高校校園文化與城市文化互動(dòng)研究解析

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1、高校校園文化與城市文化互動(dòng)研究解析高校校園文化與城市文化互動(dòng)研究解析一引言　　科教興國戰(zhàn)略是一個(gè)國家發(fā)展的根本，而對(duì)于目前中國的發(fā)展?fàn)顩r而言，抓好教育工作是實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)的前提。因此，需要國家傾注大量的人力、物力和財(cái)力抓好教育工作，在堅(jiān)持城市文化不斷發(fā)展的同時(shí)，更要抓好校園文化建設(shè)，校園文化作為城市化進(jìn)程中不可或缺的一部分，將校園文化融入社會(huì)文化是當(dāng)下文化進(jìn)程中促使社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，因此，這就需要將校園文化與城市文化進(jìn)行相應(yīng)的互動(dòng)，以此促進(jìn)城市的精神文明建設(shè)?！　《咝Ｐ@文化與城市文化的關(guān)聯(lián)性　　在城市化的發(fā)展歷程中，建設(shè)城市文化離不開校園文化的發(fā)展，因此，高校校園文化的發(fā)展

2、和城市文化的發(fā)展息息相關(guān)，兩者是一個(gè)整體，也是社會(huì)發(fā)展中不可分割的一部分。主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：　　第一，高校校園文化建設(shè)豐富了城市視覺。中國自改革開放以來，教育事業(yè)不斷地發(fā)展，許多高校在校園文化建設(shè)中改變了以往的傳統(tǒng)教育，在提倡學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，要求學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生的綜合能力得到不斷的提高，與此同時(shí)，高校校園盡可能地打造社會(huì)化的校園，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)為城市的文化建設(shè)添磚加瓦?！　×硗?，高校的文化建設(shè)不僅體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，高校在管理上也為城市文化建設(shè)提供了一道亮麗的風(fēng)景線，高校管理模式的創(chuàng)新在很大程度上做到了與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)樓的設(shè)計(jì)上

3、，彰顯出不同的建筑風(fēng)格，為城市展示了建筑的特色。并且對(duì)于教學(xué)設(shè)施，高校充分做到以人為本，成為城市發(fā)展的重要文化基地?！　「咝Ｔ诩涌鞂W(xué)?；窘ㄔO(shè)的同時(shí)，不斷追求自身的辦學(xué)特色，通過對(duì)教育教學(xué)的改革，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，高校在有限的課堂中改變了傳統(tǒng)的教與學(xué)，充分實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體，不斷對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性教育，使學(xué)生能夠充分地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并且能夠具備分析事物、判斷事物的能力，綜合提升了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，因此這成為城市發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)?！　〉诙咝Ｐ@文化是城市文化的本文由.L.收集整理重要組成部分。高校校園文化與城市文化實(shí)質(zhì)上是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系，兩者之間存在一定的互補(bǔ)性。對(duì)于教育本身而言

4、，以人為本是教育的核心，因此，教育是促進(jìn)人類文明發(fā)展的前提，一個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開教育，教育對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了決定性的作用，在這個(gè)辯證統(tǒng)一的關(guān)系中，教育是推動(dòng)城市化進(jìn)程的重要內(nèi)容?！　「咝Ｐ@作為培養(yǎng)人才的重要基地，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有很大的促進(jìn)作用。目前，高校在注重學(xué)生全面發(fā)展、加強(qiáng)知識(shí)教育的同時(shí)，十分注重學(xué)生在思想方面的教育，并且不斷提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，為社會(huì)提供更多的高素質(zhì)人才，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。通過各種渠道為社會(huì)展示出校園文化的文化特色，對(duì)相應(yīng)的城市文化發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用?！　≈袊咝Ｔ诮逃袌?jiān)持以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教育活動(dòng)，通過開展各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)

5、友愛、樂于奉獻(xiàn)和助人為樂等良好的品格。在組織的活動(dòng)當(dāng)中，如科技文化服務(wù)、社區(qū)援助等，體現(xiàn)了相應(yīng)的精神文化建設(shè)的主要內(nèi)容。通過相應(yīng)的文化建設(shè)，使學(xué)生能夠很好地適應(yīng)社會(huì)，并為社會(huì)展示出相應(yīng)的校園文化風(fēng)貌，從而形成良好的城市風(fēng)貌，是城市發(fā)展不可或缺的一部分。　　第三，高校校園文化對(duì)城市文化發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的要求和必然。其中，精神文明建設(shè)將校園文化建設(shè)作為其建設(shè)的主要內(nèi)容，必須堅(jiān)持以黨的先進(jìn)文化思想作為文化建設(shè)的指導(dǎo)，社會(huì)的發(fā)展必須要從長遠(yuǎn)考慮，因此，需要抓好校園文化建設(shè)，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的同時(shí)，為城市化進(jìn)程提供有效的人才保障。　　隨著市場(chǎng)

6、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國的教育事業(yè)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在不斷的發(fā)展中完善各類教學(xué)措施，使教育能夠很好地與社會(huì)的發(fā)展相銜接，成為社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)力。在校園文化的發(fā)展中，崇尚健康科學(xué)的發(fā)展，不斷地吸收文化的精髓。在時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中，隨著教育事業(yè)改革不斷地深入，使得當(dāng)今城市的發(fā)展擁有更深厚的文化底蘊(yùn)，對(duì)城市的文化建設(shè)工作具有重大的導(dǎo)向作用?！　∪鞘形幕沫h(huán)境對(duì)校園文化發(fā)展的重要性　　由于校園文化是城市文化重要的組成部分，因此，校園文化在發(fā)展的歷程中必然會(huì)受到城市文化諸多因素的影響。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，加快了城市化的進(jìn)程，教育事業(yè)也隨之發(fā)展。對(duì)于教育事業(yè)的重要基地高校校園來說，其發(fā)展更是離不開

7、城市文化的引導(dǎo)，城市文化在很大程度上為校園文化指引了方向，由此可見，城市文化環(huán)境對(duì)校園文化發(fā)展的重要性。具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：　　第一，校園文化的發(fā)展始終依托于城市文化，在其發(fā)展中始終不能離開城市文化這個(gè)環(huán)境而獨(dú)立存在。中國自改革開放以來，通過不斷地加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使得社會(huì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，提高了市民的整體素質(zhì)。而校園作為城市文化建設(shè)中的一部分，其發(fā)展自然離不開城市這個(gè)環(huán)境，在很大程度上，校園文化的發(fā)展實(shí)質(zhì)上只是城市文化當(dāng)中的一條河流，貫穿于城市文化的始終。只有城市文化的存