《FLASH遮罩動畫》課程教學設(shè)計

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1、素材的加工之“立”的毛筆書寫過程一一遮罩動畫教學課題“立”的毛筆書寫過程一一遮罩動畫教材分析本節(jié)內(nèi)容體驗動畫制作是粵教版第三章第三節(jié)當中的素材加工的一個內(nèi)容，前面已經(jīng)初步對FLASH動畫中的逐幀動畫、補間動畫和引導層動畫的制作進行了學習。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上展開遮罩動畫的學習。主要包含三個重要內(nèi)容：(1)遮罩的概念；(2)遮罩動畫；(3)實踐制作遮罩動畫。學情分析前幾節(jié)課的學習，學生們初步認識了補間動作，并嘗試制作了形狀補間和動作補間動畫，并對引導層動畫進行了初步的認識，初步體驗到圖層的價值，但是對圖層的操作還不是很熟悉，因此本節(jié)課在遮

2、罩動畫學習過程中穿插圖層的學習。遮罩動畫與引導層動畫有類似的地方，動畫效果也比補間豐富了許多，相信學生們會更喜歡。教學目的1、理解遮罩的含義，區(qū)分遮罩層和被遮罩層；2、在實例分析、實物展示的基礎(chǔ)上理解遮罩動畫的制作原理，自主實踐掌握制作遮罩動畫的步驟和方法；3、通過“立”字的毛筆動畫情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學生學習動畫制作的興趣，實踐創(chuàng)作動畫，休驗動畫制作的成就感。教學重點遮罩的含義、遮罩動畫的形成原理、遮罩動畫的制作教學難點理解遮罩層和被遮罩層的關(guān)系教學策略圍繞問題解決過程展開教學：問題情境創(chuàng)設(shè)一一問題剖析一一自主探究解決問題一一經(jīng)驗總結(jié)一

3、一問題拓展延伸教學方法實例分析法、微課學習法、任務(wù)驅(qū)動法、演示講解法教學準備硬件：微機、音箱軟件：教學課件、學生任務(wù)素材、機房展示平臺課時安排1教學環(huán)節(jié)教學過程問題情境創(chuàng)設(shè)動畫作品欣賞“立”的毛筆書寫過程的SWF文件師：播放課前準備的幾種動畫作品，其中包括寫的毛筆書寫過程。引導學生思考該動畫如何實現(xiàn)，利用我們前面學習的制作技巧能實現(xiàn)嗎？由此引出本節(jié)課的學習內(nèi)容一一“立”的毛筆書寫過程屮揭開遮罩動畫的神秘面紗?！久襟w技術(shù)應(yīng)用】機房展示平臺呈現(xiàn)動畫作品“立”的毛筆書寫過程的SWF文件呈現(xiàn)“立”的毛筆書寫的動畫。【設(shè)計意圖】通過動畫作品欣

4、賞，以設(shè)計動畫后傳的方式引出木節(jié)課的學習主題：“立”的毛筆書寫過程的一一遮罩動畫。【教師活動】師：要實現(xiàn)“立”的這個毛筆字的完成，實現(xiàn)這個素材的建立，這個動畫作品舞臺如何搭建？大家來分析一下?（作品分析、源文件分析）問題1:該動畫包含幾個圖層？問題2：如何創(chuàng)建動態(tài)毛筆字效果？問題3：如何讓“立”字一筆一劃的完成？【學生活動】問題剖析觀察動畫作品，思考動畫作品的角色構(gòu)成（1個背景、3個角色）舞臺背景：自選圖片或者純色角色：“立”字、毛筆、毛筆的動畫軌跡得出本節(jié)課的三個任務(wù)：（1）新建背景；（2）制作動態(tài)毛筆效果；（3）制作遮罩動畫。體

5、技術(shù)應(yīng)用】機房展示平臺呈現(xiàn)“立”字的書寫場景動畫，呈現(xiàn)問題剖析過程【設(shè)計意圖】針對本節(jié)課的主要任務(wù)是如何使毛筆有條件的行動軌跡且呈現(xiàn)“立”字的書寫過程進行追蹤展開問題剖析，只有先明確具體的問題所在，才能逐個攻破?！咎骄繉W習任務(wù)一】任務(wù)要求：完成“立”字的背景添加。有問題可參考微課視頻或操作步驟圖文提示?！咎骄繉W習任務(wù)二】任務(wù)要求：完成場景2屮毛筆圖層動畫制作，讓毛筆動起來。有問題可參考微課視頻或操作步驟圖文提示?！咎骄繉W習任務(wù)三】自主探究問題解決任務(wù)要求：嘗試將字的書寫層轉(zhuǎn)為遮罩層，實現(xiàn)遮罩動畫。有問題可參考微課視頻或操作步驟圖文提

6、示。教師實物展示演繹遮罩的概念，介紹遮罩層和被遮罩層。介紹遮罩的兩個作用。遮罩的作用用途1：用在整個場景或一個特定區(qū)域，使場景外的對象或特定區(qū)域外的對象不可見。（實例：實物展示）用途2：用來遮罩住某一元件的一部分，從而實現(xiàn)一些特殊的效果。（實例：“立”的毛筆書寫的SWF文件）【媒體技術(shù)應(yīng)用】極域分發(fā)學生任務(wù)操作FLASH文檔，機房展示平臺分別呈現(xiàn)三個任務(wù)要求、微課和操作步驟圖文提示，呈現(xiàn)遮罩的概念和作用?！驹O(shè)計意圖】任務(wù)一的設(shè)計解決問題一，在解決過程中回顧圖層的相關(guān)基木操作；任務(wù)二的設(shè)計解決問題二，在解決過程中回顧補間動畫的制作過程

7、；關(guān)于任務(wù)三先通過實物演示引導學生理解遮罩的概念，再展開創(chuàng)作?！窘處熁顒印空故緦W生們的動畫作品（完成版和問題版），引領(lǐng)學生總結(jié)制作遮罩動畫的主要步驟和注意事項。講解遮罩動畫的形成原理，對比遮罩動畫和引導層動畫。【學生活動】分享大家完成的動畫作品，總結(jié)遮罩動畫的制作步驟，針對問題作品關(guān)注制作過程中的注意事項，零頭教師講解理解遮罩動畫的形成原理，區(qū)分遮罩動畫和引導層動畫【媒體技術(shù)應(yīng)用】極域呈現(xiàn)學生們的作品，機房展示平臺呈現(xiàn)遮罩動畫和關(guān)知識點。創(chuàng)建遮罩層的具體操作步驟作品展示經(jīng)驗總結(jié)（1）選擇或創(chuàng)建一個圖層作為被遮罩層，在該圖層屮應(yīng)包含將

8、出現(xiàn)在遮罩屮的對象。（2）選擇該圖層，然后執(zhí)行“插入”->“圖層”命令，創(chuàng)建遮罩層，在該層創(chuàng)建填充形狀、文字、圖形等元素。（3）在“時間軸”面板屮用鼠標右鍵單擊創(chuàng)建的遮罩層，然后選擇“遮罩層”，該層將轉(zhuǎn)換為“遮罩層”。區(qū)別之處返罩動畫