用心澆灌 洋溢愛意

用心澆灌 洋溢愛意

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1、用心澆灌洋溢愛意仙臺鎮(zhèn)扁擔李學校喬曉麗【內(nèi)容摘要】班主任工作是聯(lián)系學生的橋梁和紐帶,班主任只有傾注全部的愛,才能做學生的貼心人。文章以十幾年的班主任工作經(jīng)驗為主線,在教育教學實踐中,如何以愛為大,時時處處關(guān)愛、體貼學生,用心澆灌,傾其所能去播撒愛的種子,呵護愛的花朵,收獲著愛的果實?!娟P(guān)鍵詞】用心澆灌洋溢愛意不止一次的有人這樣問我:“你如此癡情于教育事業(yè),20年來你真的就沒有厭倦過嗎?”我知道,一個人20年來一直對教育一往情深,可能會有人不信,所以為了讓大家覺得“真實”,我也可以說:“其實我也動搖過,也厭倦過”。但是,當看到孩子們那張張笑臉時,我又堅定了信心。我坦然地告訴大家:從教20年

2、來,我真的從來沒有厭倦過自己的職業(yè),特別是班主任工作!我認為班主任工作任重而道遠,孩子是花朵,需要我們用心澆灌;孩子的心靈是一扇大門,需要我們用愛來開啟。班主任這份工作包含著許多艱辛和汗水。我也曾經(jīng)煩惱過,也曾經(jīng)抱怨過。但每當我想起那一雙雙渴求知識的眼睛,那義不容辭的責任心又堅定了我的信念,誰讓我是一名人民教師,一名班主任……在今后的工作中,我會不斷加強自身修養(yǎng),虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習,鉆研好的教學方法,做好我的本職工作。我作為眾多班主任中的一員,既感到榮幸又感到任務的艱巨。就如何做好班主任工作,下面將談談我的幾點做法:一、愛之深,責之切班主任工作不可能脫離學生開展,而一個好的班主任應

3、該能夠了解自己的學生,知學生所想,解學生所惑,這就要求班主任必須做好與學生的溝通,能夠貼近學生的內(nèi)心世界,及時地給予正確的意見和指導。與學生的溝通方式很多,可以在日常的班級管理中與學生進行溝通,在作業(yè)批改中與學生進行溝通,在評語中與學生進行溝通,還可以采用讓學生記周記的方式進行溝通。在班主任工作中,我除了在日常管理與學生的接觸中了解學生的學習心理及其他方面的情緒反應,及時給予教育、指正外,還通過批改學生周記,給予意見和批語的方式了解學生的心靈,解決學生心靈上、生活上、學習中遇到的困擾,與學生進行筆與筆的交流,解決了學生在老師面前口難開的許多問題。如我班一女生與后媽鬧意見,上課情緒反常,作

4、業(yè)不做,放學后經(jīng)常不回家。我發(fā)現(xiàn)這一情況后,及時到她家里與她父母溝通。動之以情,曉之以理。用自己的愛心和耐心感動了這個女生,使她從此振作起來,融入到了課堂這個大家庭里。作為班主任,了解學生,是真正理解他們,包容他們的過錯。只有充分地了解學生,才能更好地教育學生?,F(xiàn)代的學生生活已經(jīng)不僅僅局限于學校本身,在信息社會的今天,他們的生活也不僅僅局限于學習,已經(jīng)變得更加的豐富多彩,同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對于成年人,這些問題也許是幼稚可笑的,也許是不屑一顧的,但對于那些孩子,確是他們無法面對和解決的。?作為班主任,我必須從各個方面去關(guān)心他們,理解他們,幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難

5、。這就要求我去“熱愛”每一個學生,去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的,還是壞的。當然,這種愛不是溺愛,更不能一味的縱容他們。??這種寬容,不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學生身上,也要體現(xiàn)在所謂的壞的學生身上。其實,每一個學生在我的眼里是沒有好壞之分的,每一個學生都是有出色之處的。當然,一個班的學生存在差異是不可避免的。無論是在整體上,還是在個別方面,學生的發(fā)展必然因人而異,作為班主任,我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學生,無論他們的優(yōu)點,或所謂的缺點。我現(xiàn)在所教的班中就有一位?!芭莶〖佟钡哪猩?。那次,吳志剛同學又請病假了,但我給他家長打電話了解情況后,知道他沒有病。第二天,吳志剛來

6、上課,看他走路無精打采的樣子,還真有點像“大病初愈”呢!當時我真想揭穿他的老底兒,狠狠地責怪他幾句,但我理智的忍住了。我知道這位特殊學生已習慣于老師的批評了,說不定連對付老師的詞都已經(jīng)想好了呢!我決定換個教育方法。我微笑著和藹的對他說:“志剛,病好了嗎?”邊問邊順手解下他的書包。“還沒有”。他低著頭輕聲回答。我心中有數(shù),一只手提他掂著書包,一只手輕輕地撫摸著他的頭走進教室,讓他入座?!巴瑢W們,志剛同學今天帶病堅持來上課他的意志是多么堅強??!這種刻苦學習的精神,很值得大家學習。志剛睜大了吃驚的眼睛。我接著說:“志剛同學有了這種精神,他的學習一定會有很大進步的。讓我們以熱烈的掌聲給志剛同學鼓

7、勁”。我又對志剛說:“我和同學們都相信你一定會讓大家滿意的?!敝緞偟难劬锍錆M了感動的淚花,這淚花閃動著他的自信和希望的光。當然,我還借機講了許多為振興祖國、建設(shè)祖國而刻苦學習,以及戰(zhàn)勝疾病及健康防病小知識等內(nèi)容,進行了常規(guī)的教育。果然,志剛同學有了進步,在一個多月的時間內(nèi)沒有請過病假,也很少遲到。偶爾他遲到了,我對他說:“你一定有原因,不必解釋,相信你下次一定會克服困難按時到校的?!背瞬扇∵@些措施之外,我知道,要徹底扭轉(zhuǎn)他的這種

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