資源描述：
《對泰大學(xué)生古代漢語情境教學(xué)模式設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要隨著對外漢語教學(xué)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代漢語教學(xué)已經(jīng)日趨完善，而古代漢語的開設(shè)以及教學(xué)探討逐漸引起關(guān)注。目前古代漢語在國內(nèi)外的對外漢語教學(xué)中開設(shè)情況不一，針對要不要開設(shè)古代漢語課程，引起廣泛爭議。筆者認(rèn)為可以甚至必須開設(shè)這門課，因為學(xué)習(xí)古代漢語不僅僅是一種語言的學(xué)習(xí)，更是中國文化最好的導(dǎo)入和滲透。古代漢語教學(xué)在進(jìn)行“文化導(dǎo)入”方面發(fā)揮了不可或缺的作用。而且古代漢語與現(xiàn)代漢語緊密聯(lián)系，有助于現(xiàn)代漢語水平的進(jìn)步?，F(xiàn)在泰國多所大學(xué)在漢語專業(yè)本科階段已經(jīng)開設(shè)古代漢語課程。針對泰國大學(xué)生古代漢語課，進(jìn)行情境教學(xué)模式的探討，不僅能夠改變傳統(tǒng)的
2、關(guān)于古代漢語枯燥，．難懂，不實用的刻板印象和看法，而且能夠結(jié)合泰國教學(xué)實踐，結(jié)合泰國學(xué)生的特點需求，進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新探索，將古代漢語上活并能夠?qū)ΜF(xiàn)代漢語的能力的提高起到促進(jìn)作用，達(dá)到為現(xiàn)代漢語服務(wù)的目的。本文主要針對泰國大學(xué)生的具體特點，結(jié)合教學(xué)實踐，進(jìn)行情境教學(xué)模式探討，包括情境導(dǎo)入，情境描述，情境復(fù)現(xiàn)，情境討論等方法，將古代漢語課堂的各個環(huán)節(jié)都結(jié)合情境教學(xué)法開展，取得不錯的課堂效果。關(guān)鍵詞：古代漢語：泰國：情境教學(xué)模式山東大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTWiththecontinuousdevelopmentoftheteachingChine
3、seasaForeignLanguage，ModemChineseTeachinghasbeenmaturing，andthecreationoftheancientChineseandTeachingrisetoconcern．AncientChinesesetupathomeandabroadasaforeignlanguageteachingisvariable，foropentheancientChineselanguagecoursesornothasarousedwidespreadcontroversy．Ithinkthatevenha
4、vetoopenthiscoursetoleamtheancientChinese．BecauseitisnotjusttolearnChineseculture，itisthebestimportandpenetration．TheancientChineseteachingduringthe”culturalimport”hasplayedanindispensablerole．AndtheancientChineseandmodemChinesealeinclosecontact，andbothcanhelptheprogressofmodem
5、ChineseProficiency．NowmanyuniversitiesinThailandhavebeencreatedintheChineseprofessionalundergraduateancientChineselanguagecourses．AncientChineselessonsforThaiStudents，situationalteachingmodeloftraditionalAncientChineseisboring，itisdifficulttounderstand．weneedtochangethestereoty
6、peandviews，andtocombinetheteachingpracticeinThailand，Thaistudents，thecharacteristicsofdemandtoconductinnovativeexplorationoftheteachingmode．TheancientChineseareabletoplayaroleinpromotingthecapabilitiesofmodemChinese，andthenachievethepurposeofserviceforthemodemChinese．Inthispape
7、r,thespecificcharacteristicsofThaistudents，teachingpractice，situationalteachingmodetoexplore，includingimportscenariosdescribesituations，situationalrepetition．contextualdiscussionsandothermethodsinallaspectsofancientChineseclassroomcombinedwithsituationalapproachtoCalTyouttoobta
8、ingoodclassroom．Keywords：AncientChineseThailandsituati
