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《花兒為什么這樣紅？》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《花兒為什么這樣紅？》優(yōu)秀教案教學目標：1.把握握基礎知識，了解花紅的原因。2.掌握說明文嚴謹精巧的結構，進一步掌握說明方法，體會說明文準確而嚴密的語言。3.熱愛自然，熱愛科學，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。教學重點：理清說明順序和花紅原因。教學難點:體會說明方法，品味說明文準確而嚴密的語言。教學工具:多媒體教學安排:一課時教學過程：一．導入。大自然的花，萬紫千紅，爭奇斗妍。朱自清的《春》中就曾經寫道：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開罵滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像雪，白的像雪?！倍拍烈灿性娫疲骸巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花。”
2、楊萬里更有詩云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡拇_，當我們盡情享受花帶給我們的絢麗、芬芳時，你可曾想過花為什么這樣紅？今天就讓我們一起跟隨賈祖璋共同著走進他的《花為什么這樣紅？》，共同揭開它的奧秘。一．走進作者賈祖璋，我國著名的生物學科普作家，博覽群書，從事科普創(chuàng)作60余年，寫了很多把豐富的科學知識與文學知識融為一體的科普作品。寫作本文時，已年屆78歲高齡。二．展示目標教學目標：1.把握握基礎知識，了解花紅的原因。2.掌握說明文嚴謹精巧的結構，進一步掌握說明方法，體會說明文準確而嚴密的語言。3.熱愛自然，熱愛科學，激發(fā)探索大自然奧秘
3、的興趣。四．檢測生字灼（）傷分泌（）柑橘（）萎謝（）三棱（）鏡褪（）色花huì（）并蒂（）蜜xiàn（）虞（）美人五．初讀課文整體感知這是一篇事理說明文，你知道他說明的事理是什么嗎？文中只寫了“紅”色的花嗎？讓我們帶著這些疑問走進課文，請同學們自由朗讀，整體感知。一．“紅”的確切含義什么？二．題目原是一首歌的名字，用來做標題有什么好處？明確：“紅”指萬紫千紅，五彩繽紛。好處:1.能更吸引人，引起讀者興趣。2.用“紅”代指花兒各種各樣的顏色，含蓄有味。五．速讀課文，梳理結構。我們說：說明文的結構有三種，你能快速判斷出本文的結構是什么嗎？（總
4、分總）為什么？明確：一.提出說明中心（設疑）二．從不同角度說明：“花為什么這樣紅？”（釋疑）三．總結’花紅”的原因..(總結)七．深入課文，理解課文。請同學們速讀課文，篩選信息，劃出第二部分中明確概括“花紅”原因的句子？六方面的順序能否調換？（明確）八..精讀課文，揣摩方法。思考文章中都用了哪些說明方法？看看作者是怎樣把這一抽象的事理說清楚的，可以采取六人小組合作的方式，并參照老師的示例。示例：第幾段或第幾句話采用了的說明方法，作用是。九．研讀課文，品析語言。說明文語言準確、嚴密，你能從中找出幾例？并作分析嗎？點撥：找有修飾、限制性語言的
5、句子。十．小結。本文以花朵呈現(xiàn)萬紫千紅為重點，從不同角度介紹了各種花色的成因，科學地說明了花的色彩是由于它們自身的各種條件和需要，以及自然、人工等因素對它們作用的結果。十一。拓展創(chuàng)新。1.搜集含“花”的詩句。待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）?接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）“千里鶯啼綠映紅“<<江南春>>??“曉看紅濕處，花重錦官城“<<春夜喜雨>>?亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.白居易《錢塘湖春行》簾卷西風，人比黃花瘦（李清照《醉花
6、陰》）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭（《小池》）2.浪漫花語玫瑰（紅）：熱情、熱愛著您玫瑰（粉紅）：感動、愛的宣言、銘記于心玫瑰（白）：天真、純潔、尊敬玫瑰（黃）：不貞、嫉妒玫瑰（捧花）：幸福之愛郁金香（紅）：愛的宣言、喜悅、熱愛郁金香（粉）：美人、熱愛、幸福郁金香（黃）：高貴、珍重、財富郁金香（紫）：無盡的愛、最愛十二。結束語花的世界是精彩紛呈的，大自然更是美麗而神奇的。愛因斯坦說過“探索奧秘對人類來說是最為美妙的事情?！贝笞匀蝗桓菉W妙無窮的，讓我們熱愛自然、走進自然，勇于探索大自然的奧秘吧！十三。板書設計板設計花青素胡蘿卜素不含色素
7、牡丹大麗花虞美人花紅人工選擇生理需要進化觀點自然選擇物理學原理物質基礎作比較舉例子邏輯順序反思；要把問題和朗讀結合起來，如；分析出三部分段意后再讀一讀第一段，第10段。分析出以設問開頭的好處后，再齊讀這些句子品味感受。并總結出說明文中的中心句，過渡句，主旨句的好處，能幫人快速提取信息。后面講每一方面的作用時再結合相關段落讓學生講一講如花的保護作用；問為什么黑花最少？再放慢些。后面講說明方法時別忘了；分類別，并講一講作用，說明方法和說明語言品味后，可選擇幾個句子再讀一讀，這樣把語文課上的更有味。校優(yōu)質課教案花兒為什么這樣紅？鶴壁市淇濱中學張
8、會芬
