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《淺議對(duì)高職院校體育選項(xiàng)教學(xué)思索》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺議對(duì)高職院校體育選項(xiàng)教學(xué)思索中圖分類(lèi)號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A文章編號(hào)：1009-9328(2014)03-000-01摘要開(kāi)展高職體育選項(xiàng)教學(xué)很受學(xué)生的歡迎，在教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，體育專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能和身體素質(zhì)，體育鍛煉積極性等都有很大程度的提高，本文結(jié)合自己這幾年體育選項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)階段高職體育選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀，對(duì)高職體育開(kāi)設(shè)選項(xiàng)，教學(xué)進(jìn)行了反思，并對(duì)高職體育開(kāi)設(shè)選項(xiàng)教學(xué)提出了建議，以使選項(xiàng)教學(xué)不斷成熟與完善，便于推廣和實(shí)施。關(guān)鍵詞體育教學(xué)高職體育選項(xiàng)教學(xué)一、對(duì)高職體育開(kāi)設(shè)選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀思考我院是一所高職院校，體
2、育選項(xiàng)教學(xué)才剛剛起步，體育選項(xiàng)教學(xué)能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)學(xué)生掌握專(zhuān)項(xiàng)技能效果顯著。然而選項(xiàng)教學(xué)在實(shí)際操作中也遇到許多問(wèn)題，女口：場(chǎng)地器材不足，學(xué)生的興趣愛(ài)好不定,有些場(chǎng)地器材不在一起難管理等。因此，我們體育老師對(duì)選項(xiàng)教學(xué)有很多問(wèn)題值得研究。(一)學(xué)校場(chǎng)地器材設(shè)施和體育老師專(zhuān)長(zhǎng)是進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)的基礎(chǔ)，2011年5月，在對(duì)我院經(jīng)管系300人進(jìn)行“體育課選項(xiàng)項(xiàng)目教學(xué)”問(wèn)卷調(diào)查中結(jié)果顯示的排序是：籃球、跆拳道、形體、乒乓球、羽毛球、排球、田徑（跑）、田徑（擲）。說(shuō)明了我們過(guò)去只注重教材搭配；沒(méi)有充分考慮學(xué)生的愛(ài)好
3、和需求。我院的體育器材場(chǎng)地等條件較差，但我們?cè)诎才沤處煏r(shí)，可以注重有第一專(zhuān)長(zhǎng)的教師為主，這樣的安排能保證每個(gè)選項(xiàng)班都有勝任該項(xiàng)目的體育老師。（二）確定開(kāi)設(shè)選項(xiàng)內(nèi)容與選項(xiàng)班級(jí)個(gè)數(shù)，每班人數(shù)是進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)的重要步驟。我院男生少，女生多，男生對(duì)籃球、足球非常感興趣，選項(xiàng)人數(shù)可達(dá)總?cè)藬?shù)的30%,女生則喜歡羽毛球、跆拳道、乒乓球、健美操，選項(xiàng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)35%,其余為排球、田徑約占總?cè)藬?shù)35%,但最終開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目與班級(jí)數(shù)要以同時(shí)上課的班級(jí)為準(zhǔn)，每班人數(shù)約為50人為宜，便于上課進(jìn)行有效指導(dǎo)；再次，選項(xiàng)教學(xué)要突出學(xué)校的特色體育運(yùn)動(dòng)及體育設(shè)施。
4、在讓學(xué)生選項(xiàng)時(shí)，應(yīng)規(guī)定每項(xiàng)可選人數(shù)，應(yīng)首先考慮學(xué)生的第一選項(xiàng)，如與實(shí)際開(kāi)設(shè)的選項(xiàng)人數(shù)有矛盾時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生的選項(xiàng)進(jìn)行必要的調(diào)整，盡量征得學(xué)習(xí)的同意，做好學(xué)生的思想工作。（三）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是選項(xiàng)教學(xué)的關(guān)鍵。體育興趣是學(xué)生積極從事體育鍛煉的重要前提，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義，然而選項(xiàng)教學(xué)本身就是按學(xué)生的興趣分班后，為什么還存在要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題呢？這話(huà)應(yīng)分別對(duì)待。如果是籃球班的學(xué)生，對(duì)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)確是較感興趣,但以女生為主的羽毛球、乒乓球班情況就不同，高職女生本來(lái)就喜靜厭動(dòng)，她們的選項(xiàng)是無(wú)奈的選擇，因此，該如何提高這
