《鄭和遠(yuǎn)航》教案設(shè)計(jì)

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！多嵑瓦h(yuǎn)航》教案設(shè)計(jì)　　作者：佚名　　轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)　　點(diǎn)擊數(shù)：299南京瑯琊路小學(xué)分?！　⊥鹾阋?、“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”。1、導(dǎo)入?！　×倌昵暗囊粋€夏日，在蘇州府劉家河碼頭，鄭和的船隊(duì)“揚(yáng)帆起航”，開始了震驚世界的遠(yuǎn)航，這是古代航海史上最壯觀的一幕。2、要求學(xué)生小聲讀一讀書上1-3小節(jié)，說一說從哪句話給自己留下了深刻印象。3、指名回答，老師注意指導(dǎo)學(xué)生說清自己的感受，并讀出自己的體會。重點(diǎn)指導(dǎo)以下要點(diǎn)：　　　團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們

2、學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　　皩毚钡暮陚延^——“場面”的壯觀——“鄭和”的自信威武二、“友好交往”。1、導(dǎo)入。　　　當(dāng)時的明朝是世界上的強(qiáng)國，鄭和率領(lǐng)的船隊(duì)也是世界上最先進(jìn)的，而他們訪問的大多是亞洲、非洲的一些小國，但書上這種交往是“友好的交往”。請你默讀這一部分，畫出那些地方能體現(xiàn)出這種“友好交往”。2、學(xué)生讀文后教師指名回答，并進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練。A　　鄭和對君主說的話（注意

3、語氣和態(tài)度要友好親切，以及外交禮節(jié)）　　B“當(dāng)?shù)厝藗儏⒂^寶船時驚嘆不已”，會些說什么?　　c　　出示圖片：當(dāng)?shù)厝丝吹矫麚P(yáng)海外的中國絲綢和瓷器時很想交換，會說些什么？三、“戰(zhàn)勝風(fēng)浪”。1、導(dǎo)入　　“然而，這次航行也充滿了風(fēng)險”。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。2、要求學(xué)生大聲讀這一部分，說說有哪些風(fēng)險——風(fēng)浪與海盜3、老師指導(dǎo)重點(diǎn)句

4、子的學(xué)習(xí)：出示句子：“狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫僵的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂?！薄　∫髮W(xué)生大聲讀，說說體會到什么，讀出感受?！　〗處熤笇?dǎo)：此句形、聲兼?zhèn)洌褂昧藬M人和比喻修辭手法，突出了風(fēng)浪的“險惡”。學(xué)生朗讀體會。4、戰(zhàn)勝海盜部分引入歷史資料：當(dāng)時的南海上，海盜十分猖獗，鄭和首次出海就遇上其中最大的一股，人數(shù)有5000人，鄭和把他們?nèi)肯麥缌恕?、鄭和在這兩次嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，表現(xiàn)如何？　　教師指名學(xué)生回答，提煉板書：　　鎮(zhèn)定自若、有勇有謀等　　四、“概述七次遠(yuǎn)航及意義”1、出示鄭和航海圖，老師領(lǐng)讀第六小節(jié)“概述七次遠(yuǎn)航”，并介紹相關(guān)國家、地理

5、、航程等。2、引入歷史資料：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　在鄭和遠(yuǎn)航87年后，哥倫布才開始為期十年的到美洲的四次探險；在鄭和遠(yuǎn)航的114年之后，麥哲倫才率開始那次環(huán)球的航行。他們率領(lǐng)的船只只有兩三艘，隨從不過2、3百人，所以，鄭和遠(yuǎn)航是當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰。3、出示：“鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時世界

6、航海事業(yè)的頂峰?！薄∧苷f讀到這句話時自己的感受嗎？讀出感受。指導(dǎo)學(xué)生去掉“之”比較朗讀，學(xué)生說感受，教師提煉：漢語的魅力，聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，具有音樂般的節(jié)奏美。4、引讀課文完畢。六、拓展１、人們無法忘記鄭和，因?yàn)槿藗儫o法忘記那七次神話般的、接近于完美的遠(yuǎn)航，也無法忘記那個自信威武、有勇有謀的鄭和。作為南京人，我們更不應(yīng)該忘記鄭和，他與南京的關(guān)系十分密切，出示圖片。讀萬卷書行萬里路，希望學(xué)生走一走，看一看。（寫碑文：用幾句話不僅要寫出他的功績，還要寫出你對他的看法。（1371-1433））３、網(wǎng)上由21500條關(guān)于鄭和的，讀網(wǎng)上搜集的：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1

7、。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。鄭和遠(yuǎn)航，表明中國曾經(jīng)擁有絕對的海上優(yōu)勢，令人可惜的是，明朝皇帝突然停止了出使西洋，代之以閉關(guān)鎖國的政策：不再允許臣民向海外進(jìn)行貿(mào)易，關(guān)閉了通商口岸。中國這條巨龍從此陷入沉睡之中，失去了經(jīng)濟(jì)和軍事發(fā)展的最佳時機(jī)?！　v史證明，誰控制了海洋，誰就能稱霸世界；失去海洋的民族，最終也將失去國家的主權(quán)。　　這番道理，中國人直到近代，被迫