植物和水

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1、植物和水教學目標：1、知道植物需要水，以維持生存和生長。2、能觀察不同水量條件下植物的生長情況，并給出合理解釋。3、在好奇心的驅(qū)使下，對植物生長與水的關(guān)系表現(xiàn)出探究興趣，并能持續(xù)觀察。4、了解生存生活中人們是如何利用植物與水的關(guān)系的。教學準備搜集同一種植物分別在干旱和濕潤環(huán)境中生長的圖片。教學過程：一、新課引入：1、“同學們，我們都知道生物的生存條件中有一個非常重要的因素就是水，植物生活同樣需要水，那么，是不是每種植物的需水量都一樣呢？在一種植物的不同生長時期它的需水量相同嗎？”（學生們開始紛紛議

2、論。）2、學生展示自己準備的圖片：讓我們請幾位同學來說一說這些圖片的情況。學生甲：“我圖片的植物有水稻、高粱、玉米，它們的需水量是不同的。水稻需要的水最多?！睂W生乙：“水稻在它生長的不同時期的需水量是不一樣的。抽穗期需要的水最多?！薄液敛涣邌莸乇頁P他們，然后總結(jié)說：“也就是說，每種植物的需水量都不一樣，同一種植物的不同生長時期它的需水量也不相同。那么，植物是不是在任何情況下都能從土壤中吸收水分呢？”二、探究1、學生實驗實驗中，要注意;(1)、把兩株銅錢草放置在同一個地方。（2）、要及時給其

3、中一株銅錢草澆適量的水。（3）、要在相同的時間段觀察。（4）、要及時記錄。2、質(zhì)疑：同學們想一想，我們需要從哪些方面記錄。（給學生幾分鐘思考時間后，學生開始討論回答。（1）葉子的顏色（2）葉子的大?。┤?、總結(jié)1、師：同學們課后要精心管理我們的銅錢草。如果發(fā)現(xiàn)不澆水的銅錢草枯萎的非常厲害，我們就及時澆水，防止它死亡。師：同學們，現(xiàn)在大家看一看老師剛上課時澆水的那株植物現(xiàn)在的情況。2、學生：它慢慢緩過來了。3、師：水對植物有很大的影響，想一想，這節(jié)課我們學了哪些知識？四、拓展活動了解哪些植物適宜生長在

4、干旱的環(huán)境中。