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《試談學(xué)校體育與素質(zhì)教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、試談學(xué)校體育與素質(zhì)教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)河北省大名縣第一中學(xué)高慶056900【摘要1全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展“.全面實(shí)施素質(zhì)教育，是國家為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的跨世紀(jì)人才而提出的極只遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略性決策?！娟P(guān)鍵詞1學(xué)校體育、素質(zhì)教學(xué)、進(jìn)取精神體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)大腦的發(fā)育，改善機(jī)能，為人們從事智力活動(dòng)打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，可以促進(jìn)觀察力、記憶力、想象力和思維能力等智力因素的發(fā)展。體育運(yùn)動(dòng)兵有不同形式的對(duì)抗性，不論是個(gè)人或集體項(xiàng)目，因其有不確定性特點(diǎn)，則可把表現(xiàn)為肢體對(duì)抗的外在形式引伸為內(nèi)在人腦間的智慧較量。例如在體育教學(xué)中，通
2、過觀察法、對(duì)比法和示范法的運(yùn)用，能有效地發(fā)展學(xué)生的觀察能力；通過技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，有利于促進(jìn)學(xué)生記憶力、想象力的發(fā)展；通過教學(xué)比賽和各種體育游戲，可以潛移默化地發(fā)展學(xué)生思維的靈敏性與應(yīng)變能力。作為學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校體育教學(xué)在實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育中能夠發(fā)揮積極的作用。一、學(xué)校體育在學(xué)校教育中的地位。1.學(xué)校體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是其他學(xué)科教育不可替代的重要學(xué)科教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育教學(xué)：抓體育常規(guī)教學(xué)管理，檢查督促學(xué)校體育工作；抓師資隊(duì)伍建設(shè)，選送年輕教師學(xué)習(xí)深造；抓科研能力培養(yǎng)，倡導(dǎo)向“科研型"教師轉(zhuǎn)軌；抓課堂教學(xué)改革，增加教學(xué)資源投入?？傊?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共
3、管，充分發(fā)揮體育教研組的職能。2.學(xué)校體育工作不僅是強(qiáng)身健體的途徑，更是學(xué)生終身體育形成的重要環(huán)節(jié)，是開啟學(xué)生健康之門的金鑰匙，對(duì)提高學(xué)生競爭力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和健全的人格具有不可替代的作用。二、促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)大腦的發(fā)育，改善機(jī)能，為人們從事智力活動(dòng)打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。蘇次，可以促進(jìn)觀察力、記憶力、想象力和思維能力等智力因素的發(fā)展。體育運(yùn)動(dòng)具有不同形式的對(duì)抗性，不論是個(gè)人或集體項(xiàng)0,因其有不確定性特點(diǎn)，則可把表現(xiàn)為肢體對(duì)抗的外在形式引伸為內(nèi)在人腦間的智慧較量。例如在體育教學(xué)中，通過觀察法、對(duì)比法和示范法的運(yùn)用，能奮效地發(fā)展學(xué)生的觀察能力；通過技術(shù)動(dòng)
4、作的練習(xí)，有利于促進(jìn)學(xué)生記憶力、想象力的發(fā)展；通過教學(xué)比賽和各種體育游戲，可以潛移默化地發(fā)展學(xué)生思維的靈敏性與應(yīng)變能力。三、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校體育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用，是不言而喻的。隨著我國社會(huì)兩個(gè)文明程度的迅速提高，更好地貫徹國家全民健身計(jì)劃綱要，落實(shí)“一二一”工程，學(xué)校體育還需引進(jìn)終身體育教育的思想，運(yùn)用終身體育教育理論和方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的體育興趣，以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、習(xí)慣和能力。使學(xué)生走向社會(huì)后，不僅有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，而且具冇一定的體育素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)方式和生活方式，提高生活質(zhì)量，也使學(xué)校體育的功能最大限度地向全社會(huì)延伸。四、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和進(jìn)取精神
5、。學(xué)校體育以其豐富多彩的內(nèi)容和形式，為培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和進(jìn)取精神創(chuàng)造了良好的條件。如田徑、體操、球類、游戲等項(xiàng)0，在集體注視下完成個(gè)人練＞J、整體練各種體育競賽和體育表演或技評(píng)等，都是在同等條件下進(jìn)行的。競賽是體育運(yùn)動(dòng)的突出特點(diǎn)，作為運(yùn)動(dòng)者都奮盡快實(shí)現(xiàn)追求0標(biāo)的心理動(dòng)機(jī)，所謂求勝心切。為此，他們有必要不斷開發(fā)和發(fā)展自己最大能力的新的運(yùn)動(dòng)技術(shù)與方式。這種創(chuàng)造性的心理動(dòng)機(jī)與行為，能使他們逐漸形成準(zhǔn)備和樂意接受未來社會(huì)的各種新事物的心理傾向。因此，學(xué)校通過開展各種不冋形式的體育競賽能較好地動(dòng)員學(xué)生全身心地投入到竟賽或練習(xí)中去，有利于培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)和進(jìn)取精神。五、鍛煉學(xué)生頑
6、強(qiáng)的意志品質(zhì)。由于任何一種體育運(yùn)動(dòng)的成效都是人們?cè)陂L期磨練的過程中獲得的。良好的意志品質(zhì)是人們所必須具備的素質(zhì)，意志努力總是和克服困難的行為相聯(lián)系的。它一方面在克服閑難中得到體現(xiàn)，另一方面也在克服閑難中得到鍛煉。在體育教學(xué)、訓(xùn)練和競賽中，學(xué)生必須付出自己的最大努力去克服一個(gè)又一個(gè)生理上和心理上的困難或障礙，并且每前一步往往都要付出極大的意志努力，勝利也常常取決于“再堅(jiān)持一下的努力之中”。所以，長期、系統(tǒng)的體育教育，能有效地鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。六、陶冶學(xué)生高尚的情操。在體育教學(xué)、課外鍛煉和各種體育競賽中，學(xué)生都將獲得各種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，而這種情感體驗(yàn)，具有鮮明、強(qiáng)列、豐
7、富、多樣、易變等特點(diǎn)，對(duì)陶冶學(xué)生的情操具有特殊的作用。例如在教學(xué)中，教師經(jīng)常采用相互觀察、相互保護(hù)、相互幫助的教學(xué)方法，學(xué)生在這種教法指導(dǎo)下，在從事各種身體練習(xí)中，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和相互信任、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作與助人為樂的精神。七、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念與審美能力。學(xué)生不但要形態(tài)美，還要心靈美。體育是實(shí)施美育的重要手段之一，在多姿多彩的學(xué)校體育中，教師各種教法手段的運(yùn)用，各種隊(duì)列練習(xí)與技術(shù)練習(xí)，各種體育競賽與表演，以至體育場(chǎng)地器材的布置等，都可以使學(xué)生受到外在美和內(nèi)在美的熏陶，并獲得豐富的，多種多樣的美的情感體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生
