民主開(kāi)放兼容并包

《民主開(kāi)放兼容并包》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、民主開(kāi)放兼容并包包容開(kāi)放思想的歷史淵源與創(chuàng)新意義一代名師的辦學(xué)理念民國(guó)思想家，教育家蔡元培兼容并包各種思想爭(zhēng)鳴一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。蔡元培執(zhí)掌北大之后，強(qiáng)調(diào)自己的治校方針是：“依世界各大學(xué)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義?！彼麍?jiān)決貫徹“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針，提倡學(xué)術(shù)民主教學(xué)自由，使每一朵花都能在此盡情綻放。多方延攬和優(yōu)勝劣汰等用人舉措，使北大的師資力量得以大幅度提升，且名家云集，鼎盛一時(shí)，此皆蔡元培之功也。北大不但聘請(qǐng)“左派”和激進(jìn)派人士李大釗、陳獨(dú)秀當(dāng)教授，請(qǐng)西服革履的章士釗、胡適當(dāng)教授，還聘身穿馬褂、拖著一條長(zhǎng)辮的復(fù)辟派人物辜鴻銘來(lái)教英國(guó)文學(xué)，喜談怪

2、論的國(guó)學(xué)家黃侃，甚至連贊助袁世凱稱帝和籌安會(huì)發(fā)起人之一的劉師培，也登上了北大教壇。特別是“性博士”張競(jìng)生，被封建衛(wèi)道士辱罵為“四大文妖”之一，也被蔡元培延攬來(lái)北大講“美的人生觀”，在校外出版《性史》，竭力提倡“情人制”、“外婚制”和“新女性中心論”。在半封閉半蒙昧的中國(guó)絕對(duì)算的上是創(chuàng)舉。開(kāi)放的思想與先進(jìn)的辦學(xué)模式是北大大師如云，豪杰輩出。大德垂后世，中國(guó)一完人1940年3月5日，蔡元培在香港病逝。蔣介石在重慶主持公祭，紅都延安則舉行各界追悼大會(huì)。毛澤東在唁電中稱其為“學(xué)界泰斗、人世楷?！?；周恩來(lái)的挽聯(lián)云：“從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自

3、由?！贝髮W(xué)精神：自由民主開(kāi)放創(chuàng)新2010年《世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜》，該排名列出了全球領(lǐng)先的500所大學(xué)，我國(guó)內(nèi)地沒(méi)有一所大學(xué)排名進(jìn)入世界前100名，為什么創(chuàng)建世界一流大學(xué)的夢(mèng)想離我們那么遙遠(yuǎn)？為什么當(dāng)代中國(guó)六十多年的高等教育沒(méi)有培養(yǎng)出世界級(jí)的大師，沒(méi)有培養(yǎng)出諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者？是我國(guó)大學(xué)的“樓”不夠“大”么？“211工程”、“985工程”，一個(gè)人口眾多、經(jīng)濟(jì)底子薄弱的國(guó)家對(duì)重點(diǎn)大學(xué)可謂是不惜投入；是我們的“師”不夠“大”么？北大、清華也開(kāi)出了具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的薪資面向全球招聘教授。有“大樓”和“大師”就能托起世界一流的大學(xué)，培養(yǎng)出世界一流的人才嗎？我們領(lǐng)先于世界的先進(jìn)的人才培養(yǎng)機(jī)制在

4、哪里？自由、民主、開(kāi)放、創(chuàng)新的新時(shí)代大學(xué)精神又在哪里？中國(guó)當(dāng)代大學(xué)體制弊端子規(guī)夜半猶啼血不信東風(fēng)喚不回！大學(xué)是研究學(xué)問(wèn)、探求真理、造就人才、傳播文明的地方，對(duì)現(xiàn)代文明的發(fā)展發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須要有世界一流的大學(xué)！中華民族的復(fù)興，離不開(kāi)民族文化的復(fù)興，民族文化的復(fù)興離不開(kāi)學(xué)術(shù)自由，學(xué)術(shù)自由離不開(kāi)人格獨(dú)立，人格獨(dú)立離不開(kāi)教育獨(dú)立。近百年來(lái)，多少中國(guó)的教育家也在苦苦追尋著教育獨(dú)立之夢(mèng)想，在中國(guó)，最早提出教育獨(dú)立的是蔡元培先生。蔡元培先生在他的《教育獨(dú)立議》中早就告誡我們：教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)揮自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上能盡一分子

5、的責(zé)任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他們目的的人去應(yīng)用。教育的獨(dú)立是通過(guò)不屈不撓的斗爭(zhēng)爭(zhēng)取來(lái)的。歐洲所有的古老大學(xué)，沒(méi)有哪一所不曾經(jīng)歷過(guò)爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)。稱得上現(xiàn)代大學(xué)鼻祖的巴黎大學(xué)還在雛形階段就為了取得自治權(quán)而斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)學(xué)生在爭(zhēng)取學(xué)術(shù)自由和大學(xué)獨(dú)立的過(guò)程中流血甚至犧牲。