語文蘇教版三年級上冊21.《掌聲》.ppt

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1、21.掌聲第二課時(shí)在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房……學(xué)習(xí)要求：1.用你喜歡的方式讀一讀課文2-4自然段，畫出描寫小英神態(tài)和動(dòng)作的句子。2.多讀幾遍畫線句子，你感受到了什么？把自己的感受寫在句子旁邊。輪到小英的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，小

2、英立刻。把頭低了下去小英了一會兒，最后地站了起來，我們注意到，小英的。猶豫慢吞吞眼圈兒紅了小英在大家的下，終于一搖一晃地走上了講臺。注視終于小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。小英在大家的注視下，一搖一晃地走上了講臺。輪到小英的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一起投向了那個(gè)角落，小英立刻把頭低了下去。小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。熱烈、持久故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起

3、了經(jīng)久不息的掌聲。經(jīng)久不息小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的

4、勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。