展與展示設(shè)計專
3、業(yè)（方向），主要是培養(yǎng)具有現(xiàn)代商務(wù)理念，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具有一定的藝術(shù)設(shè)計理論知識、設(shè)計技能，熟悉市場、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化建設(shè)需要，從事會展策劃與組織、會展與展示設(shè)計的高級應(yīng)用型人才。為適應(yīng)專業(yè)發(fā)展和行業(yè)需求，該專業(yè)在制訂人才培養(yǎng)方案時，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，力求為學(xué)生參與實踐，了解崗位、行業(yè)需求及發(fā)展趨勢搭建優(yōu)質(zhì)的平臺。二、校企合作實踐教學(xué)新模式校企合作實踐教學(xué)新模式是從實際出發(fā)，以課堂教學(xué)為先導(dǎo)，將設(shè)計項目引進(jìn)課堂，以“教學(xué)相長”為目的，師生同進(jìn)企業(yè)，增長實踐技能；以行業(yè)發(fā)展為依托，加入行業(yè)協(xié)會，掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，從而為
4、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺。（一）引進(jìn)實訓(xùn)項目——項目進(jìn)課堂項目進(jìn)課堂，是把真實課題或設(shè)計項目分解為若干個研究課題或活動，以項目形式展開，這就需要專業(yè)教師與外界多聯(lián)系、多溝通，強(qiáng)化實踐內(nèi)涵，搭建產(chǎn)學(xué)結(jié)合平臺。通過對真實項目的設(shè)計、管理鍛煉學(xué)生，爭取參與到項目設(shè)計、制作和生產(chǎn)的各個流程，進(jìn)一步拓寬實踐教學(xué)的渠道，使設(shè)計與實踐結(jié)合起來，走出一條專業(yè)化、系列化、科學(xué)化的健康發(fā)展之路。（二）吸納會展人才——專家做指導(dǎo)1.建立校內(nèi)外雙導(dǎo)師制：除專業(yè)教師指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)院還積極與企業(yè)聯(lián)系，每年邀請會展業(yè)專家、會展策劃師和高級技術(shù)人
5、員任課，參與實踐項目研究、畢業(yè)設(shè)計等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，彌補(bǔ)實踐教學(xué)師資的不足。這樣的雙導(dǎo)師制，雙管齊下，齊頭并進(jìn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到保駕護(hù)航的作用。2.定期做專業(yè)學(xué)術(shù)報告：如山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，每學(xué)期可以邀請?zhí)瓡剐袠I(yè)協(xié)會知名人士、設(shè)計公司的項目經(jīng)理及客座教授做講座，及時了解會展人才市場的需求，把握會展、展示行業(yè)發(fā)展態(tài)勢。（三）創(chuàng)新實訓(xùn)模式——師生進(jìn)工廠創(chuàng)新型實訓(xùn)就是教師帶領(lǐng)學(xué)生深入展覽制作加工廠、企業(yè)，在學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)上，參與企業(yè)項目，如平面設(shè)計、廣告設(shè)計、工程設(shè)計、工程監(jiān)理、展示策劃、會展組織與協(xié)調(diào)等工作。條件允許的
6、，還可以進(jìn)駐工廠實習(xí)、教學(xué)，完成該門課程。1.建立實地觀摩學(xué)習(xí)場所學(xué)生可以深入工廠參與設(shè)計、制作、搭建等與會展服務(wù)相關(guān)的整個工作流程。（1）設(shè)計構(gòu)思。組織學(xué)生對展覽項目進(jìn)行前期概念分析，內(nèi)容包括展區(qū)劃分、功能區(qū)分析，形成具有可操作性的設(shè)計構(gòu)思。（2）效果圖設(shè)計。在學(xué)生自己設(shè)計制作效果圖期間，積極鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力，將概念思路與現(xiàn)實情況相結(jié)合，及時糾正常見問題，做出一份具有可操作性的設(shè)計方案。（3）工程制作。采用現(xiàn)場觀摩、實地學(xué)習(xí)的方法，深入制作一線，學(xué)習(xí)各類材料、燈具的具體運用及效果；展覽道具的制作工藝；學(xué)會對工程統(tǒng)籌表、
7、預(yù)算表、立項書以及后期客戶評價書等書面材料的具體編制，并進(jìn)一步了解工種的具體劃分、各工種操作流程以及工隊的組織形式。學(xué)生通過實際操作，在設(shè)計方案中可以隨時找到自己的不足之處，通過進(jìn)一步深化設(shè)計構(gòu)思，使設(shè)計方案既有創(chuàng)意，有亮點，又具有可操作性。（4）現(xiàn)場搭建。這一環(huán)節(jié)更為具體，具有實際意義。通過搭建工作的步步深入，學(xué)生可以更直觀地看到展示效果逐步顯現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)到其他展位的優(yōu)秀設(shè)計理念和先進(jìn)的制作手法，實地進(jìn)行分析記錄，有效拓展視野，提升設(shè)計品位，開拓設(shè)計思路，為今后設(shè)計的改良奠定扎實基礎(chǔ)。2.提供畢業(yè)設(shè)計展示平臺校企合作，可以
8、為在校大學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作和畢業(yè)實習(xí)提供一個優(yōu)良的空間。因為會展企業(yè)每年可以為畢業(yè)展提供豐富的展覽器材，并派出專業(yè)人員指導(dǎo)現(xiàn)場搭建、布展，提高展示效果。良好的企業(yè)文化及專業(yè)的操作技能，能為學(xué)生展示自我提供平臺。3.為優(yōu)秀學(xué)生尋找就業(yè)機(jī)會校企合作有著廣闊的前景，通過校企雙方的共同努
