[精品]讓愛與責(zé)任伴我同行

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1、讓愛與責(zé)任伴我同行——師德標(biāo)兵事跡材料我踏上教師這個工作崗位已有二十二年了，二十二年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，聽從學(xué)校的工作安排，I才I結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重,得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才工作以來，我擔(dān)任了十幾年班主任工作，我愛著自己帶過的每一個班集體，把它當(dāng)作為口己的家，我愛著每一個學(xué)生，把他們當(dāng)成口己的親人。我注重班風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)

2、生的學(xué)習(xí)動力，師生關(guān)系非常融洽，從而極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理中名列前茅。我在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更耍求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重對學(xué)生政治思想索質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常有學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)情緒，甚至想輟學(xué)的念頭，為了重燃學(xué)生信心，挽救學(xué)生，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下曾有多名

3、學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆，跨進學(xué)校大門。二、一視同仁，關(guān)愛后進生班主任工作屮，頭疼的是后進生問題。后進生大多有自卑感，要開啟后進生封閉的心靈，就必須溝通師生情感，建立民主、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧，口由的學(xué)習(xí)氛圍,對他們多一些關(guān)切的目光，熱情的話語。要給予更多的尊重，以深情厚愛取得他們的愛戴和崇做，這才能結(jié)成心靈上的聯(lián)系，使他們自覺愉快的接受教育。因此，我在班上開展“一幫一”活動，讓優(yōu)等生做后進生的好伙伴，多與他們接觸，多關(guān)心他們，耐心對他們進行輔導(dǎo)，不歧視他們。他們違反紀(jì)律，有了過錯時，我給予嚴肅而又熱情真

4、誠和耐心的教育。他們只要有一丁點的進步、閃光點，我就會在班上表揚他、鼓勵他，增添他們的信心。其實，只要我們細心觀察每位學(xué)生身上都自他們可愛Z處，都有他們的閃光點。如班上有一個叫范明鴻的同學(xué)，入學(xué)成績語文、數(shù)學(xué)兩科合起來只有36分，在班上倒數(shù)第二名。我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，但他勞動起來很積極，字也寫得比較整齊漂亮，我就經(jīng)常表揚他勞動積極，字跡漂亮。現(xiàn)在他主動要求擔(dān)任勞動委員工作，把班級衛(wèi)生工作管理得井井有條。我鼓勵他字跡這么漂亮，語文肯定會學(xué)得不錯，慢慢他現(xiàn)在的語文也能及格了。這讓我深切體會到“熱愛一個學(xué)生，就等于塑造一個人

5、才，厭棄一個學(xué)生，無異于毀壞一個人才。”只有熱愛學(xué)生，平等尊重學(xué)生，才能給學(xué)生創(chuàng)造施展才華的空間。三、熱愛工作，以身作則，言傳身教二十多年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作責(zé)任重人，它關(guān)系到民族和國家的興亡和發(fā)展，關(guān)系到個人和家庭的前途和命運。我把教師職業(yè)作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一宜勤奮踏實，一絲不茍，并II成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)索質(zhì)的提高。“德為師之本”，作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重耍的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前

6、還是在同事面前，我都注重自身形象的良好，用自己的人格魅力來打動學(xué)生、感染學(xué)生，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責(zé)的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，轉(zhuǎn)為自覺的行動。比如，在一次上課前，我走進教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當(dāng)時，我沒有怒發(fā)沖冠，沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此吋真是無聲勝冇聲。我想，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的?！苯處熓且云淙啃袨楹?/p>

7、整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在口常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始吋，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，比如上個學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到，要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰；要求學(xué)生節(jié)簡，我和學(xué)生一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出；要求學(xué)生不染發(fā)，我自己也從不染發(fā)……，這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作

8、用。四、把愛的教育融入課堂我所從事的是思想品德課教育，愛國主義教育是永恒的課題，如何把愛國主義教育與思想品德課結(jié)合，賦予時代新的特征，注入新的內(nèi)容，探索在社會主義市場經(jīng)濟下愛國主義教育的新路子和新方法，是品徳教育的一個重要課題。我在教學(xué)工作中不斷深化“愛國、愛鄉(xiāng)、愛?！钡慕逃顒?，如配合學(xué)校在三月份開展“雷鋒叔叔與我