2017.11.25 綜應6 單淑玲 （第六次筆記）

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1、綜應6主講教師：單淑玲授課時間：2017.11.25粉筆公考·官方微信綜應6（筆記）【說在課前】（1）大作文解決兩個問題：①不知道寫什么，即思路問題。②有思路，但是“寫不出來”，即下筆的問題。（2）上節(jié)課講解了如何確定大作文的主題和觀點、如何寫標題和開頭。【思維導圖】【梳理】（1）觀點和主題決定文章是否跑題，尤其是給定主題/標題的題目，更不能跑題?！耙浴瓰轭}/題目”，為給定標題的題目，必須以此為標題，不可自擬標題?！耙浴瓰橹黝}”需要自擬標題，標題中要突出主題。如果大作文跑題，基本就意味著需要重新考一

2、次，大作文為50分，占“半壁江山”。因此，上節(jié)課講解的重要內容就是如何找主題和觀點：有相關材料則找相關材料；沒有相關材料則找專家觀點；如果材料中既沒有相關材料，又沒有專家觀點，如“寓言故事”那道題目，可以“買定三個再離手”。寓言故事中可能會突出三個要點，如此操作，跑題的可能性就不大。（2）找到主題、觀點后，要將其突出在標題中，即：標題中應有關鍵詞來突出主題。如何通過標題突出主題和觀點，可以采用常規(guī)式標題（讓……，把……等）、比喻/擬人式標題（復方藥、先手棋）、對稱式標題、主副式標題（題目不要求寫副標題，

3、則不需要寫副標題）。（3）開頭也必須突出觀點和主題，有闡釋式（即：主題和觀點特別抽象，要給出解釋）；評論式（主題和材料不一致，即：通過材料判斷題干所給觀點錯誤，開頭需要進行反駁）；總結式（將關鍵信息寫入開頭，即：總結式）；關鍵詞法等。1作文的結構標題首段點題主體分析（3-5段，每段=觀點+論證）尾段扣題【解讀】（1）每段第一句話是觀點，此處的觀點一般可直接從材料或題干摘抄。結尾要扣題。（2）本節(jié)課講每段的第一句話如何寫。有同學有疑問：主體部分3到5段，可側重寫某一方向，如：側重于解釋內涵、分析原因、意義

4、、對策等?？梢赃@樣操作，但就目前的綜應考試來看，側重于對策的情況居多，一般將內涵放在開頭寫。3.論證的結構與方法（1）論證的結構論證=觀點+論據(jù)常見的論證結構形式有：內涵式觀點+論據(jù)；問題原因式觀點+論據(jù)；意義式觀點+論據(jù)；對策式觀點+論據(jù)等?！窘庾x】（1）中間的主體段落可以有兩種處理方式：①側重寫一個方面。②幾方面組合在一起寫。如主體部分共4段，可以用2段分析好處/意義、2段分析對策等。此方法也適用于申論大作文的寫作，只是申論所給材料多，綜應所給材料少。（2）綜應考試趨勢：論證部分更側重于寫對策。目前

5、綜應考試的題量、成熟度，均沒有申論成熟，但通過研究近幾年綜應的題目，發(fā)現(xiàn)主體部分更傾向于寫對策，但這并不代表不能寫含義、原因、意義，只是說明文章中可以或多或少寫對策。（3）具體寫什么對策，要結合題干和材料，有時還需結合自身。本節(jié)課講每段的第一句話如何才能寫得“漂亮”，怎樣寫才能得高分。（2）觀點的表達經(jīng)典句式：……是……的根本、關鍵、基礎、核心、前提……是……之基、之源、之本、之依……是……的重中之重、當務之急、燃眉之急、必然要求堅持……與……并重、相統(tǒng)一、相結合、相輔相成……雙管齊下、統(tǒng)籌并進要……，

6、就要加強、加大、完善……2【解讀】（1）“……是……的根本、關鍵、基礎、核心、前提”，如：要做到文明執(zhí)法，可以寫“規(guī)范執(zhí)法是根本、執(zhí)法監(jiān)督是關鍵、人性化執(zhí)法是核心”。也可以寫“規(guī)范執(zhí)法是基，……是源，……是本”等。（2）“……是……的重中之重、當務之急、燃眉之急、必然要求”相對來說較“亂”。（3）“堅持……與……并重、相統(tǒng)一、相結合、相輔相成”必須論述兩個主題詞，如堅持A與B，法治與德治并重、相統(tǒng)一。（4）“……雙管齊下、統(tǒng)籌并進”適合論述多個主體。（5）“要……，就要加強、加大、完善……”為直接的對策

7、動詞。（6）以上句式為經(jīng)典句式，即：用的人較多，且很多年都這樣用。（7）可以積累：做好……的加法、減法、乘法、除法。①教育方面。a做好美育、德育的加法。b做好智育的減法。現(xiàn)在經(jīng)常能看到小學生拎著“行李箱”（書包）去上學，小孩經(jīng)常問家長，有沒有不上學就能變聰明的辦法，說明現(xiàn)在中小學生很累。c做好學校和家長的乘法?，F(xiàn)在很多地方都有家長委員會，即由家長共同組成，與學校有親密聯(lián)系的組織，可以幫助學生成長。只要將學校和家庭聯(lián)系在一起，這樣的教育往往可以事半功倍。否則家長將孩子教育為1，學?？赡軐⑵渥?yōu)?；學校將孩

8、子教育為1，家長可能將其變?yōu)?；如果兩者都將孩子教育都為10，做乘法就是100。如果學校教授了孩子很多知識，家長認為這些知識沒用，認為最重要的是能夠升官發(fā)財，則學校再怎么努力，乘上家長的想法，也會變?yōu)?。d做好校園暴力/虐待的除法。如果只有一個幼兒園存在虐待孩子的行為，群眾不會“炸鍋”，不會感覺到生活很絕望，但問題是不止一個幼兒園是這樣，虐待孩子的事件總是見諸報端。再加上“紅黃藍”幼兒園虐童事件被瘋傳，群眾就會“炸鍋”。因此，應該做好校園暴