土官鎮(zhèn)小學課堂教學達標評優(yōu)活動實施方案

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1、土官鎮(zhèn)小學課堂教學達標評優(yōu)活動實施方案（討論稿）一、指導思想課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地，課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施，進一步規(guī)范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，進一步促進教師能較好應用新課標理念指引教學。自主、合作、探究教學方法融于課堂。促進教師的專業(yè)成長，全面推進我校課程改革和素質(zhì)教育的進程。二、目的意義依據(jù)《土官鎮(zhèn)小學課堂教學評價標準》，引領教師準確把握課堂的重心與關鍵，明確提高課堂效益的方法與途徑。通過開展全校“課堂教學達標評優(yōu)”活動，促使全校教師達到課堂教學的基本標準，實現(xiàn)由以教為中

2、心向以學為中心的觀念轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由知識傳授者向?qū)W習指導者與促進者的角色轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由以教為主向以學為主的課堂教學模式轉(zhuǎn)變，促進學生自主學習、主動發(fā)展，有效提升教師隊伍的課堂教學水平與能力，全面提高教育教學質(zhì)量。促進教師熟悉2011版新課標要求及理念。落實課程標準是教學的主要依據(jù)。合理把握教學容量和難度要求，調(diào)整教學觀念和教學行為，重視激發(fā)學生學習的主動性和積極性。能把課程基本理念融入教學、能初步按照新課標基本要求開展教育教學工作。教師能較好應用新課標理念指引教學。自主、合作、探究教學方法融于課堂。形成新課標理念指引下的教學風格。三、參加對象：各完小教師。四、組

3、織管理（一）、活動領導小組組長：丁世泉土官鎮(zhèn)小學校長、書記副組長：李曉文土官鎮(zhèn)小學教導主任組員：史金華土官鎮(zhèn)小學工會主席孫培榮土官鎮(zhèn)小學成教主任、副書記趙正剛土官鎮(zhèn)小學總務主任李子云土官鎮(zhèn)小學辦公室主任林喜玉土官鎮(zhèn)小學報賬員凡紅仙中心完小完小校長張富指揮營完小完小校長葉祖寶海田完小完小校長施貴華老鴉關完小完小校長李曉武寨腳完小完小校長李云紅土官鎮(zhèn)小學畢業(yè)班語文學科教研組長丁天芳土官鎮(zhèn)小學畢業(yè)班數(shù)學學科教研組長吳麗梅中心完小教務員秦怡春寨腳完小教務員朱國留指揮營完小教務員汪正榮老鴉關完小教務員丁建明海田完小教務員李云紅六年級語文教研組長丁天芳六年級數(shù)學教研組

4、長郭曉麗學前班教研組長領導小組下設辦公室于教務室，由教導主任李曉文同志任辦公室主任、負責處理日常事務。（二）、領導小組工作制度土官鎮(zhèn)小學辦公室人員實施分校點、分年級、科目負責制，以下人員為兼職教研員具體負責全鎮(zhèn)相應學校學科的教學研究指導工作，分工情況如下：丁世泉掛點中心完?。嚎傮w負責全鎮(zhèn)達標課工作，具體負責全鎮(zhèn)六年級教師達標課測評上報工作。李曉文掛點中心完小：具體負責指導落實中心完小教研、教學和達標課工作。同時負責全鎮(zhèn)五年級教師達標課測評上報工作。趙正剛掛點指揮營小學：具體負責指導落實指揮營小學教研、教學和達標課工作。同時負責全鎮(zhèn)四年級教師達標課測評上報工

5、作。孫培榮掛點老鴉關小學：具體負責指導落實老鴉關小學教研、教學和達標課工作。同時負責全鎮(zhèn)三年級教師達標課測評上報工作。李子云掛點寨腳小學：具體負責指導落實寨腳小學教研、教學和達標課工作。同時負責全鎮(zhèn)二年級教師達標課測評上報工作。林喜玉掛點中心完?。簠f(xié)助教導主任指導落實中心完小教研、教學和達標課工作。同時負責全鎮(zhèn)一年級教師達標課測評上報工作。史金華掛點海田小學：具體負責指導落實海田小學教研、教學和達標課工作。同時負責全鎮(zhèn)學前班教師達標課測評上報工作。課改達標課實行學期分管理每學期聽課一輪，學期結(jié)束按優(yōu)質(zhì)課：達標課：不達標（改進提高）2:2:1的比例定出等次。

6、（三）、活動指導依據(jù)依據(jù)《土官鎮(zhèn)小學教職工獎勵性工資考核實施方案及履職考核方案》工作能力與業(yè)務水平(30分)第3條課堂教學7分：備課認真，教案齊全規(guī)范，切合教學實際；輔導及時，有針對性；作業(yè)量適當，批改及時認真；應用多種評價方式評價學生，評價及時、客觀、公正；每做不好一項扣2分。課堂教學出現(xiàn)知識性錯誤，每次扣1分，坐教一次扣1分，拖堂3分鐘以上每次扣1分、不按課表授課每次扣2分、授課無教案一次扣1分、作業(yè)批改不認真或不及時批改的每次扣1分(每周每科目作業(yè)有兩次以上學生批改認定為作業(yè)批改不認真)。鎮(zhèn)小學教務室學年內(nèi)對有計劃對語數(shù)及?？迫谓處熃M織課改達標課、驗

7、評課不少于一節(jié)次（任教學科中任意科目），認定為優(yōu)質(zhì)課的計5分，達標計3分，聽課時未達標，經(jīng)整改后有改進，達到達標標準的計1分，不達標課，不進行整改落實，學年末仍未達標的該項目不得分。完小教研組學年內(nèi)對有計劃對語數(shù)及?？迫谓處熃M織課改達標課、驗評課各不少于2節(jié)次（任教學科中任意科目），認定為優(yōu)質(zhì)課的計2分，達標計1分，聽課時未達標，經(jīng)整改后有改進，達到達標標準的計0.5分，不達標課，不進行整改落實，學年末仍未達標的該項目不得分。鎮(zhèn)小學教務室、完小教研組達標驗評課有多節(jié)次的，分類別求和取平均值計分。五、活動辦法(一)測評內(nèi)容1、課堂教學考核（鎮(zhèn)小學和完小分別占

8、70分）。鎮(zhèn)小學和完小教研組分別對教師實施隨堂聽課考核。考評標準依