5、些學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣仍然是高職體育老師在教學(xué)中必須解決的關(guān)鍵問(wèn)題。（四）形成終身體育鍛煉意識(shí)。一旦學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自我的能力，使其在感受到精神的滿(mǎn)足后能找到表現(xiàn)自我的個(gè)性“閃光點(diǎn)”，才有可能營(yíng)造出一個(gè)和諧的教學(xué)氛圍和宜人的教育環(huán)境。體育教學(xué)不僅讓學(xué)生感到快樂(lè)，更重要的是讓學(xué)生感到成功的體驗(yàn)；只有讓學(xué)生在"成功一失敗一成功”過(guò)程中感受到“滿(mǎn)足一克服一新的需求”后，真正地領(lǐng)悟和體驗(yàn)到體育鍛煉給人們帶來(lái)的喜悅。這樣的學(xué)校，體育才有精神感召力，學(xué)生健康的個(gè)性品質(zhì)就會(huì)得到張揚(yáng)。（五）提高學(xué)生體育專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)是選項(xiàng)教學(xué)的目標(biāo)。體
6、育選項(xiàng)教學(xué)使課程變得更富有彈性，拓展了課程內(nèi)容覆蓋的范圍，拉大了不同系列和課程在深度和難度上的差距。在選項(xiàng)教學(xué)中，學(xué)生在某一項(xiàng)目上可以進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。所以就所選的項(xiàng)目而言，學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)、技能較連貫，系統(tǒng)完整，有利于動(dòng)作技術(shù)形成和提高,有利于培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，有利于培養(yǎng)競(jìng)技體育梯隊(duì)，同時(shí)學(xué)生在選項(xiàng)練習(xí)中自然而然地提高了身體素質(zhì)，學(xué)生在主動(dòng)參與下完成了體育教學(xué)目標(biāo)。二、對(duì)高職體育開(kāi)設(shè)選項(xiàng)教學(xué)的建議（一）處理好學(xué)校實(shí)際與學(xué)生自愿選項(xiàng)的矛盾。在健康第一思想指導(dǎo)下，由學(xué)校根據(jù)本校的體育教學(xué)環(huán)境和條件合理確定學(xué)習(xí)項(xiàng)目；學(xué)生按自己
7、的運(yùn)動(dòng)興趣，愛(ài)好及基礎(chǔ)等情況，在體育老師確定的范圍內(nèi)自選學(xué)習(xí)項(xiàng)目，要處理好學(xué)校實(shí)際情況與學(xué)生自愿選項(xiàng)的矛盾。學(xué)校也要在條件允許下努力改善體育設(shè)施。（二）正確處理學(xué)生的轉(zhuǎn)項(xiàng)。選項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行到一定階段，會(huì)有個(gè)別學(xué)生要求轉(zhuǎn)項(xiàng)，我們教師要正確處理。（三）合理調(diào)配項(xiàng)目和人數(shù)。在選項(xiàng)中個(gè)別選項(xiàng)人數(shù)太少，而有的則太多，需要我們教師合理調(diào)配。（四）注重考勤制度。學(xué)生來(lái)自不同的系別、班級(jí)，教師對(duì)學(xué)生不能很快認(rèn)識(shí)、熟悉，課堂上有學(xué)生會(huì)“串門(mén)”，影響教學(xué)秩序和教學(xué)效果，教師應(yīng)注重考勤制度。（五）適當(dāng)進(jìn)行分層教學(xué)。在選項(xiàng)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生練習(xí)不積極，教學(xué)
8、內(nèi)容不能面向全體學(xué)生，學(xué)生出現(xiàn)"吃不飽”和'‘吃不了”的現(xiàn)象，教師要適當(dāng)進(jìn)行分層教學(xué)。（六）采用多種教學(xué)方法。教師在選擇好教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要精心安排教學(xué)步驟和教學(xué)方式，多采用引導(dǎo)、合作，探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和鍛煉。（七）課堂充滿(mǎn)活力、形成合力。在體育選項(xiàng)教學(xué)中應(yīng)
