護(hù)士長日記_教案1.doc

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1、護(hù)士長日記【教學(xué)要求】1．會(huì)認(rèn)“期、煲、吸、宋、將、馮、褂、鐘、沸、騰、玫、瑰”12個(gè)生字。2．默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。3．讀懂日記，體會(huì)到隔離區(qū)醫(yī)護(hù)人員無私奉獻(xiàn)的精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．讀準(zhǔn)字音；默讀課文；正確、流利、有感情地朗讀課文。2．自主讀懂課文，體會(huì)感情?！窘虒W(xué)過程】（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1．大家知道“非典”嗎？我們當(dāng)時(shí)是怎樣預(yù)防“非典”的呢？2．在這可怕的“非典”面前，我們的醫(yī)護(hù)人員毫不畏懼，勇敢地與它們斗爭。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇介紹“非典”時(shí)期醫(yī)護(hù)人員工作情況的課

2、文。（出示課題，齊讀課題。師簡介“護(hù)士長”。）（二）初讀課文，整體感知1．生自由閱讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字，查字典注上拼音，多讀幾遍。2．學(xué)生思考：這篇課文與以前學(xué)過的課文有什么不同？（三）檢查學(xué)生自學(xué)情況1．以齊讀、開火車讀的形式認(rèn)讀12張生字卡片。重點(diǎn)指導(dǎo)：“宋、將、馮、鐘、騰”的韻母是后鼻音。2．師歸納總結(jié)日記的格式。3．合作交流，概括三篇日記的內(nèi)容。（四）理解詞句，品讀課文1．自主學(xué)習(xí)（1）默讀課文。（2）圈出不懂的詞句。（3）利用工具書理解。（4）小組內(nèi)討論交流。2/22．師巡回指導(dǎo)。3．

3、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。4．引導(dǎo)學(xué)生讀中品味。（1）“近兩天天氣悶熱，我們戴著24層的紗口罩，呼吸很困難，一件件工作服都濕透了。”（以前小朋友們戴過的口罩可能只有幾層，可這些護(hù)士、醫(yī)生們戴的口罩是24層，你們能想象一下這種呼吸困難的滋味嗎？多么令人感動(dòng)呀，小朋友們，讓我們?cè)囍研闹械母星樽x出來。生齊讀，師范讀，指名讀。）（2）像這樣令人感動(dòng)的句子，在這三篇日記中還有許多處，請(qǐng)小朋友分組合作學(xué)習(xí)，找出令你感動(dòng)的句子畫出來，試著把感動(dòng)讀出來。（3）以小組推薦、自主上臺(tái)、教師指名等形式鼓勵(lì)學(xué)生讀出感動(dòng)，說說自己為

4、什么會(huì)感動(dòng)。5．齊讀全文，師總結(jié)?！咀鳂I(yè)布置】學(xué)寫一篇日記，注意日記的格式。2/2