識(shí)字3-教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、【教材分析】　　　本課屬于形近偏旁的比較識(shí)字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀。第一組詞語(yǔ)介紹了—些樹的名稱和木制品；第二組詞語(yǔ)介紹了一些與莊稼有關(guān)的事物；第三組詞語(yǔ)介紹了三種竹制品；第四組詞語(yǔ)介紹了一些植物。連起來(lái)讀，押韻上口，便于記誦。學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)?！　　窘虒W(xué)要求】　　　德育目標(biāo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　　≈怯繕?biāo)：1．學(xué)會(huì)奉課12個(gè)生字，其中田字格上的3個(gè)生字只識(shí)不寫；理解由生字新詞?！　　　　　　　?．比較“木禾”、“竹艸”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)?！　　窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】　　　　1.學(xué)會(huì)本課12

2、個(gè)生字，能按筆順正確地書寫田字格中的9個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！　　　?.區(qū)別形近偏旁?！　　窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：生字卡片、投影片?！　　　　　　　　　　　　　　〉谝徽n時(shí)　　一、揭示課題　　　　前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識(shí)字，而本課還通過形近偏旁的比較來(lái)識(shí)字。板書課題：識(shí)字3(齊讀)　　二、初步看圖，讀韻文　　　1．觀察書上的圖，看一看圖上畫了哪些事物。　　　2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音?！　∪?、出示表(一)，復(fù)習(xí)“木字旁”、“禾字旁”　　　1．觀察實(shí)物圖畫與古文字，了解偏旁本義。　　　　(1)“木”的古文字像什么?(像一棵樹)　　　

3、　　師：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)?！澳尽钡墓盼淖窒褚豢脴?，有樹冠、樹干和樹根。　　　　(2)復(fù)習(xí)“木字旁”。　　　　　　教師范讀帶木字旁的生字。　　　　　　指名讀、齊讀?！　　　?3)“禾”的古文字像什么?(像一株禾苗)　　　　　　師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)。“禾”的古文字像一株禾苗，有穗、葉、莖與根?！　　　?4)復(fù)習(xí)“禾字旁”。　　　　　　教師范讀帶禾字旁的生字?！　　　　　≈该x、齊讀?！　∷?、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞　　　　出示掛圖，學(xué)習(xí)生字詞?！　?．這些是什么樹?你能說(shuō)出它們的名稱嗎?[相機(jī)出示詞卡：松柏、楊柳]　　2．你們知道松樹、柏樹和別的樹有什么不一樣嗎?(松

4、樹、柏樹的葉子常年都是綠色的)　　3．出示詞卡：桌椅　　4．春天到了農(nóng)民伯伯把什么插在田里?[相機(jī)出示詞卡：秧苗]　　5．秋天到了，秧苗長(zhǎng)大成熟結(jié)出果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的一片，好喜人的景象啊!那金燦燦的一大片是什么呢?[相機(jī)出示詞卡：稻谷]　　6．“秧苗”、“稻谷”這些地里長(zhǎng)的農(nóng)作物叫什么呢?[相機(jī)出示詞卡：莊稼]　　五、教師小結(jié)　　剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)，第一組詞語(yǔ)的偏旁是什么?(木字旁)為什么都是木字旁?(因?yàn)檫@些詞語(yǔ)大都與樹木有關(guān))第二組詞語(yǔ)的偏旁是什么?(禾字旁)為什么都是禾字旁?(大都與莊稼有關(guān))你們覺得漢字有趣嗎?中國(guó)的漢字有悠久的歷史，你們

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)!　　六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞　　要求讀準(zhǔn)字音，看清字形。　　七、教師檢查自學(xué)情況　　1．指名讀、齊讀?！　?．用“柳”、“椅”、“秧”擴(kuò)詞。　　八、指導(dǎo)書寫　　1．學(xué)生看筆順圖，記憶“柳、秧”的筆順。　　2．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的?！　?．教師范寫本課6個(gè)生字。讓學(xué)生注意在田字格書寫時(shí)都應(yīng)該左窄右寬?！　?．學(xué)生描紅書中田字格里的生字。　　5．讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字。　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)檢查　　　1．抽讀生字、新詞卡片。　　　2．聽寫生字?！　　?．檢查聽寫情況?！　《⒗^續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞　　1

6、．觀察書上的圖，看看圖上畫了哪些事物?！　?．自由讀韻文，要求：讀準(zhǔn)字音?！　∪?、出示表(二)，復(fù)習(xí)“竹字頭”、“草字頭”　　1．觀察實(shí)物圖畫與古文字，了解偏旁本義?！　?1)“”的古文字像什么?(像竹葉)　　(2)復(fù)習(xí)“竹字頭”?！　煼蹲x帶竹字頭的生字?！　≈该x、齊讀?！　?3)“”的古文字像什么?(像兩棵小草)　　(4)復(fù)習(xí)“草字頭”。　　師范讀帶草字頭的生字?！　≈该x、齊讀?！　∷?、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞　　出示掛圖，學(xué)習(xí)生字詞?！　?．這些都是竹制品，你能說(shuō)出它們的名稱嗎?[相機(jī)出示詞卡：竹籃、籮筐、筷子]　　2．中國(guó)的老年人最喜歡喝什么?

7、仆目機(jī)出示詞卡：茶葉]　　3．有一種水果外面有許多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道這種水果的名稱是什么嗎?[相機(jī)出示詞卡：菠蘿]　　4．有一種春天開的花，葉子是淡綠色的，聞起來(lái)有一股淡淡的香味，你知道這是什么花嗎?[相機(jī)出示詞卡：蘭花]　　五、教師小結(jié)　　剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)，第一組偏旁的名稱是什么?(竹字頭)為什么都是竹字頭?(因?yàn)檫@些制品都是竹子做成的，大都與竹子有關(guān))第二組偏旁的名稱是什么?(草字頭)為什么都是草字頭?(大都與一些植物有關(guān))　　六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞　　七、指導(dǎo)書寫　　1．指名說(shuō)“籃、筐”的筆順?！　?．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字

8、的?！　?．教師范寫生字。　　4．學(xué)生描紅書中田字格里的生字?！　?/p>