2.6 有理數(shù)的乘方(第2課時(shí)).doc

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1、蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)教案2.6有理數(shù)的乘方(第二課時(shí))潘燕莊鋌健教學(xué)目標(biāo):1.什么是科學(xué)記數(shù)法。2.體會(huì)科學(xué)記數(shù)法帶來的優(yōu)越性,感受數(shù)學(xué)中化繁為簡的思想方法。3.處理數(shù)據(jù)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生各種數(shù)學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn):如何用科學(xué)記數(shù)法表示一個(gè)大數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理探究活動(dòng);提高預(yù)測(cè)、估算能力。課前準(zhǔn)備:1.自備科學(xué)計(jì)算器一只。2.手表一只。教輔工具:小黑板教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:展示太陽半徑、中國人口、織女星離我們的距離。提問:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)有什么特點(diǎn)?設(shè)計(jì)意圖:展示大數(shù),讓學(xué)生體會(huì)大數(shù)的

2、書寫不方便,激發(fā)簡化的欲望二、引入科學(xué)記數(shù)法教師:請(qǐng)大家把計(jì)算器拿出來,輸入10000,按平方鍵三次,觀察其結(jié)果。再分別輸入20000、50000,重復(fù)以上步驟。設(shè)計(jì)意圖:自己去發(fā)現(xiàn)計(jì)算器是如何處理大數(shù)的。教師:計(jì)算器上出現(xiàn)了特殊的表示形式,提問:從表達(dá)形式上看,它有什么特點(diǎn)?設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié),培養(yǎng)概括、總結(jié)能力??偨Y(jié):一般地,一個(gè)大于10的數(shù)可以表示成a×10n的形式,其中1≤a<10,n是正整數(shù),這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法。(書寫課題)三、換算鞏固第3頁共3頁蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)教案例1.

3、1972年3月發(fā)射的“先驅(qū)者10號(hào)”,是人類發(fā)往太陽系外的第一艘人造太空探測(cè)器。至2003年2月人們最后一次收到它發(fā)回的信號(hào)時(shí),它以飛離地球12200000000km,用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)距離?例2.用科學(xué)記數(shù)表示下列大數(shù)1.中國第五次人口普查的人口總數(shù)1300000000注:n的大小由小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)來確定。2.太陽半徑696000000米3.光速300000000米/秒4.1百萬練一練(1):1.全球約6100000000人。2.中國陸地面積居世界第三位,約959.7萬千米2(平方千米)3.地球上的海洋

4、面積約3.6億千米2設(shè)計(jì)意圖:鞏固科學(xué)記數(shù)法的表示。例:把下列科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)還原1.水星和太陽的距離約5.79×107km2.人的大腦約有1×1010個(gè)細(xì)跑設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)逆向思維能力練一練(2):1.1980年,美國的一場(chǎng)火山爆發(fā)摧毀了6×108米2的森林2.一克水中約有3.34×1023個(gè)水分子四、鞏固提高1.請(qǐng)大家把表拿出來測(cè)一下脈搏。設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)動(dòng)手能力,理論聯(lián)系實(shí)際。(一分鐘后)教師:正常情況下,人的心跳大約每分鐘60~90,請(qǐng)大家用計(jì)算器算一下人一生中(以80年記)心臟大約共跳多少下?并用科

5、學(xué)記數(shù)法表示。設(shè)計(jì)意圖:通過計(jì)算,潛移默化積少成多的思想,感悟身邊的科學(xué)記數(shù)法。2.每4人約站1米2,天安門廣場(chǎng)約44萬米2(1)天安門廣場(chǎng)約可站多少人?(2)一億人要占多少個(gè)天安門廣場(chǎng)?設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)換算能力,有利于提高今后對(duì)事物的估算能力3.光年是指光一年里通過的路程,光速為3×108米/秒,一般宇宙中的星星之間的距離都以光年為單位,用計(jì)算器算算看,一光年約多遠(yuǎn)?并以科學(xué)記數(shù)法表示。設(shè)計(jì)意圖:感悟宇宙的博大,激發(fā)對(duì)太空的探索。五、探究活動(dòng)第3頁共3頁蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)教案根據(jù)你學(xué)過的知識(shí),你能

6、把-810000寫成科學(xué)記數(shù)法形式嗎?說說你的理由。(允許猜想,可通過還原驗(yàn)證。此題應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性、探究性)六、小結(jié):1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)2.科學(xué)記數(shù)法的表示形式是什么,它有什么優(yōu)越性?3.生活中處處離不開數(shù)學(xué)知識(shí),讓我們學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué),報(bào)效祖國。七、書面作業(yè):P585、7八、社會(huì)實(shí)踐作業(yè):調(diào)查本校圖書館某個(gè)書架上存放的圖書量,中國國家圖書館的藏書量約2千萬冊(cè),需要多少個(gè)這樣的書架?九、教后反思第3頁共3頁

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