學(xué)管師對(duì)授課老師的管理

學(xué)管師對(duì)授課老師的管理

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1、學(xué)管師對(duì)授課老師的管理1、簽約管理:對(duì)于條件具備要簽約的授課老師,簽署私人教師協(xié)議時(shí)對(duì)于老師的培訓(xùn)不能低于15分鐘,要詳細(xì)的將協(xié)議上面的每一條款詳細(xì)的進(jìn)行講解。并展示所用到的表格:點(diǎn)名本、授課卡、分析報(bào)告、輔導(dǎo)計(jì)劃、教案、月總結(jié)、測(cè)試卷等等。2、上課前管理:A要通知老師充分備課,備教材、備作業(yè)、備預(yù)期效果,認(rèn)真做好備課與教學(xué)記錄,提前寫(xiě)好教案提綱;B授課老師必需要給所上課的學(xué)生帶好上課的資料和相應(yīng)的書(shū)籍,嚴(yán)謹(jǐn)杜絕上課時(shí)候兩手空空,什么資料都沒(méi)有的老師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將對(duì)授課老師進(jìn)行嚴(yán)肅的處理;C對(duì)于定好的時(shí)間不能隨便更換或者是請(qǐng)假,尤其是第一次上課時(shí)間更是不能隨意條換;D上課著裝要強(qiáng)調(diào),要穿正裝

2、,不要穿的太隨意,口氣要清新,這也是很重要的一點(diǎn);3、上課期間的管理:A上課期間授課老師要嚴(yán)格控制2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,主要是講練結(jié)合,以講為主;B學(xué)管師要隨時(shí)在教學(xué)區(qū)進(jìn)行巡視檢查,尤其是對(duì)第一次上課的老師和學(xué)生更要留心觀察;C嚴(yán)禁老師和學(xué)生在課堂上做與講課無(wú)關(guān)的事情,授課老師要嚴(yán)格控制學(xué)生的時(shí)間,對(duì)學(xué)生的上課管理要嚴(yán)格;D授課老師不得與學(xué)生私下達(dá)成協(xié)議,隨便調(diào)課,改課,不得私下引導(dǎo)學(xué)生停課,加課,應(yīng)先與學(xué)管師溝通后,研究決定后,根據(jù)情況通知學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)后方可執(zhí)行;E有事請(qǐng)假,需至少提前3天向?qū)W管師提出申請(qǐng),經(jīng)研究決定后批準(zhǔn)方可執(zhí)行,不經(jīng)允許,不按時(shí)授課則視為曠課;F上課期間,一律不允許乙方使

3、用手機(jī),游戲機(jī)等一切和授課無(wú)關(guān)的物品。進(jìn)入教學(xué)區(qū)手機(jī)必須靜音或關(guān)機(jī)上課或休息時(shí)間;G上課期間授課老師一律不準(zhǔn)和其他學(xué)生或老師聚眾聊天,交頭接耳。授課老師必須按規(guī)定保證學(xué)生的授課課時(shí)時(shí)間。3、課后的管理:A上完兩次課之后應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,按要求做出學(xué)科分析報(bào)告和輔導(dǎo)計(jì)劃;B下課后主動(dòng)找學(xué)管師溝通學(xué)生的上課情況,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映;C根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)進(jìn)度定時(shí)為學(xué)生發(fā)放練習(xí)題和每月測(cè)試題,收回后在非授課時(shí)間根據(jù)答案和解析進(jìn)行評(píng)分。D積極與家長(zhǎng)交流,反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)齊抓共管,共同努力,充分發(fā)揮個(gè)性化教育的優(yōu)勢(shì)。E做好教學(xué)記錄,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),相互交流學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果;F每次授課后都要給學(xué)

4、生布置作業(yè)或指導(dǎo)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),并在下次授課時(shí)檢查并講解。學(xué)生作業(yè)或預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)完成情況及時(shí)的和學(xué)管師溝通解決。4、平時(shí)的管理:A學(xué)管師平時(shí)要定時(shí)的和授課老師了解溝通每個(gè)學(xué)生的具體情況,和授課老師探討和商討解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的方法和技巧。B讓授課老師要隨時(shí)站在學(xué)大的角度上去考慮學(xué)生的問(wèn)題,分析研究解決問(wèn)題,學(xué)管師多和授課老師進(jìn)行各方面的情感交流和溝通,了解老師的穩(wěn)定性和思想動(dòng)態(tài),以便對(duì)問(wèn)題有提前預(yù)知和預(yù)防。

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