《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì)_2

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！读?xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)目標(biāo)：　　　1、讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個節(jié)日，而不是現(xiàn)實(shí)中的一個節(jié)日?！　　?、能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：想象人們怎么渡過節(jié)日的情景，交待具體。　　教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來歷和傳說。　　教學(xué)時間：兩課時。　　教學(xué)過程：　　　　　　第一課時　　一、聯(lián)

2、系生活，激趣導(dǎo)入?！　　?、師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的節(jié)日很多，大家說說看，你知道哪些節(jié)日？　　　2、學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。　　　3、教師相機(jī)詢問節(jié)日的來歷、傳說或節(jié)日里的特殊活動，學(xué)生交流。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　　?、師：每個節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無不寄托著人們的美好情感與

3、愿望，剛才大家說到的那些節(jié)日，寄托了人們怎樣的情感呢？　　　5、學(xué)生知道哪個就說哪個?！　《?、展開想象，指導(dǎo)說?！　　?、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)?！　。?）設(shè)立“愛鳥節(jié)”——鳥兒是人類的朋友，我們要保護(hù)它?！　。?）設(shè)立“豐收節(jié)”——農(nóng)民們慶祝豐收?！　　?、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。　?。?）學(xué)生獨(dú)立思考一會兒，確定一個節(jié)日的名稱?！　。?）集體交流。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個恰當(dāng)?shù)拿?。）　?。?）啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：要想讓大家對你想設(shè)立的那個節(jié)日也感興趣，進(jìn)而贊同你的意見，你

4、認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面來介紹一下你的想法呢？　　A、為什么要設(shè)立這個節(jié)日？　　B、想象自己或別人怎樣渡過節(jié)日的情景。（節(jié)日當(dāng)天的特殊活動）　　c、節(jié)日設(shè)立的意義?！　　?、學(xué)生練習(xí)口頭表述?！　。?）自己根據(jù)以上幾點(diǎn)組織語言。　?。?）四人小組內(nèi)說一說，然后互相提建議。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲

5、得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　。?）指名說，集體評議。（強(qiáng)調(diào)“聽”，圍繞上述幾點(diǎn)評議，修改）　?。?）教師讀范文《快樂的體育節(jié)》，學(xué)生聽后談收獲。（*要把想象的過節(jié)時的情景說具體。）　?。?）自己再次完善表述?！　　　　　〉诙n時　　一、理清條理，練習(xí)寫?！　　?、師：我們把自己想要設(shè)立的節(jié)日說出來了，下一步，咱們就要把說的內(nèi)容寫下來?；貞浺幌拢阏J(rèn)為想寫好這篇習(xí)作，應(yīng)該注意些什么呢？　　　2、學(xué)生回答，補(bǔ)充。　?。?）寫出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過節(jié)時的情景，以及節(jié)日帶來的意義?！　。?）由條理地寫，語句要通順?！　。?）寫完

6、后要認(rèn)真修改。　　　3、學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作草稿，教師巡視，相機(jī)個別指導(dǎo)?！　《熒u議，完善習(xí)作?！　　?、請寫得快的學(xué)生念自己的習(xí)作草稿，采用師生、生生互評的方式，評議習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。　　　2、學(xué)生修改習(xí)作，然后定稿、謄寫?！　F(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐

7、富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。