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《在華韓國留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問題研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、編號：全日制研究生√類教育碩士別同等學(xué)力碩士學(xué)位論文題目：在華韓國留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問題研究培養(yǎng)單位：沈陽師范大學(xué)文學(xué)院專業(yè)名稱：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：樸春燕研究生：樸丁美（韓國）完成時間：2013.05.24沈陽師范大學(xué)研究生處制學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全
2、部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名：日期：在華韓國留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問題研究摘要自1992年中韓建交以來，來華學(xué)習(xí)的韓國留學(xué)生人數(shù)不斷增加。但是來到中國學(xué)習(xí)漢語的過程中他們不僅要學(xué)好漢語，而且要經(jīng)歷一個適應(yīng)中國的過程。不過離開家鄉(xiāng)，再一次適應(yīng)陌生的環(huán)境是一件很難的事情，有的人在短的時間內(nèi)就能如魚得水，但是有的人甚至過了幾年也不能適應(yīng)中國文化。后者的情況不僅使學(xué)
3、生在自己的學(xué)習(xí)、情感、生活上產(chǎn)生很多問題，而且還會對中國文化產(chǎn)生逆反心理。這在一定的程度上影響了中國在國際上的形象。為了避免留學(xué)生遇到這樣的情況，為了吸引更多的留學(xué)生，更為了讓中國在國際上樹立應(yīng)有的良好形象。目前，中國需要豐富在華留學(xué)生跨文化適應(yīng)的研究資料。但是已有的研究大多數(shù)都是以西方國家為主。由于中國文化與西方各個國家的情況不同，西方國家的研究成果不適用于在華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題的研究。而且在中國已有的研究也是大部分以在國外的中國留學(xué)生作為研究對象，因此，韓國留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問題是一個需要研究的部分。為了研究來華韓國留學(xué)生的跨文化適應(yīng)，本文采用
4、調(diào)查研究、文獻檢索、歸納總結(jié)等方法，并借鑒國外和國內(nèi)的研究成果。針對韓國留學(xué)生的日常生活、學(xué)業(yè)適應(yīng)的實際情況設(shè)計了相應(yīng)的問卷調(diào)查，并通過SPSS軟件的分析，找出社會支持與跨文化適應(yīng)的相關(guān)性，從中得出社會支持是影響來華韓國留學(xué)生跨文化適應(yīng)的一個重要因素并且也是中國政府需要改進的問題。根據(jù)韓國留學(xué)生學(xué)業(yè)適應(yīng)調(diào)查系統(tǒng)分析的數(shù)據(jù)，可以得出一個結(jié)論，那就是大部分韓國學(xué)生有比較明確的目標來到中國，他們對學(xué)習(xí)環(huán)境的滿意度也良好，這說明“學(xué)習(xí)目標態(tài)度”、“對學(xué)習(xí)環(huán)境的滿意度”沒有影響他們的學(xué)習(xí)適應(yīng)。但是韓國學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)的認真度和學(xué)習(xí)動力的效度比較低，在進行調(diào)查中發(fā)
5、現(xiàn)了兩個問題；第一、不少的韓國留學(xué)生遇到學(xué)習(xí)的難關(guān)，第二、一半韓國留學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)持有消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對這個問題，.本文將通過整合跨文化溝通心理學(xué)、跨文化交際學(xué)等理論對留學(xué)生的跨文化不適應(yīng)問題提出政策性建議，試圖從各個角度研究留學(xué)生的跨文化訓(xùn)練方式?？偠灾n國留學(xué)生的跨文化適應(yīng)，不僅需要改善對外漢語教學(xué)中的態(tài)度、方法等方面、還需要增強政府的社會支持以及留學(xué)生自身的努力。關(guān)鍵詞：跨文化適應(yīng)，跨文化培訓(xùn)，韓國留學(xué)生，學(xué)業(yè)適應(yīng)，社會支持ICross-culturalproblemsofSouthKoreanstudentsinadaptationin
6、ChinaAbstractSincetheChinaandSouthKoreaestablisheddiplomatictiesinAugust1992,therearemoreandmoreKoreanstudentsstudyinginChina.ComingandstudyinginChinameanstheynotonlyneedtolearnChinesewell,butalsoneedtogothroughadaptationprocesstoChina’sculture.However,it’sreallyverydifficultto
7、adjusttotheunfamiliarenvironment.SomeonecanquicklyimmersethemselvestoChinalikeaducktowater,butsomeonecouldnotadapttoChinesecultureevenafterseveralyearslifeinChina.Undeniablythelatterwillencounteralotofproblemsontheirstudy,emotionandnormallife.SomestudentsevenrebelagainstChinese
8、culture,whichwilldamageChina'sreputationintheworld.Toa
