善學善思,學思結合

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1、善學善思，學思結合說到“學”和“思”，我們都會不自覺地想到孔子的那句話“學而不思則罔，思而不學則殆”。即是說，只學習前人遺留下來的知識而自己不去思考，將會停留在迷惘之中而不知道正確與錯誤：只是憑空思考而不利用前人的知識和經(jīng)驗，那將一無所成。可見，讀過書后不去思考或只去思考而不讀書都是學不到知識的?？鬃幼鳛橄日茉缇吞岢隽藢W與思的重要性，而在21世紀的今天，我們的習近平主席也在重要講話中強調了學與思。習主席指出，為政者需要學與思?！墩撜Z》寫到，子夏曰：“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕。”常人有重：學而優(yōu)則仕“

2、這后半句，并以此激勵自己刻苦讀書，希望來日出人頭地。為政者則要看重前半句，善學善思，善作善成，不斷提高自己、充實自己，增強為人民服務的本領。習主席還提到“學而不思則罔，思而不學則殆?！爆F(xiàn)實中確實有些人既不學習也不思考，既罔于自己也怠于工作。有的對學習基本是浮光掠影、蜻蜓點水，不深入，沒思考，忙于會議、活動、應酬，熱切于“政績”、“形象”、“進步”，說起學與思則用“忙”字來做擋箭牌。其實，今日世界，一日千里，不學無所適應，不思無以應對。領導干部要善于安排時間，提高工作效率，少一點酒酣耳熱，多一點伏案

3、而思，做到“博學而篤志，切問而近思?！币ㄟ^深入學習來明確遠大的人生志向，通過深思熟慮來制定科學的工作方案?！蹲髠鳌酚性?，“政如農工，日夜思之”。古人還說“愛人如己”。唯有善學善思，才能把為政如農工般精耕細作，日夜思之；把為民如愛己般殫精竭慮，日夜牽掛，干出無愧于時代、無愧于社會、無愧于人民的業(yè)績。習主席的講話涉及到為政之道，處處講到學與思的重要性。其實不僅僅是為政，連平常的學習生活中我們都能遇見這學與思之理。我們要想成才，祖國要想強盛，每個人都少不了要認真學習這學與思之理?？鬃雍土曋飨既绱说刂?/p>

4、視“學”和“思”。那么到底學和思在我們學習過程中有何作用呢？我認為，“學”是我們獲得知識不可缺少的最基本環(huán)節(jié)，是基礎。因為只有學，我們才能接觸到前人遺留下來的寶貴材料，才能積累各種各樣的知識和經(jīng)驗。學多了，知識積累也就多了。只有當知識積累到一定程度時，我們才有水平和能力進行思考，才能理智地分析所寫的東西是對是錯，進而去其糟粕，取其精華。即“思”是我們“學”的應用和提高，是更高層次的“學”。我們只有通過“學”了解書本知識，再經(jīng)過思考去理智化分析書本知識，進而從中得到對我們有用的東西。我們要處理好“學

5、”和“思”的關系。一味地“學”，而不對我們所學的進行思考和消化，只會永遠被動、消極的接受前人留下來的東西，而不會有驚人的成就和業(yè)績。我們常說要發(fā)展前人的知識，使之跟上時代的步伐，那么我們這樣消極被動地“接受”，怎能做到這一點呢？同樣，一味地“思”而不去“學”，就失去了思考的價值，到頭來只能是浪費時間和精力?？鬃诱f過“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！币馑际钦f“我曾經(jīng)整天不吃整天不喝不睡地思考，卻沒有什么收獲，不如把時間用于學習上?！睆闹形覀兛梢钥闯觯粚W而思是得不到多大的收獲的。我們

6、常說要繼承前人的優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，不學而思，何言繼承？因此，我們學習只有做到學思結合才可獲得更多的知識。我們黨的偉大領袖毛澤東同志非常重視學與思的有機結合，他多次強調光學書本是不行的。重要的是要把所學的知識和理論同實際結合起來，看其能不能指導我們的實踐，看其符合不符合我國的基本國情，符合的我們采用，不符合的我們不能照搬、照抄，要從理論實踐中探索出符合我國國情的方法和途徑，所以，實踐的成敗不僅取決于“學”的好壞，而且也取決于“思”的好壞。試想，如果毛澤東同志沒有“學”馬克思主義，那么他就不可能成為馬克

7、思主義政黨的領袖，新中國的誕生也將不知被推到何年何月。如果毛澤東同志沒有“思”馬克思主義，那么也就沒有“農村包圍城市”的戰(zhàn)略路線的出臺，也就不可能產(chǎn)生毛澤東思想，共產(chǎn)黨奪取政權將會變的更加困難和艱辛。牛頓說過，他的偉大是站在巨人肩膀上的緣故。試想，如果牛頓只學“巨人”留下來的知識，而自己不去思考，那么，他永遠也不會站在巨人的肩膀上，頂多是抱在“巨人”懷中的“寵兒”，一味的吮吸巨人的乳汁而不知自己賺取，地心引力的發(fā)現(xiàn)將永遠不會和蘋果落地的故事聯(lián)系在一起，如果牛頓只“思”不“學”巨人留下來的知識，那他

8、只能站在地上，同樣談不上發(fā)現(xiàn)物理學上的舉足輕重的牛頓三定律，這樣的例子舉不勝舉。在中學學習時我就發(fā)現(xiàn)，很多同學只知道一味的學而不思，或學多思少。具體表現(xiàn)在做題目時查閱相關資料，寫作文時參考范文或選章摘句地抄，復習時只看例題而自己不動手去做等方面。這樣做肯定事倍功半，不見多大成效?？墒牵@種現(xiàn)象至今仍然時有出現(xiàn)在我們大學生身上。比如，有人認為，看書不必寫讀書筆記，有人認為作題目不如看答案來的方便，這就必然導致失敗，讀過書后不知書的真正價值所在，考試中題目眼熟不會做等問題的出現(xiàn)。就是只