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1、請問對方辯友，你們定義的盡早是什么概念增，是否說明成年人尚且無法抵御社會中的呢？那你們的盡早是否有過早的可能?不良誘惑。那么這些被你們要求盡早接觸社對方提出準備好。請問對方辯友你們是否會的學生就可以抵御了嗎？給盡早預設了前提？或如何把握準備的度，3學生盡早接觸社會，由于其心智尚不成熟，或者說怎么樣才算準備好了呢？是否社會需要加大力度去保護他們。那么這會。你們一辯稿中并沒有提出那是否與你樣是不是在無形中增添了社會的壓力？們的一辯稿沖突？或但是請問對方辯友4學生的本職工作是學習，可人的精力是有你們如何判斷盡早接
2、觸社會一定是利大于限的，在學生還不能合理分配時間時，就要弊呢？求學生接觸社會，是否會影響其學習？那么2）是否認為在校學生犯罪率的升高會造一如果是利用其玩耍的時間，是否又扼殺了學定社會的危害？是否承認學生接觸社會生的天性呢？上一些不良風氣是學生犯罪的誘因之一？5請問對方辯友，你們所說的學生既可以合據(jù)人民日報的數(shù)據(jù)顯示當前中國青少年犯理分配時間，又能夠自愿花自己娛樂的時間罪在總犯罪中高達70%。如果我們還一味追來提高自己，還可以在社會的各種誘惑下保求盡早，這個問題是否會更嚴重？那么如全自己，那么我想請問這樣一個
3、很多成年人何保證我們盡早接觸社會時不受不良風氣都比不上的人，還接觸社會干什么？的影響？那么現(xiàn)在家長與學校就不保護6學生在畢業(yè)后，有一生的時間去接觸社會，了嗎？請問對方辯友既然現(xiàn)在都保護了，如融入社會，了解社會，這是不可避免也無法果我們還盡早接觸社會去接觸到社會上的逃避的。為什么就不能在學生時期，好好做陰暗面那么不會造成更大的危害嗎？一些知識的儲備和道德的提高呢？3）請問一味強調盡早，是否會錯過接觸社7請問對方辯友，我們接觸社會主要是學習會的最好時機？反而揠苗助長？或者什么呢？是否會接觸與認識到社會的黑暗說對
4、方辯友如何把握盡早的度呢?面呢？如果會，你如何保證學生不受其所造為什么在現(xiàn)實的生活中，很多事都只能在成的負面影響呢？如果不會的話，那么這種18歲之后做？是否可以證明許多事存在一片面的對社會的認知是否有意義呢？個度？因為無法把握一個合適的時間點，所8對方辯友既不能拿出一套行之有效的方以選擇一段時間操作如何把握？是否過于案來避免學生在接觸社會時遭受的危害。也理想化?無法保證學生能夠按照你們所猜想的那樣4)我們海大曾經就出現(xiàn)過一天7波人去看同去真正接觸社會而不給社會帶來壓力，這種一家養(yǎng)老院去看望老人的，最后反而導
5、致養(yǎng)思想好比空中樓閣，既無理論作為根基，又老院？對學生看望極為抗拒，請問對方辯友無方法以供實施。那么這種思想有意義嗎？作何感想9對方辯友我想請問你們盡早接觸社會所5）犯罪率8年下滑為什么？是因為學校家學到的知識，是為了未來少走彎路，可你把長與社會的教育原因。那為什么不大力加大未來的彎路都放在了現(xiàn)在提前走了，請問這教育力度教育可以保障犯罪率降低，那么為有什么差別嗎？何不推廣接觸社會？接觸社會過于冒險，無10對方辯友所提出的接觸社會的經驗與好法如何把握度？處，真的只能通過親身體驗才知道嗎？就像我們只有從十樓跳下
6、來才知道十樓跳下來單個問題是會摔死的嗎？11有些經驗與知識是要通過挫折與失敗來1對方辯友一直強調盡早進入社會去學習獲得的。而現(xiàn)在，有社會來為學生保駕護航，知識，那么有些生理健康類的知識，我們?yōu)檫@些挫折學生可能會無法遇到，這樣事倍功什么要到中學才涉及呢？半，真的好嗎？2十八歲后接觸社會的人，吸毒比列反而驟12對方辯友，哪怕你們制定出了多么完美的計劃，你們也無法保證這對所有人都有效那么我們應該讓他們接觸社會嗎？那么有啊，你們無法保護所有人啊，也許有些學生了自我意識覺的自己可以接觸社會的學生，因此所遭受的傷害可能
7、是永久的。難道我們我們就真的能讓他們接觸社會嗎？那這么要為了大多數(shù)人的肯能得到的知識與經驗，說是不是只要學生自己感覺可以接觸了，那就可以犧牲這一小部分人嗎？么即使他各方面都不成熟，只是一時心血來13對方辯友，如果學生本身不愿接觸社會，潮，我們就可以讓他接觸社會了嗎？
