班級管理的靈魂

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1、德育，班級管理的靈魂重慶巫山龍溪小學(xué)劉明翠班主任工作，千頭萬緒，歸根到底就是做好學(xué)生的德育工作，調(diào)動一切積極因素，使學(xué)生健康成長。在大力倡導(dǎo)課程改革和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的今天，遵循和適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突出創(chuàng)新精神和時代精神，德育工作是小學(xué)教育的首要工作，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。為了提高班級德育工作的實效性，那么班級德育工作應(yīng)如何實施呢？ 一、明確德育工作的內(nèi)涵 要堅持正確的指導(dǎo)思想，樹立正確的教育觀、要明確德育工作的內(nèi)涵，適應(yīng)教育改革的新形式、新變化，適應(yīng)素質(zhì)教育，明確學(xué)校德育工作的緊迫性和重要性?！耙粋€學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全

2、面發(fā)展，有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！薄ⅰ袄蠋熥鳛椤祟愳`魂的工程師’，不僅要教好書，更重要的是育好人，各個方面都要為人師表?！苯沂玖私處煂Πl(fā)展德育事業(yè)所起的主導(dǎo)性作用。為人師表，教書育人。二、營造良好的班級氛圍 建設(shè)一個團結(jié)友愛、平等互助、奮發(fā)向上的班級體，是小學(xué)班主任工作的出發(fā)點和歸宿點。教師不僅從理論上對學(xué)生進行教育，而更重要的是要從實踐中對學(xué)生進行教育，讓他們從小事做起。教師要引導(dǎo)學(xué)生共同搞好班級文化建設(shè)，譬如，指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)舉辦精心設(shè)計而又內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園、優(yōu)秀的作文展覽、作業(yè)展覽；教室內(nèi)粘貼名言警句、班訓(xùn)、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范

3、》、《課堂紀(jì)律》等，從字句間陶冶學(xué)生的思想情操；還開展學(xué)生栽花植樹，愛護花草樹木，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地；開展社會實踐活，于互動中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高了思想道德素養(yǎng)。三、實施策略（一）、重源固本，狠抓規(guī)范。對于剛從進入小學(xué)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)生活往往有一個調(diào)整的心理變化過程。因此從入學(xué)的第一天開始，就可組織參觀校史館，進行革命傳統(tǒng)教育，用校友中的先進人物典型事例來激勵學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使他們從進校的第一天就開始用小學(xué)生的規(guī)范來嚴(yán)格指導(dǎo)自己的今后行動，認(rèn)清“誠、恒”的涵意，

4、以此作為自己終身的行為準(zhǔn)則。?（二）、立規(guī)訂矩，狠抓落實。班級德育工作的實施，要讓學(xué)生落實在行動上，因此一定要讓學(xué)生有努力的目標(biāo)和行之有效的行為準(zhǔn)則，從一開始，就訂好班級建設(shè)的目標(biāo)、班風(fēng)班規(guī)，建立好班級管理的網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生從一早到校一直到放學(xué)回家，在一整天的時間里都能嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事，使他們每天走好“小步”，每有收獲，積小進步為大進步，進而實現(xiàn)自己的目標(biāo)，如果在行動上有失誤，再通過班級管理來進行調(diào)整。???（三）、形式多樣，循序漸進。班級德育工作的實施，不是一句空洞的口號，它必須通過多種生動活潑、行之有效、讓學(xué)生能做得到的活動來實施。例如，配合學(xué)校的德育中心活動及班級工作計劃

5、的安排，開展級師生見面會、班級值勤管理、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、弘揚“長征”精神等，做到寓教于樂，潛移默化，每次活動，都使德育工作上一個臺階，使學(xué)生認(rèn)清作為跨世紀(jì)接班人，任重而道遠，從小事做起，從我做起。???（四）、抓好常規(guī)，多渠道評估。常規(guī)管理抓實了，有利于良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的形成，而良好的學(xué)習(xí)氛圍，又能促進常規(guī)管理健康的發(fā)展。在常規(guī)管理中，一是要實，把每一項具體要求，量化到人，每周小結(jié)評比，讓每個同學(xué)能把常規(guī)要求對照落實為自己自覺的行為，并在自己的周記本上談?wù)勛约旱男牡皿w會，及對班級常規(guī)管理的建議和改進方法。二是要嚴(yán)。首先要嚴(yán)格要求班委，凡是要學(xué)生做到的，班委一定要做好表率，每一

6、至兩周召開一次班委會，讓班干部進行批評和自我批評，并對班級德育工作中的不足和常規(guī)表現(xiàn)不佳的同學(xué)“解剖麻雀”，提出整改措施。三是一視同仁。班干部寬，對學(xué)生嚴(yán)，不利于班委督促同學(xué)，同學(xué)監(jiān)督班委的嚴(yán)格的常規(guī)管理。（五）、身教重言教。學(xué)生的優(yōu)秀品德，要靠教師的高尚德行來熏陶；學(xué)生的堅定信念，要靠老師的崇高理想來啟迪。教師要教育學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，除了理論上的說服，更重要的是以榜樣的力量去影響學(xué)生?！吧斫套顬橘F，行知不可分”，為人師表是“無聲的教員”。在教育活動中，無聲的教，往往勝于有聲的教。教師的言傳身教、從我做起、從小做起，甚至老師的每一個細小行為、文明習(xí)慣，都會對學(xué)生的世界

7、觀和道德品質(zhì)起到潛移默化的影響。蘇聯(lián)的教育家加里寧說：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生。所以，他一個教師也必須好好檢點自己，他應(yīng)該覺察到，他的一舉一動都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督。孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地之間再沒有什么東西，能比孩子的眼睛更加精細、更加敏捷，對于人生心理上各種微妙變化能更富于敏感的了，在沒有任何像孩子的眼睛那樣能捉摸一切最微妙事物?！边@點是應(yīng)該記住。作為一名教師，要教育好學(xué)生，自己的先進思想、高尚品德、優(yōu)美情操