蘇教版四下語文第一單元備課稿

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1、無錫市劉潭實驗學(xué)校教師電子備課2月17日周1課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第1課時教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖，使學(xué)生了解寫日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記和愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：1、讓每個孩子自己去買一本自己喜歡的日記本，課上交流自己的日記本有多漂亮，激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣。2、老師事先設(shè)計并制作好一張“日記字?jǐn)?shù)排行榜”，鼓勵學(xué)生勤寫日記，寫好日記。一、導(dǎo)入新課討論：如何寫好作文？勤于觀察，勤于積累，把觀察的東西及時積累下來。二、講明寫日記的意義寫日記有什么好處？分組討論。交流。小結(jié)。寫日記能夠為自己

2、提供寫作機(jī)會，幫助提高寫作水平。通過對看到的、聽到的事情或者一些問題的思考，幫助自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步明白自己該怎么做、怎么想，提高自己的認(rèn)知水平。三、交給寫日記的方法日記的內(nèi)容和注意點。觀察圖畫，說說圖上畫了什么人，他們在干什么？日記的主體部分可以寫什么？該怎么寫？備注（設(shè)計或修改意圖）怎樣才能寫好日記？1，要持之以恒。2，看到的、聽到的、想到的都可以成為日記的內(nèi)容。3，用自己的語言寫想說的話。日記的書寫及格式討論交流。四、展示自己買的日記本。五、總結(jié)這堂課我們學(xué)習(xí)了寫日記的意義、要求和方法，在今后學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們要堅持寫日記，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。作業(yè)按照寫日記的要求、

3、格式練習(xí)開始堅持寫日記。板書主備人：秦曉玲無錫市劉潭實驗學(xué)校教師電子備課2月18日周二課題美麗的雪第1課時教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)按一定的順序，認(rèn)真觀察和敘述下雪后的情景。2、學(xué)會用上恰當(dāng)?shù)谋扔骶浜蛿M人句來描寫雪景。教學(xué)重點難點學(xué)習(xí)按一定的順序，認(rèn)真觀察和敘述下雪后的情景教學(xué)過程一、學(xué)生交流觀察結(jié)果1、按一定的順序來敘述雪后看到的情景2、交流下學(xué)時的感受3、小結(jié)。二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《美麗的雪》。學(xué)習(xí)范文《雪.備注（設(shè)計或修改意圖）三、拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。1想清楚這篇文章的重點？2抓住關(guān)鍵，有序、仔細(xì)地介紹雪景。盡力介紹清楚，介紹具體，表達(dá)內(nèi)心的感受。3.敘述文章的思路先交代下雪

4、時的天氣、時間，人物的感受具體描寫雪花飄落時的情景按順序?qū)懗鲅┗湓隈R路上、草地里、樹枝上、屋頂上的情景寫雪花落在手心里、落在頭發(fā)上的樣子，雪花融化了，嘗一嘗雪花的味道重點突出自己對雪花的喜愛、看雪時興奮愉快的心情板書：　　美麗的雪交代時間、天氣　　簡潔　雪花飄落的情景　　具體　　　　　文章結(jié)尾　　喜愛之情四、學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。因為大家能仔細(xì)觀察，又能按一定順序來敘述，重點要突出賞雪時的感受。作業(yè)完成習(xí)作。板書美麗的雪交代時間、天氣　　簡潔雪花飄落的情景　　具體文章結(jié)喜愛之情概括主備人：秦曉玲無錫市劉潭實驗學(xué)校教師電子備課2月19日周3課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第2課時教

5、學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖，使學(xué)生懂得愛護(hù)圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點引導(dǎo)學(xué)生理解愛護(hù)圖書的意義，要求，學(xué)會方法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課講明愛護(hù)圖書的意義二、指導(dǎo)看圖。書架上的圖書保管得怎樣？指名說。從圖中可以看出兩位同學(xué)是什么樣的學(xué)生？為什么要愛護(hù)圖書呢？怎樣愛護(hù)圖書說說該怎么翻看圖書、怎樣擺放、怎樣整理圖書？三、說說自己今后打算怎么做。同學(xué)們，聽了這些破書的哭訴，我們該怎樣幫助他們呢？如何修補(bǔ)圖書呢？四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，使我們懂得了愛護(hù)圖書的意義，該怎樣保護(hù)圖書，希望在你們今后的日常生活中，從愛護(hù)課本做起，愛護(hù)書、讀好書。課外活動：在班內(nèi)

6、成立圖書角，然后，大家各自出一本書放入圖書角，供大家借閱。把學(xué)到的圖書保管方法切實用到學(xué)習(xí)生活中來。備注（設(shè)計或修改意圖）作業(yè)給新課本包上封皮。做書簽。板書培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（八）分類整理保持整潔愛護(hù)圖書　使用書簽（或絲線）　　　及時修補(bǔ)主備人：秦曉玲無錫市劉潭實驗學(xué)校教師電子備課2月19日周3課題1、走，我們?nèi)ブ矘涞?課時教學(xué)目標(biāo)1、通過有韻味性的朗讀，感受在春色爛漫的大自然中快樂植樹的情景。2、自學(xué)生字新詞，能有情感地背誦這篇課文。教學(xué)重點難點通過有韻味性的朗讀，感受在春色爛漫的大自然中快樂植樹的情景。教學(xué)過程一、情境引入1、同學(xué)們，你們看，我們身邊的花草樹木已經(jīng)快發(fā)出了新

7、芽，再過些日子，我們的世界將會是……2、當(dāng)看到綠意盎然樹木時，我們會感到無比的欣慰與舒適，那你們知不知道，樹木對我們有什么作用嗎？3、總結(jié)，板書課題。4、你們知道，每年的3月15日是什么節(jié)日？確立這個節(jié)日有什么好處？二、自學(xué)課文，朗讀課文。目標(biāo)：讀準(zhǔn)，讀出節(jié)奏，并學(xué)好生字詞。1、順上一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生朗讀。（……既然樹木對我們這么重要，那我們抓緊去植樹吧?。?、讀前布置任務(wù)A、讀準(zhǔn)每個字音，把不太理解的字詞作好記號。B、再讀一遍，盡可能讀通順些，對自己不理解的地方結(jié)合課文內(nèi)容或工具書或同桌交流