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《對提高體育課堂質(zhì)量的幾點想法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、對提高高效體育課堂的幾點想法——讀高效課堂的反思石建華新一輪體育課程改革實驗以來，體育教學(xué)充滿了無限生機。新理念、新思想、新方法等已滲入體育課堂教學(xué)，體育教師的教育觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等發(fā)生了深刻變化，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性、主動性和創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮。作為體育學(xué)科,也是國家中小學(xué)課程改革設(shè)置的必修課程之一，同時體育教學(xué)是學(xué)校教育中十分重要的一個方面，它具有鮮明的獨特性，體育活動大部分是在實踐中進行的，它為學(xué)生提供充分的觀察、思維、操作、實踐的表現(xiàn)機會，這對于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有其它學(xué)科無法比擬的優(yōu)勢?？墒侨绾呜瀼匦抡n程改革的要
2、求,優(yōu)化體育課教學(xué)模式,實施高效課堂,落實“健康第一”的終身體育理念?這給我們提出了很大的挑戰(zhàn)。本人結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗提出我們體育教師應(yīng)當(dāng)做些什么？一、提高備課的質(zhì)量說到備課,我們首當(dāng)要做的就是兩件事，備課本、備學(xué)生。幾年的教學(xué)工作讓我深刻的體會到要上好每一節(jié)課，切實提高體育課堂教學(xué)的實效，加強備課是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。結(jié)合體育課程的要求和課的特點，我總結(jié)以下幾點：1、明確教學(xué)的目標、任務(wù)。教學(xué)目標是教者考慮的首要問題，教學(xué)目標主要表現(xiàn)在三方面：新課程要求下的體育不單是要求學(xué)生進行單純的練習(xí)，而是要求學(xué)生在合作練習(xí)中學(xué)會練習(xí)的方法。只有在備課時明
3、確具體切實可行的教學(xué)目標，課堂教學(xué)才會有的放矢，才能收到良好的效果。2、熟悉和分析教學(xué)大綱和教材。分析教材的特點，確定教材的重、難點和關(guān)鍵。挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系和教材的特性，對教材的專門性、輔助性練習(xí)及分組練習(xí)要仔細推敲，分析教材的內(nèi)容。這是備課的前提，因為教師只有當(dāng)自己能熟悉教材，講解才能分清主次，示范動作才能抓住關(guān)鍵。明確教材的要求后才能準確的把握并進行有效、合理的教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)的效果自然會好。3、了解學(xué)生的實際情況。我們都知道學(xué)生的個體差異和特點客觀存在，只有了解學(xué)生的現(xiàn)狀，才能更好的面向每一個學(xué)生。這里的現(xiàn)狀是指學(xué)生的體育基礎(chǔ)、心理狀況、
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。面向全體學(xué)生，即關(guān)注那些體育方面有所欠缺的同學(xué)，培養(yǎng)并啟用體育骨干學(xué)生，對他們區(qū)別對待，而這些都要在備課的時候考慮。只有了解了學(xué)生的實際情況才能安排好誘導(dǎo)練習(xí)和輔助練習(xí)，才能因人而異，才能調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使之在一堂課內(nèi)學(xué)有所得。4、合理的搭配教材。要根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容特點、學(xué)生情況以及場地、器材與季節(jié)氣候條件和遵循人體機能活動變化的規(guī)律來統(tǒng)籌安排，從而做到循序漸進，全面發(fā)展。5、采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段。要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，既要調(diào)動學(xué)生的聯(lián)系積極性，又要有效的提高體育課堂教學(xué)的實效。如：我在武術(shù)套路的教學(xué)中，針對
5、初中學(xué)生好學(xué)、好強的特點，利用圖解讓學(xué)生分組看圖模仿后再有教師講解、示范，學(xué)生的積極性、課堂練習(xí)的有效性遠遠大于由教師直接講授；又如在簡單的快速跑中‘可以按身體素質(zhì)分組或按男、女分組采用讓距離跑或讓時間跑以提高練習(xí)的積極性和有效性。6、充分發(fā)揮體育骨干的作用。有計劃地培養(yǎng)和使用體育骨干是上好體育課的一個重要因素，也是在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立操作能力的一項有效措施，這也是備好課的一環(huán)。教師可簡要說明課的任務(wù)、要求和注意事項以協(xié)助教師上好課。二、課堂上要注意精講多練“這種教學(xué)方法，最能保證學(xué)生在課堂中有更多的時間參與學(xué)習(xí)活動，每節(jié)課都讓學(xué)生有1/3的時
6、間，甚至1/2的時間參加身體練習(xí)，當(dāng)然并不是密度越大越好。我認為在課堂中教師的講解應(yīng)簡潔、明了，尤其是體育教學(xué)，課堂中學(xué)生的模仿應(yīng)取代教師的講解，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力，同時又加大了學(xué)生的活動時間。所以，我在實際教學(xué)過程中，嘗試著讓初一的學(xué)生模仿一些簡單的技術(shù)動作，而初二的學(xué)生則模仿較為復(fù)雜的完整動作，通過長時間的應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的模仿能力大大加強了，同時也提高了課堂效率，往往需用3節(jié)課才能完成的任務(wù)，僅僅1節(jié)課就能簡單的掌握。比如：初一《少年拳》一課，教學(xué)進度為三節(jié)課，為了提高課堂效率，我便運用了：“認識——模仿——強化——模仿”的教學(xué)方法
7、，我首先給學(xué)生示范了一遍規(guī)范的完整動作，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后，我對每個動作進行較慢的示范演示，并講解其重點要領(lǐng)，同時，學(xué)生也模仿其動作和我，邊做動作邊規(guī)范要領(lǐng)。講解后，我再給學(xué)生們示范一遍完整動作，讓學(xué)生邊看邊模仿，最后，通過自己的練習(xí)加上和老師的共同練習(xí)，僅僅在我的示范引導(dǎo)下，不到一節(jié)課就能較為規(guī)范的完成。因此，在課堂上的精講與學(xué)生的練習(xí)，直接決定著教學(xué)的效果。三、高效利用場地器材。如何利用狹小的場地進行教學(xué)，怎樣在課堂中充分體現(xiàn)一物多用，以及多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究等。例如：我在教學(xué)“持輕物擲遠”一課時，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容的要求
8、，考慮到我校的操場一定會影響學(xué)生投擲能力的發(fā)揮，所以，我便用毽子取代了沙包，這樣在投擲時學(xué)生不會因場地的限制，而影響其投擲能力的發(fā)揮。并且，利用毽子來
